【正文】 思路是：高舉毛澤東思想和鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《省教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持鄧小平的“三個(gè)面向”和江澤民的“四個(gè)統(tǒng)一”，進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，注重教育規(guī)模、教育結(jié)構(gòu)、教育質(zhì)量和教育效益的有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)一步解放思想，深化改革，保證投入，加強(qiáng)管理，以《教育法》為后盾，努力營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境，推動(dòng)全縣教育整體、穩(wěn)步、健康地向前邁進(jìn)。 某縣教育事業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)是：到2005年，九年義務(wù)教育水平得到進(jìn)一步提高，3~6周歲幼兒園（班）率達(dá)70%以上。適齡兒童入學(xué)率略高于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，鞏固九年義務(wù)教育成果，青壯年文盲率嚴(yán)格控制在2%以內(nèi)。充分利用現(xiàn)有的教育資源和發(fā)展空間，挖掘現(xiàn)有的高中教育潛力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，使全縣高中招生人數(shù)每年增長(zhǎng)15%以上，力爭(zhēng)“十五”末城鎮(zhèn)基本普及高中教育。淡化普通高中與職業(yè)高中界限，加大普高與職高的溝通力度，在2010年前辦出1~2所兼有普、職兩功能的綜合性高中。 在縣委、縣政府的大力支持下，通過劃撥120畝土地作為擴(kuò)建新校區(qū)用地，并多方籌措資金建設(shè)新校區(qū)，項(xiàng)目建成后將使高中部規(guī)模擴(kuò)大至60個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)校的布局將更加合理，教學(xué)設(shè)施更加完善。項(xiàng)目建設(shè)適應(yīng)了全縣教育事業(yè)發(fā)展的需要。 創(chuàng)建于1938年，是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸、學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)、讀書氛圍十分濃郁的學(xué)校。多年來，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，從教育體制、教育理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行全面改革，已初步形成了必修課與選修課、活動(dòng)課相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育緊密結(jié)合，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“五育”并舉、德育為先、教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的辦學(xué)宗旨，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，已逐步形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，辦學(xué)理念不斷更新，教學(xué)手段日益先進(jìn)，辦學(xué)水平不斷提高，為某縣乃至安慶市的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，社會(huì)各界也給予了廣泛的贊譽(yù)。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)有的教學(xué)條件與日益擴(kuò)大的教育需求存在著以下矛盾：一是校園面積過小，生均占有的活動(dòng)空間不多，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展；二是由于教室數(shù)量少，班級(jí)學(xué)生容量大（平均每班超過70人），另一方面，多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室又相對(duì)匱乏，不利于達(dá)到最佳教學(xué)效果；三是教師辦公室及生活用房緊缺，難以為廣大教職工提供有力的后勤保障。為此，領(lǐng)導(dǎo)依靠縣委、縣政府的大力支持，充分利用各方力量，通過劃撥土地建設(shè)新校區(qū)，適應(yīng)了學(xué)校自身發(fā)展壯大的需要。第三章 教育需求分析 省是目前全縣所保留的唯一一所完全中學(xué)，有深厚的文化底蘊(yùn)。招生范圍面向全縣，隨著辦學(xué)規(guī)模的逐步擴(kuò)大，招生對(duì)象也會(huì)擴(kuò)大至周邊縣（區(qū)）。學(xué)校招生對(duì)象主要為初中畢業(yè)生，由于縣城地區(qū)教育的需要，學(xué)校也招收一定數(shù)量的小學(xué)畢業(yè)生。學(xué)校計(jì)劃通過3~5年的努力，將初中部逐漸剝離，使學(xué)校成為只有高中部的省級(jí)示范中學(xué)，以滿足廣大人民對(duì)教育的需求。 