【正文】 數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正確地省略萬后面的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)。一、預(yù)習(xí)萬級的計數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3個萬是（ ）萬，（ ）個萬是20萬。 閱讀教材115頁內(nèi)容。 二、合作學(xué)習(xí)、探究新知把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（1）、把紅細(xì)胞 和白細(xì)胞的個數(shù)讀出來。紅細(xì)胞：5000000讀作：（ ）5000000=（ ）萬白細(xì)胞：10000 讀作：（ ）10000=（ ）萬（2）、讀了這些數(shù)以后，我發(fā)現(xiàn)：（ ） （3）、練習(xí)：完成14頁“做一做”。教學(xué)用“四舍五入”法求近似數(shù)。（1）、下面哪些是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)？到樓上要走25級臺階。（ ） 旗桿高約6米。 （ ）學(xué)校購彩旗45面( ) 小明家每月用水在12噸左右。（ ）（2）、讀出地球太陽的直徑。12756千米讀作： （ ）1389000千米讀作：（ ）（3）、讀教材15頁，說一說用“四舍五人”法求近似數(shù)的方法。（4）、用“四舍五人”法把地球太陽的直徑用“萬”作單位。12756≈（ ）萬 1389000≈（ ）萬（5）、完成15頁的“做一做”。三、過關(guān)檢測：把下面各數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“萬”作單位的數(shù)。254000 3687000 6635821 13698032在括號里填寫使式子成立的數(shù)。9（）864≈9萬 （）39800≈94萬6（）8130≈61萬 （）623≈2萬選擇正確答案的序號填在括號里（1）、六千零八十萬寫作（ ） （2）、比最大的六位數(shù)少1的數(shù)是（ ） （3）、與99999相鄰的數(shù)是（ ） 總結(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）課題：數(shù)的產(chǎn)生班級 四年級 使用人姓名 評價 教學(xué)過程（修改欄）使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第120頁，獨(dú)立思考完成預(yù)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對預(yù)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。獨(dú)立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過自學(xué)數(shù)的產(chǎn)生，建立自然數(shù)的概念，并了解自然數(shù)的一些性質(zhì)和特點(diǎn)。理解掌握十進(jìn)制計數(shù)法的含義，認(rèn)識含有三級數(shù)位的數(shù)位順序表及相應(yīng)的計數(shù)單位。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識億級的數(shù)和計數(shù)單位。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠根據(jù)已學(xué)過的萬級數(shù)的數(shù)位順序表遷移類推億級數(shù)的數(shù)位順序表。一、預(yù)習(xí)我知道古時候人們記數(shù)方法有（ ）、（ ）、刻道記數(shù)。 后來，人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號，這就是（ ）。表示物體個數(shù)的11……都是（ ）。一個物體也沒有，用（ ）表示。0也是自然數(shù)。 最小的自然數(shù)是（ ），（ ）最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個數(shù)是無限的。二、合作學(xué)習(xí)、探究新知每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是（ ），這種計數(shù)方法叫做十進(jìn)制計數(shù)法。獨(dú)立補(bǔ)充完整課本20頁數(shù)位順序表。個、十、百、千、萬……千億都是用來計數(shù)的，叫（ ） 鞏固練習(xí)（1）、填一填①一百億有（　 ）個十億，（　 ）個百億是一千億。②從個位起，第（　 ）位是萬位，第（　 ）位是億位。③和億位相鄰的兩個數(shù)位是（　 ）和（　 ）。⑤4在十億位，表示（ 　）個（　 　?。Ｈ?、過關(guān)檢測：（　　　　　），10個一億是（　　　　　），10個一百億是（　　　　?。? ，從右起每（　　）個數(shù)位是一級，億級的四個數(shù)位是（　　　　　）。 （　　　　?。@種計數(shù)方法叫做（　　　　　）。 ，第（　　　　?。┪皇侨f位，第（　　　　?。┪皇莾|位。 ，它里面有100個一千萬，這個數(shù)是（　　　　?。?。 、5個百萬、2個一組成，這個數(shù)是（　　　　　 ），讀作（　　　 　　）。 （ ）位和（ ）。 8．千和萬的進(jìn)率是（ ），請你寫出三組進(jìn)率是十的計數(shù)單位。 （ ）與（ ）的進(jìn)率是十； （ ）與（ ）的進(jìn)率是十；（ ）與（ ）的進(jìn)率是十；總結(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）課題：億以上數(shù)的認(rèn)識班級 四年級 使用人姓名 評價 教學(xué)過程（修改欄）使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第222頁，獨(dú)立思考完成預(yù)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對預(yù)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。獨(dú)立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在已有知識基礎(chǔ)上，掌握億以上數(shù)的讀、寫方法，并能正確地讀，寫億以上的數(shù)。通過自主探究，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀寫方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：中間有0的大數(shù)的讀寫。一、預(yù)習(xí)90023600 是個含有（ ）級的數(shù)，9在（ ）位上，表示（ ），這個數(shù)讀作（ ），省略萬位后面的位數(shù)略是（ ）。 