金孔雀輕輕跳教學設計-文庫吧
2025-04-15 22:38 本頁面
【正文】 一共有多少小節(jié)。分句學唱歌譜，老師唱一句，學生唱一句，然后填詞。綠孔雀提醒我們歌曲最后兩句歌詞和節(jié)奏相同。但每一句最后兩小節(jié)旋律發(fā)生變化，跟老師學唱兩遍。（出示曲線歌譜）我們該用什么樣的語氣演唱呢？（優(yōu)美的，動聽的，舒展的）學生聽歌曲《金孔雀輕輕跳》，并隨音樂對口型，輕聲模唱旋律。 讓我們跟著琴合唱歌曲，要求聽準旋律，跟琴模唱。 全班完整演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》。 請學生跟伴奏音樂演唱，并及時互評。 五、傣族特色樂器展示。展示葫蘆絲實物。師：葫蘆絲，是云南少數(shù)民族樂器，用小葫蘆作為音箱，以三根長短不一的竹管并排插在葫蘆的下端。它音樂輕柔細膩，圓潤質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力，深受人們喜愛。師現(xiàn)場吹奏《金孔雀輕輕跳》，全班學生輕輕伴唱.（了解葫蘆絲的音色及傣族音樂風格。）六、編創(chuàng)孔雀舞，拓展延伸。上課伊始我們觀看了舞蹈家楊麗萍的“孔雀舞”片段?，F(xiàn)在老師教同學們幾個傣族舞蹈的基本動作。小組討論，合作編創(chuàng)孔雀舞。小組展示自編成果。 集體載歌載舞，表演《金孔雀輕輕跳》。 七、小結(jié)。師：同學們，今天我們走進傣家，感受了傣族風情，學唱了《金孔雀輕輕跳》，還自編自演了孔雀舞。老師希望你們能愛護我們的大自然，讓美麗的孔雀健康快樂地生活！同時希望這節(jié)課能增進你對少數(shù)民族的熱愛，帶給你愉悅的體驗，今后能更加愉悅的參加到音樂活動中來! 《金孔雀輕輕跳》教學設計建 國 鄉(xiāng) 中 心 小 學宋 智 波2017. 4《金孔雀輕輕跳》說課稿我說課的內(nèi)容是九年義務教育（人音版）小學第四冊第五課快樂的舞蹈中的演唱曲目《金孔雀輕輕跳》。一、教材分析《金孔雀輕輕跳》是一首具有西南少數(shù)民族風格的創(chuàng)作歌曲，節(jié)拍為2／4拍，一段體結(jié)構(gòu)，屬五聲E宮調(diào)式，曲調(diào)清新優(yōu)美，旋律多以三．五度音程進行，如第一樂句：31 35|5－| 36 12| 2－|，第四樂句6 33| 12 2| 16 12| 2 －|。配以XX ＸＸ| Ｘ－|為主的節(jié)奏，自然，流暢，好似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，整首歌曲如同描繪了一幅
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1