【正文】 本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們?cè)趯W(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個(gè)前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來(lái)教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)　特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績(jī)很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績(jī)。 樹典型、立榜樣 物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì) 思想教育 　　如果調(diào)動(dòng)工科學(xué)生的活動(dòng)積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。１　領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。２　抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。３　開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極性、吸引更多人參與。４　選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率　給與適當(dāng)激勵(lì)　高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對(duì)教育的投資熱情降低，讀書無(wú)用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢(shì)，也說(shuō)明了一個(gè)問題。我們培養(yǎng)出來(lái)的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求。作為輔導(dǎo)員我們?cè)诮窈蟮墓芾斫逃ぷ髦校訌?qiáng)對(duì)學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職現(xiàn)狀的了解。　 突發(fā)事件處理：（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀： 找學(xué)生談心，啟發(fā)。 引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。 安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀： 從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀 建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。 （二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀： 先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。 以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。 引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。 安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀： 從學(xué)校來(lái)看，在校園內(nèi)要營(yíng)造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。 開展豐富的第二課堂活動(dòng)， 建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 家庭教育 智商與情商教育山師輔導(dǎo)員筆試題 一、簡(jiǎn)答輔導(dǎo)員的工作要求為慶祝山師建校60周年，策劃演講比賽活動(dòng)，寫活動(dòng)方案社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容 如何對(duì)大學(xué)生新生進(jìn)行愛國(guó)主義教育當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)二、作文 做青春領(lǐng)路人 簡(jiǎn)答40分，作文60吧，沒有其他要求，也沒有字?jǐn)?shù)要求，150分 南京審計(jì)學(xué)院筆試題 筆試就是一篇作文，時(shí)間1個(gè)半小時(shí)悲觀主義者說(shuō)：“世界有很多墻?！睒酚^主義者說(shuō)：“世界上有很多門?！爆F(xiàn)實(shí)主義者說(shuō)：“世界是由許多代表隔膜的墻和許多代表溝通的門組成的?！