省招收的學(xué)生來源從以下方面進(jìn)行分析：首先，從人口年齡結(jié)構(gòu)看，2003年0~%，約為1444萬人。同期安慶市0~%。這個(gè)年齡段的顯著特點(diǎn)是：城鎮(zhèn)人口基本上是獨(dú)生子女，農(nóng)村人口的獨(dú)生子女比例也逐年增高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展城鄉(xiāng)人民生活水平的提高，這個(gè)年齡段的人口絕大部分都會(huì)接受初中、高中階段教育。可以預(yù)見項(xiàng)目未來的生源充足。 其次，從每萬人口在校中學(xué)生的變化發(fā)展趨勢(shì)看。詳見表31。表中數(shù)據(jù)充分顯示，省城鄉(xiāng)平均每萬人口在校中學(xué)生人數(shù)呈逐年上升增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。這表明了全省初、高中生源充足，也提醒我們，必須加大高級(jí)中學(xué)教育設(shè)施的建設(shè)步伐，以適應(yīng)日益增長(zhǎng)的高中教育需求。表31 省平均每萬人口在校中小學(xué)學(xué)生構(gòu)成 現(xiàn)有專任教師110人，其中高級(jí)教師36人，中級(jí)教師55人，目前有2名教師正在攻讀碩士學(xué)位，1人參加了全國骨干教師培訓(xùn)，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，省教壇新星2人。近幾年，學(xué)校十分重視教科研工作，全校教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表教研論文二百余篇，有多人在省、市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校還會(huì)每年從師范院校招收部分應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生，從縣內(nèi)外其它中學(xué)吸納有一定教學(xué)成果的優(yōu)秀教師來充實(shí)師資隊(duì)伍，完全能夠滿足項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)需求。第四章 項(xiàng)目場(chǎng)址與建設(shè)條件 擴(kuò)建新校區(qū)位于某縣城的西南方東隔堤頂端，屬于原某化肥廠所在地。2004年12月27日，某縣人民政府召開專題會(huì)議，確定了本項(xiàng)目用地以劃撥的形式用于建設(shè)。 項(xiàng)目用地的四周界址是：東鄰原化肥廠職工宿舍區(qū)；西鄰華陽鎮(zhèn)龍湖社區(qū)果林基地；南鄰華陽鎮(zhèn)臥冰社區(qū)農(nóng)田；北面與龍湖商貿(mào)城隔路相鄰。 （1）氣候 某縣屬北亞熱帶濕潤(rùn)氣候，其特征是季風(fēng)明顯，光照充足，熱量豐富，雨量充沛，霜期短?！?，；年無霜期平均為254天；。 （2）地形、地貌及地下水 根據(jù)工程勘察院提供的資料，項(xiàng)目場(chǎng)地內(nèi)地形起伏較大，局部地段為陡坎。場(chǎng)地地貌單元屬丘陵（低丘）地貌。場(chǎng)地內(nèi)地下水主要為填土層中賦存的上層滯水和粉質(zhì)粘土中的孔隙潛水，~，地下水對(duì)砼無侵蝕性。 （3）工程地質(zhì) 項(xiàng)目場(chǎng)地地基巖土自上而下依次為：素填土、黃褐色，松散，~，工程地質(zhì)條件差；粉質(zhì)粘土，灰黑、灰、黃褐色，局部為淤泥質(zhì)粉質(zhì)粘土，軟塑狀態(tài)，工程地質(zhì)條件很差；粉質(zhì)粘土，黃褐色，~，軟~可塑狀態(tài)，工程地質(zhì)條件較差；粉質(zhì)粘土，黃褐色，局部磚紅色，飽和，硬塑狀態(tài)，局部堅(jiān)硬，分布較穩(wěn)定，為中等壓縮性土，工程地質(zhì)條件好；碎石土，黃褐色，密實(shí)狀態(tài)，碎石為卵石，間充填粉質(zhì)粘土，偶夾礫砂，工程地質(zhì)條件好。 新校區(qū)位于某縣城，某縣南臨長(zhǎng)江，北枕大別山，東依安慶，西連九江，區(qū)位條件優(yōu)越。20105國道及安九公路相互連通，濟(jì)廣高速公路倚城而過，某長(zhǎng)江大橋即將開工建設(shè)，縣城東隔堤路橫穿學(xué)校大門而過，對(duì)外交通便捷。 某縣自來水公司可保證項(xiàng)目用水要求，管徑為100mm的新校區(qū)專用自來水管已安裝到位；10kv高壓輸電線路已架設(shè)至場(chǎng)地，學(xué)校專用的變電設(shè)備也配置到位。水電條件滿足建設(shè)運(yùn)營(yíng)需要。 某縣建材資源豐富，各類建材廠家眾多，項(xiàng)目建設(shè)所需的砂子、石料、磚、木材等均由當(dāng)?shù)亟ú膹S家提供，鋼材、水泥由各生產(chǎn)廠家駐縣城供貨商定點(diǎn)供應(yīng)。項(xiàng)目的建筑材料來源充足。 《安慶市教育事業(yè)“十五”計(jì)劃和2015年發(fā)展規(guī)劃》明確指出：“十五”期間，大力發(fā)展高中階段教育，不斷擴(kuò)大普高招生規(guī)模。要使“十五”期間普通高中的數(shù)量由現(xiàn)在的74所，調(diào)整到66所，辦學(xué)規(guī)模則由現(xiàn)在平均不足18個(gè)班，到2005年達(dá)到校均36個(gè)班的規(guī)模。要努力創(chuàng)辦好1~2所國家級(jí)示范高中和3~5所省級(jí)示范高中。并使縣鎮(zhèn)以上地區(qū)全部普及高中教育。這些都為的發(fā)展提供了有力的政策支持。