教學(xué)案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案-文庫(kù)吧
2025-04-19 04:28 本頁(yè)面
【正文】 占50%） 2．作業(yè)批改及時(shí)，及時(shí)更正（占10%） 3．作業(yè)保持整潔，習(xí)慣良好（占20%） 4．作業(yè)批改正確，無(wú)錯(cuò)改、漏改（占10%）四、觀(guān)展形式：由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地到其它年級(jí)參觀(guān)該班學(xué)生作業(yè)，參觀(guān)完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，看本班同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。五、具體步驟：教案的擺放。所有教案分科目擺放在一起，在集體辦公室展評(píng)，由韓德勝老師負(fù)責(zé)。作業(yè)的提供。所有學(xué)生的各科作業(yè)。作業(yè)的擺放。請(qǐng)各辦負(fù)責(zé)教師根據(jù)學(xué)校要求擺放學(xué)生作業(yè)本。（1）每個(gè)學(xué)生的所有作業(yè)放在自己的課桌上；將評(píng)選“書(shū)寫(xiě)之星”學(xué)生的作業(yè)放在教室的第一排；（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀(guān)；（3）要求學(xué)生觀(guān)看的各學(xué)科作業(yè)不低參賽作業(yè)的40%；（4）活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，也可讓學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感，寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)和重視。黑板布置：請(qǐng)各班任根據(jù)活動(dòng)主題適當(dāng)布置黑板，以備學(xué)校留活動(dòng)圖片。請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，使學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。請(qǐng)各學(xué)科教師于當(dāng)日下午在參展作業(yè)中優(yōu)中選優(yōu)，每班各選出1名同學(xué)（共6名），將名單上報(bào)教導(dǎo)處。獎(jiǎng)勵(lì)方式：參展作業(yè)的作者在本班爭(zhēng)星專(zhuān)欄張貼紅星，報(bào)送到教導(dǎo)處的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品。六、評(píng)比小組：組長(zhǎng)：馬生祥副組長(zhǎng)：韓德勝組員：賈琰 劉世雄 馬成芳 賈春 馬進(jìn)錄 賈正瀅 馬鋼民 馬繼輝 馬如林 鐵燕誠(chéng)具體負(fù)責(zé)：語(yǔ)文教案：賈正瀅 劉世雄 馬成芳數(shù)學(xué)教案：馬進(jìn)錄 馬如林 賈春 學(xué)生作業(yè)：一、二年級(jí)：韓秀芳 李光祖 馬乙四夫 三、四年級(jí)：馬富斌 馬進(jìn)錄
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