word版可編輯-機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)先進(jìn)制造技術(shù)卓越工程師教育培養(yǎng)方案精心整理-文庫吧
2025-04-09 22:52 本頁面
【正文】 學(xué)科交叉拓展模塊2～6學(xué)期校內(nèi)培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)模塊CAD/CAM模塊數(shù)控機(jī)床綜合運(yùn)用模塊1～6學(xué)期校內(nèi)培養(yǎng)偏“機(jī)”主線順序控制系統(tǒng)模塊機(jī)電系統(tǒng)控制基礎(chǔ)模塊2～6學(xué)期校內(nèi)培養(yǎng)偏“電”主線人才培養(yǎng)體系校企聯(lián)合培養(yǎng)模塊企業(yè)實(shí)習(xí)模塊畢業(yè)設(shè)計(jì)模塊7～8學(xué)期校企聯(lián)合培養(yǎng)綜合能力課外培養(yǎng)模塊社會實(shí)踐模塊創(chuàng)新能力培養(yǎng)模塊1～8學(xué)期校企聯(lián)合培養(yǎng)圖2 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)先進(jìn)制造技術(shù)卓越工程師培養(yǎng)課程模塊化體系主要課程緊緊圍繞每個(gè)知識點(diǎn)制訂先進(jìn)制造技術(shù)卓越工程師教育培養(yǎng)的實(shí)施方案，并設(shè)置相應(yīng)的主要課程包括：工程制圖(含AutoCAD)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝與夾具、數(shù)控機(jī)床及刀具系統(tǒng)、機(jī)床電氣與PLC、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修，等等。課程模塊(1) 公共基礎(chǔ)模塊教學(xué)目的：基礎(chǔ)教育主要包括數(shù)理知識、思想道德、法律意識和社會責(zé)任感等方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)德、智、體全面發(fā)展，通過擴(kuò)大學(xué)生的知識廣度，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生兼?zhèn)淙宋摹⑸缈婆c科學(xué)素養(yǎng)。模塊構(gòu)成：該模塊包含政治思想、人文社會科學(xué)方面所有的“兩課”教育；工科學(xué)生必備的數(shù)學(xué)(高等數(shù)學(xué)和工程數(shù)學(xué))、大學(xué)物理基礎(chǔ)知識；英語應(yīng)用能力；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識；大學(xué)體育等。整合內(nèi)容：學(xué)校統(tǒng)一將對“兩課”教育、大學(xué)英語考級(CET4)和大學(xué)體育在全校層面上進(jìn)行大膽改革與創(chuàng)新，注重實(shí)效和應(yīng)用能力的提高。(2) 機(jī)電系統(tǒng)控制基礎(chǔ)模塊教學(xué)目的：要求學(xué)生熟練掌握電工、電子、微處理器應(yīng)用以及機(jī)電系統(tǒng)運(yùn)行所需的控制理論方面的基礎(chǔ)理論知識和能力。模塊構(gòu)成：電工、電子技術(shù)及其實(shí)驗(yàn)，微處理器原理及應(yīng)用和綜合訓(xùn)練，機(jī)電一體化系統(tǒng)及其控制理論，電力拖動伺服系統(tǒng)以及數(shù)控檢測技術(shù)等。整合內(nèi)容：以機(jī)電一體化系統(tǒng)作為應(yīng)用背景和控制對象，強(qiáng)調(diào)夠用的控制理論基礎(chǔ)知識和實(shí)用的控制手段。(3) 順序控制系統(tǒng)模塊教學(xué)目的：掌握常規(guī)低壓電氣元件的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用方法；掌握可編程控制(PLC)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與集成方法；了解液氣壓傳動的基本知識、執(zhí)行元件和氣動基本回路的組成及控制；掌握數(shù)控機(jī)床中“液氣電”控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試、使用和維護(hù)(維修)。模塊構(gòu)成：機(jī)床電氣與PLC及其課程設(shè)計(jì)、液壓與氣壓傳動等。整合內(nèi)容：將常用的機(jī)床低壓電氣控制線路與可編程控制器應(yīng)用進(jìn)行整合，在整個(gè)模塊教學(xué)過程中緊緊圍繞數(shù)控機(jī)床對象進(jìn)行展開，并注重理論教學(xué)和工程實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合。