故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-04-16 04:27 本頁面
【正文】 構(gòu)后，全文基本結(jié)束，而這時(shí)的學(xué)生意猶未盡，則么辦呢，我決定利用多媒體，圖片配點(diǎn)睛文字及其背景音樂。這樣，枯燥乏味的說明文也就鮮活于學(xué)生心中，才能讓他們喜歡上說明文。不過，這樣的文章怎樣拓展呢？還用圖片！用一句“與故宮建筑風(fēng)格相似的建筑還有哪些”，不但開闊了學(xué)生的視野，又增加了民族自豪感，自尊心，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造精神。學(xué)情分析 剛學(xué)過《中國(guó)石拱橋》，學(xué)生對(duì)說明文已有初步的了解。但是說明文尤其不易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何激發(fā)他們的興趣是當(dāng)務(wù)之急。教學(xué)目標(biāo) 1．了解故宮博物院建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn)。 2．理清文章的說明順序，學(xué)會(huì)按照空間順序說明事物的寫作思路。 3．學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說明事物的方法?。 4．領(lǐng)略故宮博物院的宏偉藝術(shù)魅力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn) 理清文章的說明順序。 以太和殿為例，體會(huì)課文重點(diǎn)突出，有詳有略地說明事物的寫法。教學(xué)難點(diǎn) 揣摩語言。學(xué)習(xí)了解故宮的特點(diǎn)，以及在中國(guó)乃至世界的地位。教學(xué)方法 1，讀書與解說相結(jié)合的方法。 2，圖示法，視頻展示。 3，延伸拓展法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一，播放視頻導(dǎo)入新課導(dǎo)入語：我們先看一段視頻。（播放）同學(xué)們，這段視頻主要是介紹什么的？“故宮”今天我們就跟隨作家黃傳惕去參觀明清兩代的心臟地帶——故宮博物院吧！觀看視頻通過視頻，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二，朗讀課文 整體感知師生配合段讀課文，并展示課件1，積累字詞： 檀香
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