美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫吧
2025-04-29 06:39 本頁面
【正文】 精神和時代精神，有較強的社會責任感和使命感。思想政治理論課、理論實踐教學過程中的德育滲透、素質(zhì)拓展教育及活動、綜合教育活動、班會課、黨團組織生活講座、講座等熱愛社會主義祖國，擁護黨的方針、政策和基本路線。堅持正確的政治方向，堅持四項基本原則，堅持改革開放，做忠誠的愛國者。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法紀觀，具備良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；學會自我設(shè)計，自我規(guī)劃，正確認識自我、塑造美好形象；充分了解社會、提高與人溝通與交往的能力。具有團結(jié)協(xié)作的精神，具有明辨是非善惡的能力；具有以明禮誠信為核心的道德品質(zhì)，具有追求上進、不斷創(chuàng)新的觀念；熱愛祖國文化藝術(shù)事業(yè)，熱愛專業(yè)，具有認真履行崗位職責的意識。具有法律基本知識，具備公民所必備的法律意識，養(yǎng)成學法、守法、用法和護法的行為習慣，自覺遵紀守法，對他人違法行為給予所能及的制止；具有良好的職業(yè)道德和個人素質(zhì)。文化規(guī)格具有一定的人文科學知識、歷史與民族文化知識；具有社會主義中國公民應承擔的責任意識；具備應用語言文字，清晰地進行信息、思想、感情的收集、傳遞、表達和交流；具有文學藝術(shù)美學修養(yǎng)；能夠正確認識和分析當今時代的有關(guān)問題。學會做人、學會關(guān)心、學會思考，學會如何培養(yǎng)自身的理性、情感，懂得如何處理人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系。大學語文、社會調(diào)查、社會實踐、社會服務，課程中融入人文思維和方法 ，文體活動，校園文化建設(shè)身心規(guī)格具有健全人格要素和健康的心理素質(zhì)。身心健康，能調(diào)控自身心理情趣；具有體育衛(wèi)生和運動保健素養(yǎng)；樹立起自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識；身體素質(zhì)良好，體能達到規(guī)定標準。體育與健康課、綜合教育活動、心理健康課、各類體育競賽及活動、公益勞動專業(yè)規(guī)格掌握素描色彩構(gòu)圖的基本理論、基本知識和基本技能；掌握各種材料在藝術(shù)設(shè)計中的運用方法及其變化方法，嘗試從材料入手的綜合藝術(shù)思維及設(shè)計方式；掌握室內(nèi)與空間設(shè)計的基本技能與操作能力。理論知識學習、實踐教學、實踐操作、實習實訓等教育教學活動(二)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)表綜合素質(zhì)能力模塊能力要素課程設(shè)置考核標準基本素質(zhì)政治素質(zhì)愛祖國、愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨；是非分明，堅定正確的政治方向；能以明禮誠信為核心的道德品質(zhì)職業(yè)道德；能認識現(xiàn)代的中國國情思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論；形勢與政策；大學生就業(yè)指導課程標準適應社會的能力健康的身體素質(zhì)；團隊合作精神，公平競爭，團結(jié)協(xié)作；心理健康，具有克服困難、克服危機的能力；有事業(yè)心、責任心和奉獻精神入學教育；軍事教育；大學生心理健康；體育與健康；公益勞動課程標準職業(yè)資格證書語言文字應用能力具有正確識、讀、寫語言文字的能力；具備書寫常用專業(yè)文體的能力；具有應用文字準確表達本專業(yè)知識且能與他人進行文字交流的能力。大學語文課程標準外語應用能力具有英語聽、說、讀、寫的基本能力；達到高職高專國家考試標準。 公共英語課程標準英語應用能力等級考試三級計算機操作能力具有操作和使用計算機及其外圍設(shè)備的能力。具有常用系統(tǒng)軟件的安裝和使用的能力。具有常用應用軟件的安裝
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