寫數(shù)三百三十萬九千寫作： 三千零五十萬零八百寫作：在數(shù)位順序表中，右起第九位是（ ）位，它屬于（ ）級，億級都包括（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。二、合作學(xué)習(xí)、探究新知讀法（例1）（1）自己先試著讀一讀下面的3個數(shù)，再讀給同桌聽。6100000000 讀作： 10040002000 讀作：400305000000 讀作：（2）和同桌交流，試著說說讀數(shù)的方法。（3）讀數(shù)時先分級，從（ ）位讀起，一級一級的讀，讀完億級的數(shù)后再加一個（ ）字；每級末尾的（ ）不讀，每級中間或前面的0要讀，不管幾個0只讀（ ）個。（4）完成書上21頁做一做。寫法：（1）寫出下面的數(shù)。（例2）三億 寫作： 三十億九千萬 寫作：七千零三億零二十萬 寫作：（2）億以上數(shù)的寫法是先分級，從（ ）位寫起，一級一級的寫，哪一位上一個單位也沒有，就寫（ ）占位。學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改寫。（1）、把下面各數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。250000 20000000 581200000（2）、獨(dú)立完成22頁例3300000000=（ ）億 1276270000≈（ ）億20897000000≈（ ）億（3）、小組交流改寫方法：三、過關(guān)檢測：填一填 　?、僖话賰|有（?。﹤€十億，（　）個百億是一千億。 　?、趶膫€位起，第（?。┪皇侨f位，第（?。┪皇莾|位。 　?、酆蛢|位相鄰的兩個數(shù)位是（　）和（?。?。 　　　分別將非整萬、整億數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“億”或“萬”作單位的數(shù)。1063800 1280009600 304500 8673100 96320000 20986005400總結(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）課題：計算工具的認(rèn)識班級 四年級 使用人姓名 評價 教學(xué)過程（修改欄）使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第2325頁，獨(dú)立思考完成預(yù)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對預(yù)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。獨(dú)立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識各種計算工具，對算盤和計算器有一定的了解。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使學(xué)生感到生活中處處的數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：計算器的使用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：鍵盤操作與顯示的關(guān)系。一、預(yù)習(xí)看教材2325頁并查閱相關(guān)資料了解計算工具的歷史及使用。2000多年前的春秋戰(zhàn)國時代，古代中國人發(fā)明的算籌是界上最早的計算工具。大約14世紀(jì)，中國人發(fā)明了更為方便的（ ），并一直沿用至今。 常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表（ ）；五顆在橫梁下，每顆代表（ ）。計算時按規(guī)定的方法撥動算盤子兒而得出計算結(jié)果。在撥數(shù)時要先定好（ ），規(guī)定哪檔是個位，然后再撥數(shù)。（規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個位）算盤在計數(shù)時算珠要靠（ ）?！?7世紀(jì)初（ ）人發(fā)明了計算尺，開創(chuàng)了模擬計算的先河。直到20世紀(jì)中葉，計算尺才逐漸被袖珍計算器取代。認(rèn)識計算器各種按鍵的名稱和作用　?！? 二、合作學(xué)習(xí)、探究新知小組合作，研究算盤的認(rèn)識。同學(xué)們在小組里交流收集到的信息。小組研究，集體匯報：操作交流，認(rèn)識計算器的功能（1）學(xué)生相互介紹，認(rèn)識各種按鍵的名稱和作用。（2）在操作中掌握計算器的計算方法—= 32010—8925=247。= 247。=145+145+145= 138+489=三、過關(guān)檢測：判斷。（1）、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表1。（ ）（2）、算盤每顆下珠代表5。 （ ）（3）、算盤在計數(shù)時算珠要靠梁。 （ ）（4）、CE鍵是清屏鍵。　 （ ）（5）、ON\C鍵是開關(guān)及清屏鍵。 （ ）用計算器計算。（1）、大西洋的面積是9336萬平方米，北冰洋的面積是1310萬平方千米，問：四大洋的面積一共是多少萬平方千米？（2）、即將投入施工的崇海大橋，全橋長3042米，預(yù)計投資約6,0000,0000元。問：每米投資約多少元？（得數(shù)保留整數(shù)）總結(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）課題：用計算器計算班級 四年級 使用人姓名 評價 教學(xué)過程（修改欄）使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第227頁，獨(dú)立思考完成預(yù)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對預(yù)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。獨(dú)立完成過關(guān)檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠利用電子計算器進(jìn)行簡單的計算。通過運(yùn)用計算器解決生活中的實際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識和解決問題的能力。善于觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的秘密，能夠?qū)σ恍┯幸?guī)律的數(shù)進(jìn)行口算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確掌握計算器的基本操作方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探索計算規(guī)律。一、預(yù)習(xí)查閱資料，進(jìn)一步了解計算器的使用方法和功能。用計算器計算。（１）386+179= 我是按照這樣的步驟計算：先輸入數(shù)字鍵（　），再輸入運(yùn)算符號鍵（ ），又輸入