團體心理輔導方案-文庫吧
2025-04-25 08:41 本頁面
【正文】 團體中認識的第一位朋友。（若第一位朋友是自己比較熟悉的，則與其他隊員互換。）與“第一位朋友”面對面坐下，采用“剪刀、錘子、布”的形式確定發(fā)言次序，分別進行自我介紹。介紹內(nèi)容包括：姓名、籍貫、性格特點，以及個人愿意讓對方了解的有關(guān)自我的資料等。每人2分鐘。當對方自我介紹時，傾聽者要全身心地投入，通過語言與非語言的觀察，盡可能多地了解對方。5’對對碰（四人一組）擴大交往圈子，拓展相識面。兩兩合并，形成4組一人，每位成員將自己剛才認識的朋友介紹給兩位新朋友，介紹次序用“手心手背”方式確定。每人2分鐘。讓他們交流一下“高中時代最快樂的事情”，通過回憶的方式，使學生意識到自己現(xiàn)在的角色已改變。5’連環(huán)自我介紹（八人一組）進一步擴大交往范圍，引發(fā)個人參與團體的興趣。兩個4人小組合并，8人圍圈而坐。從其中一個人開始，每人用一句話介紹自己。這句話中必須包括4個內(nèi)容，“姓名”、“籍貫”、“主要性格”、“興趣”。（如，我是來自定西的個性文靜的喜歡看小說的李聰），第二個人從第一人繼續(xù)重復，第三個人一直到第八個人都必須從第一個人開始講起.....各組介紹完后，各組分別推選一名成員將小組的成員介紹給全班同學。10’分享：在這個活動中，你有什么感受，請與大家分享。請45位同學發(fā)言。注意：在形成團隊后，共同的契約是：每個團隊成員在自己的小組內(nèi)部，一方面敞開心扉，說出自己的心里話，另一方面保守團隊其他成員的秘密，在團隊結(jié)束后，把說過的話留在團隊里。5’和我一樣目的：尋找彼此間的相識性，加深彼此認同，強化團體安全感。操作：根據(jù)前面活動分成的小組開展，從小組中某個成員開始，大聲喊出：“我很想知道，在我們小組中有沒有人和我一樣……(可以是相同的興趣愛好，也可以是相似的身體特征等等)”如果有一樣特征的成員則一起向前跨出一步，每個成員至少
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