《案例分析決策》ppt課件-文庫吧
2025-04-14 02:58 本頁面
【正文】 日 6月 6日并不理想，但 6月 6日的天氣狀況能滿足登陸的起碼要求，所以選擇 6月 6日為“ D” 日，符合“滿意準(zhǔn)則”。 反之，如果艾森豪威爾為找一個(gè)適合登陸的十全十美的好天氣，而延期登陸，后果將不堪設(shè)想，諾曼底登陸很可能化為泡影，這將給戰(zhàn)爭帶來難以估量的影響，戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)間將推遲，盟軍會(huì)付出更多血的代價(jià)。從這個(gè)角度看，艾森豪威爾的決策無疑是正確的。 諾曼底登陸的成功，是第二次世界大戰(zhàn)中至關(guān)重要的一次戰(zhàn)役，它加速了法西斯的滅亡，縮短了二戰(zhàn)的時(shí)間。 案例 2：讓班組去做主 前進(jìn)通用機(jī)器廠金屬加工車間主任史濤，不久前被廠里派到市經(jīng)委辦的第三期基層管理培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)了幾星期，聽了不少專家、學(xué)者所作的關(guān)于現(xiàn)代化管理理論與方法的報(bào)告，覺得很受啟發(fā)。 給他印象最深的，是一位姓孟的老教授關(guān)于群體決策的講演。孟教授強(qiáng)調(diào)說，根據(jù)大量國內(nèi)外研究結(jié)果及實(shí)踐表明，只要給廣大職工以機(jī)會(huì)，他們就會(huì)集體想出高明的主意，領(lǐng)導(dǎo)也是會(huì)樂于采納的。即是說，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揚(yáng)民主，讓各班組去做主，制定有關(guān)他們工作的決策。 老 史覺得這很有道理。短訓(xùn)班結(jié)束回到車間后，老史決定要在實(shí)踐中試一試他所學(xué)來的某些原理。于是他把本車間第二工段的 25名職員全都召集來，對他們說，因?yàn)樗麄児ざ翁碇昧烁咝实摹⒆詣?dòng)化程度相當(dāng)高的設(shè)備，幾年前制定了的老生產(chǎn)定額看來已過時(shí)，顯然已不適應(yīng)新情況。現(xiàn)在想讓他們自己來討論一下，集體決定他們的定額該是多少才最合理。布置完了討論，老史就回車間辦公室去了。他覺得自己不該去參加討
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