我會跳教學(xué)活動設(shè)計-文庫吧
2025-07-20 16:31 本頁面
【正文】 長、寬、高、遠(yuǎn)近距離的單位名稱（米、厘米） 根據(jù)老師卷尺伸出長度，回答長度單位分別是什么，如跳1次、2次、3次...... 提升學(xué)生對距離單位的反應(yīng)敏感度，如跳1米、2米、3次......，如跳高、跳遠(yuǎn)、跳過，如項目文字名稱，能寫出相對應(yīng)的項目名稱，如他（她）在干什么 ？ 教學(xué)目標(biāo)：組別教學(xué)目標(biāo)A組1. 能掌握空間距離單位1米、1厘米的概念2. 看到合適的距離會應(yīng)用米還是厘米3. 增加短語表達(dá)的量，如：跳過、跳遠(yuǎn)、跳高4. 能讀寫項目名稱，如：跳過、跳遠(yuǎn)、跳高B組1. 理解空間距離單位1米、1厘米的概念2. 用手比劃1米、1厘米的距離，加深理解，如：跳過、跳遠(yuǎn)、跳高C組1. 用手比劃1米、1厘米的距離2. 看圖片做動作教學(xué)重點、難點重點：配合他人指令，遵守規(guī)則；理解距離單位米、厘米，增加短語表達(dá)的量，跳過、跳遠(yuǎn)、跳高難點：A組，掌握并會用距離單位米、厘米。會讀會寫跳遠(yuǎn)、跳高、跳過B組，理解距離單位米、厘米，根據(jù)文字做動作；讀讀寫寫跳遠(yuǎn)、跳高、跳過C組，根據(jù)圖片做動作，引導(dǎo)理解空間距離單位米、厘米教學(xué)準(zhǔn)備項目圖字卡片教學(xué)過程教學(xué)過程 設(shè)計意圖及支持策略一，激趣導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣，集中學(xué)生的注意力，回顧上星期學(xué)的主題課《我會玩籃球》，導(dǎo)入本主題課《我會跳》。二，新授課活動一：、厘米（1）認(rèn)知長、寬、高、遠(yuǎn)、近等等距離度量 單位米、厘米（2）教師拿出卷尺，伸出1米長，學(xué)生先看， 后讓兩手
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