(4) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)模塊教學(xué)目的：要求學(xué)生通過本模塊的學(xué)習(xí)掌握基本的機(jī)械設(shè)計(jì)理論和技能，掌握機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)知識，編寫出科學(xué)合理的工藝流程，并運(yùn)用先進(jìn)制造設(shè)備完成整個(gè)機(jī)械加工過程。模塊構(gòu)成：工程力學(xué)、金屬材料及加工、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、互換性與測量技術(shù)、數(shù)控加工工藝與夾具以及相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)和綜合訓(xùn)練實(shí)習(xí)等。整合內(nèi)容：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程要考慮到學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)，盡量避免內(nèi)容重復(fù)；《數(shù)控加工工藝與夾具》課程要求重點(diǎn)介紹夾具的設(shè)計(jì)規(guī)律和先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，并強(qiáng)調(diào)其重要性。(5) CAD/CAM模塊教學(xué)目的：掌握機(jī)械制造所需要的機(jī)械CAD和CAM知識，熟練使用比較流行的相關(guān)軟件，培養(yǎng)相應(yīng)的二次應(yīng)用開發(fā)能力，特別強(qiáng)調(diào)與機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造知識的緊密結(jié)合和綜合運(yùn)用。模塊構(gòu)成：工程制圖及其軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、機(jī)床測繪、CAD/CAM實(shí)習(xí)(含機(jī)房理論授課)等。整合內(nèi)容：《工程制圖》重點(diǎn)在于運(yùn)用相關(guān)軟件繪制標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械圖紙，根據(jù)實(shí)習(xí)企業(yè)的需要優(yōu)先使用Solidworks軟件；工程制圖測繪訓(xùn)練對象確定為機(jī)床，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供支撐；《CAD/CAM實(shí)習(xí)》重點(diǎn)介紹實(shí)用軟件的工程應(yīng)用，期間在計(jì)算機(jī)房完成理論授課。(6) 數(shù)控機(jī)床綜合運(yùn)用模塊教學(xué)目的：在掌握數(shù)控機(jī)床基本工作原理的基礎(chǔ)上，熟練操作和使用各類數(shù)控機(jī)床制造合格的機(jī)械零件，熟悉數(shù)控機(jī)床設(shè)備電氣設(shè)計(jì)和安裝調(diào)試方法，并能夠科學(xué)合理地維護(hù)、保養(yǎng)和維修，以發(fā)揮出數(shù)控機(jī)床的較高綜合效能。模塊構(gòu)成：數(shù)控機(jī)床及刀具系統(tǒng)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修，以及兩個(gè)獨(dú)立環(huán)節(jié)的數(shù)控加工實(shí)習(xí)等。整合內(nèi)容：在普通數(shù)控車削和數(shù)控銑削加工的基礎(chǔ)上，要求充分利用流行的CAM軟件能夠完成復(fù)雜機(jī)械零件的加工及精密測量，特別強(qiáng)調(diào)多軸聯(lián)動數(shù)控加工中心的高效運(yùn)用；還包括數(shù)控設(shè)備的裝調(diào)、維護(hù)和維修。(7) 綜合素質(zhì)拓展模塊教學(xué)目的：要求學(xué)生通過文學(xué)類、藝術(shù)類、社科類公共選修課程的學(xué)習(xí)，具備良好的人文素養(yǎng)；根據(jù)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的需要，通過專業(yè)素質(zhì)拓展課程的學(xué)習(xí)，對相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更加深入地了解和應(yīng)用。模塊構(gòu)成：公共素質(zhì)類拓展課程包含文學(xué)類、藝術(shù)類、社科類、經(jīng)管類選修課程；專業(yè)素質(zhì)拓展在前面相關(guān)課程模塊基礎(chǔ)上，繼續(xù)向最新前沿技術(shù)、知識綜合技術(shù)、跨領(lǐng)域交叉技術(shù)和頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)所涉及領(lǐng)域進(jìn)行拓展，主要包括企業(yè)管理、職業(yè)教
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