【總結(jié)】精品資源階梯式教學(xué)模式范例——記我的一堂公開教學(xué)課中心議題:《楞次定律》大綱要求:B層次。教學(xué)目的:。。。所需課時:一課時。教學(xué)重點:楞次定律的應(yīng)用。教學(xué)難點:楞次定律與能量守恒定律的關(guān)系——楞次定律的第二表述。教學(xué)模式:階梯式教學(xué)模式。教學(xué)儀器:液晶投影儀、實物投影儀、電腦、電流表(兩塊)、線圈、電源、變阻箱等。教學(xué)過程:第一步:導(dǎo)入新課,引
2025-06-30 06:39
【總結(jié)】楞次定律感應(yīng)電流的方向執(zhí)教:孫志明感應(yīng)電流的方向+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢?NS+G左進左偏右進右偏+GNSN極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通變化感應(yīng)電流方向(俯視)感應(yīng)電流的磁場方向向下減小
2025-02-21 14:53
【總結(jié)】精品資源楞次定律同步題庫1.如圖4-14所示,開始時矩形線圈與磁垂直,且一半在勻磁強磁場中,若要使線圈產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流,下列方法可行的是(ad邊與磁場邊界平行)()。A.將線圈向左平移一小段距離B.以ab邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角C.以ad為軸轉(zhuǎn)小于60°的角D.以bc邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角
2025-03-25 04:51
【總結(jié)】《楞次定律》教學(xué)設(shè)計浙江省富陽市第二中學(xué) 方明霞 一、教材分析? 1.教學(xué)大綱要求:楞次定律:Ⅱ級,為較高要求層次。? 2.教材的地位與作用:楞次定律是電磁感應(yīng)規(guī)律的重要組成部分,它與法拉第電磁感應(yīng)定律一樣也是本章的一個教學(xué)重點,是分析和處理電磁感應(yīng)現(xiàn)象問題的兩個重要支柱之一。? 3.教學(xué)重點與難點:感應(yīng)電流的方向與引起感應(yīng)電
2025-04-17 05:01
【總結(jié)】第四章電磁感應(yīng)問題1:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?(1)閉合電路(2)磁通量變化復(fù)習(xí):問題2:楞次定律的內(nèi)容是什么?感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流磁通量的變化。即增反減同、來拒去留、增縮減擴。問題3:試從本質(zhì)上比較甲、乙兩電路的異同既然閉合電路中有感應(yīng)電流,這個電
2024-11-18 11:03
【總結(jié)】楞次定律為什么在線圈內(nèi)有電流?插入和拔出磁鐵時,電流方向一樣嗎?如何判斷出感應(yīng)電流的方向呢?演示G_++_G++用試觸的方法確定電流方向與電流計指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系結(jié)論:電流從電流計的正接線柱流入,指針向正向偏轉(zhuǎn),電流從電流計的負接線
2024-11-17 19:27
【總結(jié)】課題:楞次定律——感應(yīng)電流的方向授課教師:北京市第十二中學(xué)趙海燕教材版本:人民教育出版社《物理》(必修加選修)第十六章授課時間:2021年3月9日授課地點:物理第六實驗室教學(xué)目標知識目標:1、理解楞次定律的內(nèi)容
2024-12-03 21:33
【總結(jié)】《楞次定律》教學(xué)設(shè)計(終稿)【設(shè)計思想】《楞次定律》是電磁感應(yīng)一章中很重要的一節(jié)課,由于楞次定律涉及到的物理量多,關(guān)系復(fù)雜,其抽象性和概括性很強,學(xué)生理解楞次定律有很大的難度,所以教材把楞次定律的內(nèi)容放在法拉第電磁感應(yīng)定律之后。根據(jù)教材的這一特點和學(xué)生難于理解表述比較抽象的楞次定律的實際情況,本節(jié)課采用實驗探究式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、實驗操作、進行實驗現(xiàn)象的觀察和分析,讓學(xué)生掌
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】楞次定律——感應(yīng)電流的方向教學(xué)目的:1、理解楞次定律的內(nèi)容,并能熟練運用定律來解決有關(guān)問題。2、培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能,分析、歸納、概括、總結(jié)等思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,樹立從實踐中來,再回到實踐中去的辯證唯物主義世界觀。教學(xué)重點:理解楞次定律。教學(xué)難點:理解楞次定律中產(chǎn)
2024-12-03 12:08
【總結(jié)】精品資源難點16楞次定律與因果關(guān)聯(lián)楞次定律與力和運動的綜合命題,多次以選擇、填空的題型出現(xiàn)在高考卷面尤其是上海試卷中,充分考查考生的綜合分析能力.●難點磁場1.(★★★★)如圖16-1(a),圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方懸掛一相同的線圈Q、,電流隨時間變化的規(guī)律如圖16-1(b),桌面對P的支持力為N,則>G >G<G =G
2025-06-21 19:43
【總結(jié)】3楞次定律情境導(dǎo)入課程目標1.通過實驗探究歸納出楞次定律2.理解楞次定律的內(nèi)容和本質(zhì)3.會用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問題一二一、探究感應(yīng)電流的方向1.實驗探究將螺線管與電流計組成閉合回路,將磁鐵的N極、S極分別插入、抽出線圈,如圖所示,記錄感應(yīng)電流方向如下
2024-11-17 15:40
【總結(jié)】首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點突破典例精析演練廣場第三節(jié)楞次定律——感應(yīng)電流的方向首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點突破典例精析演練廣場學(xué)習(xí)目標主干知識1.理解
2025-05-10 00:41
【總結(jié)】感應(yīng)電流的方向--楞次定律一、楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律之一。二、楞次定律是分析和解決電磁學(xué)問題的理論基礎(chǔ)。三、楞次定律在高考中常以綜合題的形式出現(xiàn)。四、楞次定律的表述抽象、高度概括。五、探究實驗體現(xiàn)了新課程的精神教材分析學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了電磁的一些基本性質(zhì),并了解了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,會判斷
2025-08-22 21:32
【總結(jié)】精品資源三、楞次定律練習(xí)題 一、選擇題 1.位于載流長直導(dǎo)線近旁的兩根平行鐵軌A和B,與長直導(dǎo)線平行且在同一水平面上,在鐵軌A、B上套有兩段可以自由滑動的導(dǎo)體CD和EF,如圖1所示,若用力使導(dǎo)體EF向右運動,則導(dǎo)體CD將[] A.保持不動 B.向右運動 C.向左運動 D.先向右運動,后向左運動 2.M和N是繞在一個環(huán)形鐵心上的兩個線圈,繞
【總結(jié)】楞次定律和自感現(xiàn)象測試題班級:___________姓名:___________一、選擇題(1~6題為單選題,7~10為多選題,每題6分,共60分,把正確的答案填在后面的答題框內(nèi))1.根據(jù)楞次定律可知感應(yīng)電流的磁場一定是A.阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量B.與引起感應(yīng)電流的磁場反向C.與引起感應(yīng)電流的磁場方向相同D.阻礙引起