闭?qǐng)你以“門與墻”為題寫一篇不少于1000字的論說(shuō)文西安交大輔導(dǎo)員筆試題 全部都是主觀題第一部分是論述6道題1 是對(duì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見的理解，寫自己的想法2 談?shì)o導(dǎo)員的職責(zé)那類的 具體忘了3 談如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)開展工作4 從黨員先進(jìn)性出發(fā)，如何在校園中發(fā)揮黨員的模范作用5 對(duì)于交大書院制的看法和意見6 溫總理的一首詩(shī) 談如何理解第二部分是材料分析1 是給了一段關(guān)于一個(gè)學(xué)生在中學(xué)時(shí)就性格孤僻 到了大學(xué)越發(fā)嚴(yán)重 導(dǎo)致成績(jī)不理想 大三掛了十幾門課 問是什么原因造成的和如何輔導(dǎo)他2 一個(gè)大一學(xué)生由于性格問題等不能融入新環(huán)境在開學(xué)3各月左右時(shí)自殺了，問主要原因和如何避免這樣的事情第三部分是作文假設(shè)你是校長(zhǎng)，在學(xué)生畢業(yè)典禮上要致開幕辭，請(qǐng)寫下這段開幕詞，字?jǐn)?shù)不少于800 北師大輔導(dǎo)員2010年筆試題 今天參加了北師大輔導(dǎo)員招聘筆試，全部是主觀題，考題如下：一、簡(jiǎn)答題國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）（公開征求意見稿）中關(guān)于高等教育的主要論點(diǎn)是什么。中共中央國(guó)務(wù)院16號(hào)文件中關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的途徑有哪些？如何看待大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信問題？ 輔導(dǎo)員的職責(zé)二、案例分析題給了一個(gè)表，內(nèi)容是大學(xué)生壓力來(lái)源，對(duì)材料進(jìn)行分析一個(gè)情景，材料是班長(zhǎng)反映策劃的活動(dòng)大家不愛參加，班級(jí)渙散；同學(xué)M說(shuō)，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都一樣。干事L說(shuō)多參加社團(tuán)活動(dòng)為工做做準(zhǔn)備，耽誤了學(xué)習(xí)。有些則只學(xué)習(xí)，所以對(duì)活動(dòng)不感興趣，班級(jí)學(xué)生比較迷茫。任課老師說(shuō)有些同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高。問題a：如何看待三個(gè)同學(xué)反映的問題，b：他們?nèi)齻€(gè)反映的問題的共同點(diǎn)是什么？ c：如果你是該班輔導(dǎo)員，你會(huì)怎么做？三、簡(jiǎn)述題在當(dāng)代社會(huì)，為什么要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化?如何開展學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)？四、論述題如何對(duì)大學(xué)生開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。江蘇某高校輔導(dǎo)員筆試真題 近日參加了某校的輔導(dǎo)員考試，內(nèi)容回憶如下：第一部分為選擇題為公務(wù)員考試的行測(cè)，部分題目是國(guó)考的真題。第二部分為主觀題：一、簡(jiǎn)答題科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？中國(guó)***的性質(zhì)是什么？社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵是什么？二、公文寫作，寫一個(gè)報(bào)告三、案例分析 某日上午，領(lǐng)導(dǎo)讓你寫一份材料，要求下午三點(diǎn)之前交給院里。你正在寫材料，同學(xué)打來(lái)電話，說(shuō)有個(gè)同學(xué)因?yàn)槭僬蛩闾鴺恰柲銜?huì)怎么做？四、論述好像是國(guó)家關(guān)于高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、專職化的一些材料，讓你對(duì)此進(jìn)行論述。筆試 那叫個(gè)海量啊！20道單選，20道多選，兩個(gè)問答，一個(gè)論述。 選擇題主要是公文題和黨團(tuán)知識(shí)，而且基本上都是公務(wù)員考試的題目，我回來(lái)在網(wǎng)上查到了原題，復(fù)習(xí)過公務(wù)員的肯定 有不小優(yōu)勢(shì)。兩個(gè)問答比較簡(jiǎn)單：社會(huì)主義核心價(jià)值體系，科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵。論述是學(xué)生就業(yè)方面的。面試 首先是3分鐘的自我陳述，包括優(yōu)勢(shì)、不足、對(duì)工作認(rèn)識(shí)等，答辯題目問了我兩個(gè)：，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該如何處理？，你有什么看法？ 湖北美術(shù)學(xué)院的筆試題目 第一題：影響你一生的座右銘 第二題：列了很多數(shù)目，在你讀過的后面畫上勾第三題：是說(shuō)有用的假話還是說(shuō)無(wú)用的真話第四題：工作中應(yīng)注重重點(diǎn)還是應(yīng)該更注重細(xì)節(jié) 第五題：是應(yīng)該更注重德行，還是應(yīng)該更注重才能第六題：假如你是院長(zhǎng)，請(qǐng)寫一片參加“植樹節(jié)”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式的演講稿第七題：請(qǐng)寫一篇“湖北美術(shù)學(xué)院2009年黨風(fēng)廉政建設(shè)總結(jié)大會(huì)”的會(huì)議議程筆經(jīng)—南京曉莊筆試 今天上午考了曉莊，曉莊考的東東和南師完全是兩種風(fēng)格：一、填空題曉莊成立于哪年，校訓(xùn)，校風(fēng)是what？