《理論語言學(xué)第三章》ppt課件-文庫吧
2025-04-16 12:39 本頁面
【正文】 他就對(duì)瑪麗說： “ 遇到你非常高興 。 我要走了 ， 再見 。 ” 接著發(fā)生的行為太不正常 ， 使人懷疑他在教堂里所作的言語行為是否合適 。 ? 言語行為理論最初區(qū)分了敘述句和施為句 ，并將施為句進(jìn)一步區(qū)分為顯性施為句 （ 出現(xiàn) “ 請(qǐng)求 、 祝賀 、 宣判 ” 之類的施為動(dòng)詞 ） 和隱性施為句 （ 不出現(xiàn)施為動(dòng)詞 ） 。 ? 后來隨著研究的深入 ， 發(fā)現(xiàn)運(yùn)用敘述句其實(shí)也是在施行一種行為 ， 如例 （ １ ） 的說出就是在作出一種 “ 告知 ” 的行為 。 可見 ， 敘述句本質(zhì)上也應(yīng)是一種施為句 ， 應(yīng)屬于施為句中一個(gè)特殊的次類 。 ? 這樣 ， 言語行為的理論就從單純對(duì)原先意義上的施為句的分析 ， 發(fā)展成為 “ 言有所為 ” 的一般理論 。 奧斯汀后來也就不再區(qū)分?jǐn)⑹鼍浜褪榫淞?， 而是區(qū)分三種不同的言語行為 。 ?（二）言語行為的類型 ? 言語行為并不是單一的行為，而是由若干復(fù)雜的次言語行為組成的。根據(jù)交際過程的不同階段，可以把言語行為分為三種： “ 言之發(fā) ” ，即以言述事的述事行為； “ 示言外之力 ” ，即以言行事的行事行為；“ 收言后之果 ” ，即以言成事的成事行為。 ? (言之發(fā) ) ? （ the locutionary act） ? 言談行為就是說出所要說的話。例如： ? （ 1）抽煙對(duì)你的健康不利。 ? （ 2）能幫我把鋼琴抬過去嗎？ ? 要讓聽話人接收這兩例的信息，就必須用語音將例（１）例（２）說出。當(dāng)說話人這些話時(shí)，他就是在進(jìn)行言談，就是在完成言談行為或述事行為。 ? 2. 以言行事行為 (言之行 /言之力 ) ? （ the illocutionary act） ? 以言行事行為指的是發(fā)出言談本身就意味著完成行事行為。換句話說， “ 言之發(fā) ” 和 “ 示言外之力 ” 都純粹是一種抽象，某一個(gè)典型的言語行為，總是既是 “ 言之發(fā) ” ，同時(shí)又是 “ 示言外之力 ” 。如說出例（ 1），這同時(shí)是在提出忠告；說出例（ 2），這本身是在發(fā)出請(qǐng)求。行事行為又可以分為五類 [1]。 ? I、斷定式（ assertives） ? 實(shí)施這種行事行為的句子所表述的命題是可以評(píng)價(jià)真假的，而說話人則有責(zé)任保證所述命題的真實(shí)性，如陳述、斷定、堅(jiān)信、估計(jì)、描寫、說明、報(bào)導(dǎo)、分析等等就屬此類。例如： ? （ 3）學(xué)校昨天已經(jīng)開學(xué)了。 ? （ 4）明天肯定又是晴天。 ? 例（ 3）等于說 “ 我告訴你 :學(xué)校昨天已經(jīng)開學(xué)了 ” ，例（ 4）等于說 “ 我斷言：明天肯定是晴天 ” 。在形式上，這種實(shí)施斷定性行事行為的句子一般可以在前面加上 “ 我告訴你 ” 或 “ 我斷言 ” 之類的詞語。 ? II、指令式（ directives） ? 這種行事行為是說話人企圖使聽話人去做某事。它們可能是非常溫和、委婉地請(qǐng)求或建議聽話人去做某事，也可能是非常強(qiáng)烈、堅(jiān)決地命令或禁止聽話人去做某事，如請(qǐng)求、哀求、命令、指使、建議、允許、忠告、禱告等等都屬此類。詢問可以看作是指令式中的一個(gè)特殊的次類，因?yàn)樗鼈兪钦f話人試圖使聽話人回答，也就是使聽話人完成一種言語行為。例如： ? （ 5）這種事交給他去辦吧！ ? （ 6）馬上出發(fā)！ ? 在形式上，這種實(shí)施指令性行事行為的句子一般可以在前面加上 “ 我請(qǐng)求 ”“ 我命令 ” 或 “ 我建議 ” 之類的詞語，句末常常用上感嘆號(hào)。
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