【正文】 國(guó)人，我們 ——愛 ——自己的 ——祖國(guó)。 ” 省略號(hào) …… 1. 表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略。 。 。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下 …… 我跺著腳大聲喊： “咳！這么冷，小心你的腳 ……” “ 我？ ”桑娜臉色 發(fā)白，說： “我嘛 …… 縫縫補(bǔ)補(bǔ) …… 風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。 ” NO9 漢語(yǔ)拼音 1． 整體認(rèn)讀音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si yi yin ying wu yu yuan yue yun ye 標(biāo)調(diào)規(guī)則：有 a 不放過，無 a 找 o、 e， i、ｕ并排標(biāo)后者。 3． 隔音符號(hào)（ ’）及其作用： a、 o、 e 領(lǐng)頭的音節(jié)連在其它音節(jié)后面，如果音節(jié)界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)隔開。 4． 拼寫規(guī)則：ｕ、ｕ e、ｕ n、ｕ an 與聲母 j、 q、 x 相拼時(shí)，省寫頭上的兩點(diǎn)；ｕ、ｕ e 與 n、 l 相拼時(shí)，兩點(diǎn)不能省去。 5． 兒化：韻母 “er”，用作韻尾時(shí)寫成 “r”，如 “花兒 ”按照兒化韻讀，拼作 “huar” 常見的說明方法 常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等 10 種。 （ 1）舉例子。舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。運(yùn)用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。 （ 3）列數(shù)據(jù)。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用 的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。 （ 5）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。 （ 6）下定義。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。 反問句改陳述句 例句：（太陽(yáng)）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ 把反問句改成陳述句可以分成四個(gè)步驟： 第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。這樣一 改，句子就變成了“這么遠(yuǎn)，箭哪能射（不）到呢？”這時(shí)的句子根本就不通順，但還沒有完成，我不去管它。 第二步：去除疑問詞。這句句子里的疑問詞是“哪能??呢”，我把它們都用刪除記號(hào)刪去，句 《蘇教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料》 5 15 子就變成了“這么遠(yuǎn)，箭射（不）到？” 第三步：把問號(hào)改成句號(hào)。句號(hào)表示一句話的結(jié)束，句子已經(jīng)說完了，當(dāng)然得加句號(hào)。到這一步，句子已經(jīng)基本通順了。 第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通順。一般來說，反問句在文章中起到的是一個(gè)強(qiáng)調(diào)的作用，那么把反問句改成陳述句時(shí)，最好也要加入一些表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)，這樣，句子就 可以變成“這么遠(yuǎn)，箭肯定射不到?！? 經(jīng)過這樣的四步，反問句就成了陳述句。掌握了這個(gè)方法，改句子就不難了。 陳述句改反問句 陳述句改為反問句的方法： 將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。 將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。 在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語(yǔ)氣詞。 句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。 如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的 榜樣。在改反問句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分類 ： 表示各分句間所表示的意思、事件或動(dòng)作是并列平行關(guān)系，有的分句分別說明描述幾種情況，有的分句表示相對(duì)相反或同時(shí)發(fā)生的幾種情況。 有的??有的，一方面??一方面，有時(shí)候??有時(shí)候，那么??那么，既??又，一邊??一邊，也，又，還，同時(shí)。不是??而是、是??不是??。 ： 表示后一分句表示的意思，較前一分句 的意思更進(jìn)一層。 不但 (不僅、不只、不光 )??而且 (還、也、又、更 )，而且，并且，況且，何況，尤其，甚至。尚且??何況 (更不用說 )，別說 (慢說、不要說 )??連 (就是 )。 ： 表示分句所說的事情不能同時(shí)并存，而是要從中選擇一項(xiàng)。 是??還是，或者 (或、或是 )??或者 (或、或是 )，不是??就是，要么 (要就是 )??要么 (要就是 )。 ： 后一分句 (正句 )表述的意思同前一分句 (偏句 )的意思相反或相對(duì)。 雖然 (雖是、雖說、盡管、固然 )??但是 (但、可是、然而、卻 )，但是 (但 )，然而，可是 (可 )， 卻。不過，只是，倒。 ： 表示偏句提出假設(shè)，正句說明在這種假設(shè)情況下產(chǎn)生的結(jié)果。 如果 (假使、假如、要是、倘若、要是 )??就 (那么、那、便 )。如果引出的假設(shè)與正句結(jié)果一致。即使 (就算、就是、哪怕、縱使 )??也 (還是、仍然、還 )。即使引出的結(jié)果與正句結(jié)果不一致。 ： 偏句提出一個(gè)條件，正句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。 只要??就； (偏句指出充足條件，正句說明具備這種條件便能有的相應(yīng)結(jié)果。 )只有??才，除非??才； (偏句指出必要的條件，缺少了這個(gè)條件，就不能產(chǎn)生正句指出的結(jié)果。 ) 無論 (不論、不管、任憑 )??都 (總、總是、也 )。 (偏句表示排除一切條件，正句說明在任何條件下都會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果。 ) 《蘇教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料》 6 15 ： 偏句說明原因，正句表示結(jié)果。 因?yàn)?(由于 )??所以 (因此、因而 )，因此，因而；之所以??是因?yàn)?；既?(既 )??就 (便、則、那么 )。 修辭手法 常見的修辭方法有：比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問、對(duì)比、引用等十種。此外，不常用的修辭：反復(fù)、反語(yǔ)、頂針、 互文、通感 、飛白?? 1．對(duì)偶 字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。 作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。 如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 2．借代 用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。 借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。 如：不拿群眾一針一線。 先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，不行么？ 3．反語(yǔ) 用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達(dá)本意，以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。 如：（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。 句 子成分 縮句方法 “主、謂、賓 ”是主桿， “定、狀、補(bǔ) ”是枝葉 。 句子的組成部分 ,包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)六種 主語(yǔ)： 定義：陳述或說明的對(duì)象的語(yǔ)言單位。 特點(diǎn)： A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。 B、一般表示謂語(yǔ)所說的是“誰(shuí)”或“什么”。 符號(hào)：雙行線。 謂語(yǔ)： 定義：說明陳述或說明的對(duì)象的語(yǔ)言單位。 特點(diǎn)： A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。 B、一般表示主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。 符號(hào)：?jiǎn)涡芯€。 賓語(yǔ)： 定義：表示謂語(yǔ)動(dòng)詞的涉及對(duì)象的語(yǔ)言單位。 特點(diǎn)： A、經(jīng)常由名詞、 代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。 B、一般表示謂語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。 符號(hào)：波浪線 凡能原動(dòng)詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語(yǔ)處理。 一般完整的句子成分的排列為： 定語(yǔ)（修飾主語(yǔ)）主語(yǔ) 狀語(yǔ) 謂語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ) 定語(yǔ)（修飾賓語(yǔ)）賓語(yǔ) 句子成分符號(hào)：主語(yǔ) = 謂語(yǔ) － 賓語(yǔ) ～ 定語(yǔ) （ ） 狀語(yǔ) [ ] 補(bǔ)語(yǔ) 修改病句方法 增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當(dāng)?shù)模┮疲ㄕZ(yǔ)序不當(dāng)?shù)模? 調(diào) (不搭配、不照應(yīng)的 ) 簡(jiǎn) (修改應(yīng)簡(jiǎn)要 ) 經(jīng)常出現(xiàn)的病句類型主要有以下幾種。 （一）成分殘 缺 句子的基本成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)，有的謂語(yǔ)還帶著賓語(yǔ)，如果一句話里缺少其中之一，就是成分殘缺。成分殘缺的句子結(jié)構(gòu)不完整，意思