“六藝”是哪六藝 合同簽訂的原則是哪些？陶行知說(shuō)做到哪五個(gè)字，就可以………………30個(gè)空，估計(jì)最多對(duì)10個(gè) 二、公文改錯(cuò)這個(gè)，呃……還是準(zhǔn)備不充分，瞎寫的，是關(guān)于什么的通報(bào) 三、類似材料分析讓以秘書的角色寫個(gè)日程安排來(lái)著，汗，分明是輔導(dǎo)員，考秘書的題，一看到時(shí)，還懷疑是不是發(fā)錯(cuò)卷子了四、材料分析 這個(gè)類似于申論的東東 五、作文（任選一個(gè)，⊙﹏⊙b汗）很難做但有不得不做的決定，說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的你覺得誰(shuí)是你這一代的代言人，為啥，說(shuō)明了what 說(shuō)說(shuō)你的一次“聰明的失誤”筆試100分鐘，時(shí)間很緊45個(gè)公務(wù)員考試的選擇題，40分鐘3個(gè)簡(jiǎn)答中國(guó)***的性質(zhì) 科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵社會(huì)主義核心價(jià)值體系 1個(gè)報(bào)告 2個(gè)能力測(cè)試工作計(jì)劃3點(diǎn)要交，中午學(xué)生失戀打電話給你，如何處理？三下鄉(xiāng)活動(dòng)如何策劃？1個(gè)論述題 輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的看法 面試3個(gè)題目6分鐘，積極性不高，怎么解決 ，自己最敬佩的老師？福建師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試面試題 20分是填空題和判斷題，是時(shí)事類的，記不住了。簡(jiǎn)答題：1 教育與自我教育的關(guān)系 2 90后大學(xué)生的思想特點(diǎn)案例分析1 你輔導(dǎo)的一個(gè)學(xué)生家境貧困又不愿意申請(qǐng)助貸，你怎么做工作2 深夜有一陌生男子在你所輔導(dǎo)的女生宿舍樓下大喊：“請(qǐng)你原諒”不肯離去，你怎么做論述題 你對(duì)輔導(dǎo)員工作的設(shè)想作文螃蟹問青蛙：“去河邊怎么走”，青蛙對(duì)螃蟹說(shuō)：“一直往前走就到了”，螃蟹走了一天也沒到河邊，碰到青蛙時(shí)埋怨青蛙，青蛙指責(zé)螃蟹：“和你說(shuō)了是豎著走，你卻橫著走，當(dāng)然到不了了?！币源苏归_，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于600字的作文。 面試：10分鐘準(zhǔn)備，10分鐘回答1 清明節(jié)將至，作為輔導(dǎo)員，請(qǐng)你對(duì)放假工作安排談?wù)勔c(diǎn) 2 對(duì)GOOGLE退出中國(guó)的看法 南師輔導(dǎo)員筆試題 下午南師大輔導(dǎo)員筆試，題量好大，沒有行測(cè)，有文學(xué)常識(shí)、法律常識(shí)，還有高等教育的一些東東，內(nèi)容好多啊，40個(gè)選擇題，主觀題內(nèi)容我回憶了一下，如下，希望能夠給以后的同學(xué)提供些幫助，也期待在職的輔導(dǎo)員老師們能夠完善下答案。第一次考輔導(dǎo)員，完全不知道考的內(nèi)容，準(zhǔn)備也不充分，考得不好 簡(jiǎn)答：大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核 高校開展德育的途徑簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的崗位職責(zé) 簡(jiǎn)述高等教育的社會(huì)職能 簡(jiǎn)述高等教育如何體現(xiàn)以人為本論述：高等教育大眾化的利與弊 信息技術(shù)對(duì)高等教育的影響 目前大學(xué)生就業(yè)難的主要原因材料分析： 補(bǔ)充一下，論述題第一道大題是 結(jié)合馬哲原理談?wù)劇八枷胝谓逃c社會(huì)實(shí)踐結(jié)合”的必要性和重要性，要聯(lián)系實(shí)際。 另外還有變態(tài)的公文格式題 修改六個(gè)公文的題目 還要改寫一個(gè)嘉獎(jiǎng)通報(bào) 本南京師范大學(xué)中北學(xué)院筆試 一簡(jiǎn)答1教師的威信是什么，怎樣維護(hù)2 心理學(xué)的四種性格是什么，輔導(dǎo)員對(duì)這四種大學(xué)生怎么對(duì)待3胡景濤在中國(guó)農(nóng)大發(fā)表的講話，對(duì)大學(xué)生提出了哪四點(diǎn)要求，輔導(dǎo)員怎么做二論述1 就業(yè)問題 2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的德育特點(diǎn)，對(duì)策三材料題 大學(xué)生的心理問題四作文1張某是輔導(dǎo)員，寫一篇推薦其為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的文章 2 獨(dú)立學(xué)院的評(píng)比條例 北京師范大學(xué)2010年筆試題目 一、簡(jiǎn)答《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20102020）》中高等教育部分的要點(diǎn)有哪些？