全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位(現(xiàn)代教育技術(shù)方向)研究生培養(yǎng)方案-文庫(kù)吧
2025-04-15 22:55 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)補(bǔ)修教育學(xué)，心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論；師范類跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，補(bǔ)修2門(mén)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課。補(bǔ)修課程須隨相應(yīng)師范專業(yè)本科生參加考試，取得合格成績(jī)，不計(jì)學(xué)分。實(shí)踐教學(xué)：學(xué)院主要采取教育實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等形式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年，社會(huì)實(shí)踐主要通過(guò)參與到傳媒技術(shù)有限公司提供的項(xiàng)目中來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐鍛煉。四、教學(xué)方式學(xué)院注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，實(shí)行雙導(dǎo)師制。在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，并負(fù)責(zé)做好教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)與實(shí)施。學(xué)院不斷完善教育實(shí)踐基地建設(shè)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際做好校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施。五、學(xué)位論文及學(xué)位授予全日制教育碩士最遲在第二學(xué)期末確定學(xué)位論文題目，寫(xiě)出論文工作計(jì)劃，并通過(guò)論文開(kāi)題報(bào)告論證。通過(guò)開(kāi)題論證后方可撰寫(xiě)學(xué)位論文。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的指導(dǎo)。學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來(lái)源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。學(xué)位論文必須經(jīng)過(guò)校內(nèi)、外導(dǎo)師的簽字認(rèn)可后方能申請(qǐng)參加答辯。論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。 全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位（現(xiàn)代教育技術(shù)方向）研究生教學(xué)計(jì)劃課程類型課程編號(hào)課程名
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