舞蹈在小學音樂教學中的應用課題實施方案-文庫吧
2024-10-10 10:04 本頁面
【正文】 課題研究的目的意義： 小學音樂課強調學生的主體參與，重視學生的體驗，以學生的興趣和內在的需要為基礎，以學生的審美發(fā)展為中心，以學生主動探索為特征，促進學生主動和諧的發(fā)展。舞蹈是藝術的一種形式，它是為了培養(yǎng)兒童的高級情感服務 的，它通過以人體藝術來表現學生的生命意識和生命情調，展示生命的內在活力。音樂課上，教師往往根據音樂主題，用舞蹈的語匯向學生闡釋音樂內容，并能通過音樂課上的舞蹈教學激發(fā)學生的興趣，輔助學生歌詞的記憶，借助舞蹈教學進行欣賞，可以培養(yǎng)學生良好的音樂素養(yǎng)，豐富學生的音樂知識，激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高審美情趣，使他們的個性得到張揚，身心得到和諧的發(fā)展。 課題研究的內容： 音樂課上把舞蹈教學與課堂結合起來； 音樂課上用舞蹈的語匯向學生闡釋音樂內容； 音樂課上的舞蹈教學激發(fā)學生的興趣； 音樂課上用舞蹈 教學輔助學生歌詞的記憶； 音樂課上借助舞蹈教學進行欣賞。 課題研究方法：
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