國(guó)務(wù)院16號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的措施有哪些？輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些？ 談?wù)勅绾慰创髮W(xué)生求職中的誠(chéng)信問題。二、案例分析是一個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總，關(guān)于“大學(xué)生壓力來(lái)源”，讓你總結(jié)和分析。是一個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)向你反映問題，學(xué)生向你反映問題，老師也想反映問題，很大一段經(jīng)過，最后有3個(gè)小問題，這個(gè)班級(jí)出現(xiàn)什么問題了？怎么看到同學(xué)和老師反映的問題？如果你是這個(gè)班的輔導(dǎo)員你會(huì)怎么辦？三、簡(jiǎn)述為什么說(shuō)馬克思主義是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)思想而不能多元化？談?wù)勅绾谓W(xué)習(xí)型黨支部？（貌似是兩個(gè)題，也許是三個(gè)，記不清了）四、論述談?wù)勅绾渭訌?qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育工作。輔導(dǎo)員應(yīng)聘筆試題（江西南昌某大學(xué)） 一、填空（20分）時(shí)政題（與去年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率“保八”和消費(fèi)價(jià)格上浮百分率有關(guān)）；根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》要求，學(xué)生應(yīng)具備的八點(diǎn)素質(zhì)）（“熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民”“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”“建強(qiáng)體魄，熱愛生活”等等）；根據(jù)教育部要求……培養(yǎng)具有（創(chuàng)新）精神和（實(shí)踐）能力的高素質(zhì)人才……XX大學(xué)XX學(xué)院的院訓(xùn)是：（）（）（我當(dāng)時(shí)只記得校訓(xùn)，但在網(wǎng)上沒找到該校校訓(xùn)，郁悶了我好久！）二、選擇題（5分/題，共40分）略（考到時(shí)政、推理能力、中國(guó)近代史、哲學(xué)等，不是很難。）三、簡(jiǎn)答（20分/題，共40分）、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)是什么？ 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向有哪些特征？[分享]問題與回答 一、 .請(qǐng)說(shuō)一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動(dòng)？組織能力自己想吧，實(shí)在不行把別人舉辦的活動(dòng)挪到自己身上，應(yīng)一下急，不能算咱們不講誠(chéng)信。二、 你所帶的學(xué)生，來(lái)自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？開展集體活動(dòng)三、 你的班上有一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)平平，可是你的領(lǐng)導(dǎo)卻催促你在入黨等方面關(guān)照這位同學(xué)，你怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注就得關(guān)注．每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)的一面．（不給面子也可以，how怕how。有的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)欣賞你，假若你處理的很圓滑＜交際得當(dāng)＞，有的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該會(huì)算計(jì)和在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)殡y你＞我呢！他打招呼只能在同等的條件下優(yōu)先考慮，太差我就不給辦了四、 你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學(xué)，突然向你表達(dá)了愛意，你應(yīng)該怎樣處理好這件事？ ＼讓他考慮清晰了再做決定；（不要輕易被對(duì)方迷惑了靈魂，也不要扼殺真摯的愛情嘛五、 .學(xué)生早戀自殺怎么辦？微觀： 找學(xué)生談心，啟發(fā)。 引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。 安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀： 從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀 建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。六、 ？微觀： 先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活