金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 他們互相幫肋、互相啟迪、互相促進(jìn)，發(fā)揮其群體力量，增強(qiáng)他們的交往能力，達(dá)到共同提高。視唱曲譜“6 33 | 12 2| 16 12| 2 －|”和“6 33| 12 2| 31 61| 1 －|” ，這樣既為學(xué)習(xí)本課歌曲作了適當(dāng)?shù)匿亯|，也達(dá)到了保護(hù)兒童嗓音的目的。難點(diǎn)樂句教學(xué)：請學(xué)生試著打一下兩樂句的節(jié)奏。師現(xiàn)場吹奏《金孔雀輕輕跳》，全班學(xué)生輕輕伴唱。同時(shí)希望這節(jié)課能增進(jìn)同學(xué)們對少數(shù)民族的熱愛，今后能更加愉悅的參加到音樂活動(dòng)中來!《金孔雀輕輕跳》說課稿建 國 鄉(xiāng) 中 心 小 學(xué)宋 智 波2017. 4《金孔雀輕輕跳》教學(xué)反思《金孔雀輕輕跳》是老教材中大家都比較熟悉的一首歌曲。柯達(dá)伊認(rèn)為，音樂之根在于歌唱。《金孔雀輕輕跳》教學(xué)反思建 國 鄉(xiāng) 中 心 小 學(xué)宋 智 波2017. 4。整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。）（六）編創(chuàng)孔雀舞，拓展延伸。這樣充分達(dá)到了寓教于樂的效果。（四）學(xué)唱歌曲有節(jié)奏的讀歌詞，體會歌曲所描繪的意境吧！歌詞表現(xiàn)了傣族人們對孔雀的美好情誼，讓我們感受到孔雀在美麗的自然中悠然自得，自由自在的心情。（二）導(dǎo)入新課。老師創(chuàng)設(shè)《孔雀舞》視頻情景，引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)新課的趣味感、新奇感。一、教材分析《金孔雀輕輕跳》是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，節(jié)拍為2／4拍，一段體結(jié)構(gòu)，屬五聲E宮調(diào)式，曲調(diào)清新優(yōu)美，旋律多以三．五度音程進(jìn)行，如第一樂句：31 35|5－| 36 12| 2－|，第四樂句6 33| 12 2| 16 12| 2 －|。上課伊始我們觀看了舞蹈家楊麗萍的“孔雀舞”片段。 全班完整演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》。咚咚 咚咚1咚1咚 咚 1咚1你能用這種節(jié)奏為樂曲伴奏嗎？讓我們一起試試?。ǚ拧督鹂兹篙p輕跳》原唱，拍節(jié)奏）四、學(xué)唱歌曲伴著優(yōu)美的鼓聲，藍(lán)孔雀給我們
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