【正文】 這一段有幾句話？讀了第一、二句話你知道了什么？教師提示：從母親送兒子說的話中可以看出他們離別 以后母親每天要承受掛念兒子、盼望兒子的痛苦，遠行的孩子，就像一只風箏，無論飛得多高，飛得多遠，總有一根線始終牽著他，這根線就是母親的心線。讓我們再來一起讀讀。 讀第三、四句話你讀懂了什么？從“孟郊看到母親的頭上多了幾根白發(fā)，眼蘇教版語文二年級下 7—— 8 周教案 84 睛濕潤”你想到了或明白了什么？ 提示：母親年紀大了，我出門后誰來服侍她？ 看圖 2，誰能說說自己對第二自然段的體會？（看母子兩人你一言我一語，多么難分難舍！他們的深厚親情太感人了） 這幅感人的情景就是就是詩中詩句“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！? （ 1）誰能有感情地讀讀 （ 2）誰能 說說“意恐”的意思？ 這一節(jié)寫了孟郊上路，母親送他時依依不舍的情景。齊讀。 三、學習第三節(jié) 看圖 3，圖上這個人是誰？他看到了什么？ 自由讀第三節(jié)。 比較：太陽出來了，路邊的小草更顯得生機勃勃。 太陽出來了，路邊的小草顯得生機勃勃。 從 “更 ”這個詞，你感受到了什么？ 孟郊看到了什么？想到了什么？指名讀，齊讀這句話這句話中把太陽比作什么？又把小草比作什么？有感情地朗讀這句話 這就是“誰言寸草心，報得三春暉?！? 誰能讀出要報答父母養(yǎng)育之恩的感情？ 有感情地讀這句詩 這首詩是孟郊什 么時候?qū)懙模魁R讀第四節(jié)。 自己練習有感情地朗讀這首詩。指名讀，齊讀。 讀了這課文你有什么話想說。 蘇教版語文二年級下 7—— 8 周教案 85 四、拓展延伸 母親的恩情關(guān)愛著我們，感動著我們，環(huán)繞著我們，在災難面前，母親的恩情給了我們生的希望。我們感受著母親的恩情，別忘了報答母親的恩情。 二、 作業(yè)設(shè)計 比一比，再組詞 補（ ）摸（ ）針（ ）恩（ ） 撲（ ）漠（ ）什（ ）思（ ） 根據(jù)課文內(nèi)容填空 孟郊（ ）著身上的衣服，（ ） 著那又（ ）又（ ）的針腳，心里想，母親對我的（ ）不就像這（ ）？沐浴著（ ）的小草，無論怎樣都（ ）不了太陽的（ ）啊！ 默寫《游子吟》這首詩。 學了這篇課文，你此時最想對爸爸媽媽說什么呢？用兩三句話寫下來。 板書設(shè)計： 母親的恩情 母親 縫衣送兒 孟郊 銘記在心 《游子吟》 教學反思： 蘇教版語文二年級下 7—— 8 周教案 86 （一） 教學目標： 知識與能力： 學習默讀課文，會講這個故事。 學會本課 10 個生字， 兩條綠線內(nèi)的 10 個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識“一??就??”的句式。 情感態(tài)度價值觀：體會沉香為了解救母親而刻苦習武的決心。 教學重點難點： 結(jié)合課文詞句，通過朗讀、想象，體會沉香為了解救母親，不怕吃苦，頑強學藝的可貴品格。 學會本課的生字詞，并能正確地書寫。 教學課時：兩課時 第一課時 課時目標： 學會本課的生字、能從音、形、義上區(qū)分它們，能正確、美觀地書寫。 能正確、流利地朗讀課文 初步理解課文內(nèi)容。 一、導入課文 我知道同學們都喜歡看動畫片，有一部動畫片我也很喜歡 ，那就是《寶蓮燈》。你們看過嗎？你知道講的是什么故事嗎？里面的主人公是誰？今天我們將要學到的就是關(guān)于小沉香的故事。 板書課題，齊讀課題。 讀了課題，你想知道什么？ 蘇教版語文二年級下 7—— 8 周教案 87 請小朋友帶著問題讀書。 一、 初讀課文 借助拼音自由讀課文。 通過讀，你讀懂了課文中哪個問題？ 通過讀，知道課文主要寫了一件什么事？ 二、 教學生字 指名拼讀生字。 指名學生說一說如何快速記住這些生字。 重點指導“武”：注意沒有在斜鉤上沒有撇。 學生描紅，教師巡視指導。 板書設(shè)計： 沉香救母（一） 嘆 含 淚 良 因 為 恨 付 告 武 蘇教版語文二年級下 7—— 8 周教案 88 教學反思： 第二課時 課時目標 有感情地朗讀課文 圖文結(jié)合，理解詞語的意思，初步認識“一??就??”的句式 體會沉香為救母而刻苦習武的決心 一、復習 聽寫生字詞。 指名書空生字筆順。 二、學習第一、二段 指讀第一段。 聽了他的朗讀，小朋友有什么問題要問老師呢？ 自由讀讀第二段課文，相信你們一定會找到答案！ （ 1）指讀，沉香怎么沒有媽媽呢？請學生交流。 （ 2）這個真實的情況是誰告訴沉香的？ 聽到了這個真情，沉香有什么表現(xiàn)呢？ （ 1）沉香 聽了又難過又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。 蘇教版語文二年級下 7—— 8 周教案 89 （ 2）指讀，齊讀。 俗話說的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了兒子的心思，他又說：?? （ 1）二郎神心狠手辣?? （ 2）小聲讀讀爸爸的話。 （ 3）想想看，爸爸說這話時是帶著怎樣的心情說的？ 聽著爸爸的分析，望著蒼老的爸爸，沉香要解救母的決心有沒有動搖？此時，沉香心里會想什么呢？ 三、學習第三段 沉香后來又是怎么做的呢？看看圖上畫了誰在干什么？ 那么，沉香又是怎么刻苦練功的呢？自己讀讀第四自然段，讀完后，把令你感動的句子劃下來。 一個小小年 紀的孩子，他為什么能吃這么大的苦呢？ 用“一??就??”造句。 板書：刻苦練功 小朋友，你們想對沉香說什么呢？ 讓我們帶著對沉香的敬佩，一起把第四段來讀讀。 小沉香又是怎樣去救母親的呢？我們下節(jié)課再學習。 四、作業(yè)設(shè)計 選詞填空： 用心 小心 關(guān)心 李老師對同學們很（ ）。 同學們在教室里（ ）地寫作業(yè)。 快樂 高興 喜歡 蘇教版語文二年級下 7—— 8 周教案 90 爸爸的病好了，今天就出院，我真（ ）。 我最（ ）看童話故事。 “六一”這 一天，我們班開了慶祝會，度過了（ ）的節(jié)日。