某縣委、縣政府和職能部門對(duì)擴(kuò)建新校區(qū)工程非常重視，采用劃撥方式給予建設(shè)用地，并在建設(shè)用地規(guī)劃、行政規(guī)費(fèi)減免、資金籌集等方面給予大量?jī)?yōu)惠政策。良好的外部環(huán)境條件為項(xiàng)目建設(shè)提供了有力的保障。第五章 建設(shè)規(guī)模與建設(shè)方案 根據(jù)學(xué)校教學(xué)和后勤服務(wù)需要，擴(kuò)建新校區(qū)工程共建設(shè)三大基本功能區(qū)：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)。主要建設(shè)三大功能區(qū)的各種建筑物以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，相應(yīng)配套的道路、廣場(chǎng)、給排水、供配電、綠化等工程。項(xiàng)目總占地面積120畝，總建筑面積38650m2。具體建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模詳見表51。表51 新校區(qū)建設(shè)工程內(nèi)容一覽表新校區(qū)建設(shè)工程內(nèi)容一覽表序號(hào)名 稱規(guī) ?？偼顿Y（萬元）備 注1綜合辦公樓3200m23042圖書館3600m23423科技電教樓5600m26274食堂禮堂3000m22705教學(xué)樓7200m28256學(xué)生公寓11050m211057教師宿舍3000m22708配套建筑物2000m2150包括門房、配電房、廁所等9運(yùn)動(dòng)場(chǎng)400m標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道10010市政設(shè)施160包括室外給排水、供配電工程11道路、廣場(chǎng)28312綠化及環(huán)境工程7213籃、排球場(chǎng)728個(gè)籃球場(chǎng)、4個(gè)排球場(chǎng)14土地征遷120畝540 （1）設(shè)計(jì)依據(jù) ①甲方提供的道路紅線及現(xiàn)狀地形圖等。 ②《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ9986以及現(xiàn)行的國家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等。 （2）工程概述 ①工程性質(zhì)：擴(kuò)建工程是為了促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。新校園將成為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的高中寄宿制中學(xué)。主要建設(shè)內(nèi)容有：教學(xué)樓、科技電教樓、圖書館、綜合辦公樓、食堂禮堂、學(xué)生宿舍、后勤用房等。 ②基地現(xiàn)狀：新校址位于原某縣化肥廠用地，合計(jì)約120畝。地塊地形的總趨勢(shì)為北高南低，基地內(nèi)無古樹、古墓等文物。 ③工程規(guī)模：新校園建成后將達(dá)到占地120畝，建筑面積約40000平方米，60個(gè)班約3000人的規(guī)模。 （3）規(guī)劃指導(dǎo)思想 ①21世紀(jì)教育是“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育，教育的重點(diǎn)由注重于課本知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)向注重提高學(xué)生綜合能力，德、智、體全面發(fā)展——這一轉(zhuǎn)變是我們校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。 ②充分利用自然地形、地貌，依托學(xué)校悠長(zhǎng)的歷史文化淵源，根據(jù)地形及功能分區(qū)，利用現(xiàn)有條件，因地制宜地有機(jī)組織建筑空間布局，使建筑與綠化環(huán)境自然地融合在一起，創(chuàng)造人文與自然和諧一體的校園環(huán)境。 ③堅(jiān)持可持續(xù)開發(fā)的思想，一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展，將學(xué)校建筑的工程建設(shè)變?yōu)槌鞘邪l(fā)展進(jìn)步的積極要素。 ④注重校園室外空間環(huán)境的設(shè)計(jì)，為師生提供不同層次、不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間。校園的室外空間中有廣場(chǎng)，有庭院，有連廊，建筑空間內(nèi)外溝通，各種宜人的大小空間環(huán)境遍及校內(nèi)，以利師生教學(xué)相長(zhǎng)、陶冶情操。 ⑤建筑造型上突出時(shí)代感，著重表現(xiàn)歷史與現(xiàn)代的結(jié)合。形體組合上體現(xiàn)歷史文化及地方特色，使建筑個(gè)性鮮明，富有校園氣息。 （4）技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 總用地面積 總建筑面積 38650m2 容 積 率 建筑覆蓋率 ％ 體育場(chǎng)地 22000m2 綠化面積 20000m2 綠 化 率 ％ 生活用房 學(xué)生宿舍 11050m2 學(xué)生食堂 3000m2 小計(jì) 14050m2 教學(xué)區(qū) 教學(xué)樓 7200m2 小計(jì) 7200m2 教學(xué)輔助用房