【正文】 規(guī)章制度，努力按教育規(guī)律辦事，促進(jìn)全體學(xué)生在德、智、體各方面的全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織制定與實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，審批教導(dǎo)、總務(wù)（事務(wù)）處的工作計(jì)劃，檢查、協(xié)調(diào)、指揮校內(nèi)各部門的工作，建立學(xué)校正常的教學(xué)秩序，提高學(xué)校管理水平。主持校務(wù)會(huì)議和全體教職工會(huì)議，定期研究分析和總結(jié)學(xué)校工作，提出今后改進(jìn)工作的意見和措施。注意發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)動(dòng)干部、教職工討論學(xué)校行政工作的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的思想品德教育工作，教學(xué)工作，體育衛(wèi)生保健工作，勤工儉學(xué)，后勤等項(xiàng)工作，積極推廣普通話。團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做好教職工隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹黨的知識(shí)分子政策，合理安排教師的工作，充分發(fā)揮干部教職工的積極性。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，健全財(cái)務(wù)管理制度，抓好后勤工作，有條件的可以辦好校辦工廠，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，努力改善辦學(xué)條件。組織與協(xié)調(diào)校外有關(guān)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，搞好學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。校長(zhǎng)不在校時(shí)，由教導(dǎo)主任代行校長(zhǎng)職責(zé)。少先隊(duì)總輔導(dǎo)員職責(zé)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員在學(xué)校黨小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校大隊(duì)部日常工作。主要職責(zé)是：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校黨組織的指示精神，認(rèn)真制定并實(shí)施少先隊(duì)大隊(duì)工作計(jì)劃，安排大隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)各中隊(duì)制定工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，定期召開會(huì)議，組織學(xué)習(xí)，討論工作，交流經(jīng)驗(yàn)，要經(jīng)常向?qū)W校黨、團(tuán)組織和行政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，以爭(zhēng)取他們的支持。以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，“三個(gè)創(chuàng)造”為內(nèi)容，根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，積極開展少先隊(duì)的教育活動(dòng)，并努力做到系統(tǒng)化，制度化和陣地化。另外，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教導(dǎo)處、教研組共同組織好寒暑假與節(jié)日活動(dòng)，重視少先隊(duì)干部和積極分子的培養(yǎng)，教育他們熱心為大家服務(wù)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，教給他們工作方法，總結(jié)和傳播他們的好經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)大、中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)訂好工作計(jì)劃，組織好隊(duì)的活動(dòng)，做好發(fā)展隊(duì)員，編隊(duì)、選舉、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等組織工作。經(jīng)常了解少先隊(duì)員思想、學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師反映，以保證教育方針的全面貫徹。政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度為加強(qiáng)教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，使我校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)要求和本校的具體情況，特制定本制度。一、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)做到周周進(jìn)行，學(xué)習(xí)形式分為集中學(xué)習(xí)和教師個(gè)別學(xué)習(xí)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)間周一次，其余時(shí)間以教師個(gè)別學(xué)習(xí)為主。二、集中學(xué)習(xí)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，政治學(xué)習(xí)主講人為校長(zhǎng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主講人為教導(dǎo)主任。每學(xué)期初根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合不同時(shí)期所學(xué)內(nèi)容，分別制定階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容由主講人統(tǒng)一整理。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論、黨和國(guó)家的教育方針以及有關(guān)的教育政策法規(guī)，牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育報(bào)刊雜志上的前沿教育理論教改經(jīng)驗(yàn)為主，新教材培訓(xùn)和繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容也可列為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)教職工必須按時(shí)、按指定位置入座，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)安靜，不準(zhǔn)說(shuō)話。學(xué)習(xí)時(shí)間不得看報(bào)紙或其他書刊。五、學(xué)習(xí)時(shí)，全體教師應(yīng)專心聽講，認(rèn)真思考，隨時(shí)記錄，并在學(xué)習(xí)記錄中簡(jiǎn)要寫出學(xué)習(xí)心得，對(duì)于重要內(nèi)容，要另寫一定篇幅的體會(huì)文章。六、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤。因病、事或因公外出不能參加學(xué)習(xí)的，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，批準(zhǔn)后記病事假或公假，不請(qǐng)假不到會(huì)的記曠勤，按有關(guān)規(guī)定扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)工資。七、學(xué)校將結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，不定期組織思想政治理論、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)討論會(huì)、測(cè)試等。測(cè)試考核成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案，不及格者要進(jìn)行補(bǔ)考。教職工獎(jiǎng)懲制度對(duì)教職工的獎(jiǎng)懲要實(shí)事求是，公正合理，經(jīng)過(guò)一定評(píng)議、審批手續(xù)，公之于眾。校級(jí)先進(jìn)工作者，每學(xué)年（或每學(xué)期）評(píng)定一次，由學(xué)校授予榮譽(yù)稱號(hào)，表彰先進(jìn)堅(jiān)持德、能、勤、績(jī)綜合評(píng)定，須由群眾評(píng)議，辦公室申報(bào)校長(zhǎng)審批。給教職工處分要慎重，深入調(diào)查，證據(jù)確鑿，視其態(tài)度，由行政會(huì)議決定。記過(guò)以上處分需報(bào)地方政府和上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)為輔，所有獎(jiǎng)勵(lì)和警告以上處分，均記入個(gè)人和學(xué)校檔案。凡符合下列條件之一者，可給予獎(jiǎng)勵(lì)：師德高尚，為人師表，教書育人，成績(jī)顯著者。遵紀(jì)守法，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，事事處處為集體，對(duì)不良行為敢于斗爭(zhēng)，事跡突出者。熱愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，教育質(zhì)量名列前茅者。勇于開拓創(chuàng)新，善于試驗(yàn)，在教育教學(xué)改革上有較大貢獻(xiàn)者。面向全體學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生倍加愛護(hù)，在轉(zhuǎn)化上有成效者，參加有關(guān)部門組織競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)教師。積極組織，指導(dǎo)學(xué)校大型活動(dòng)，并作出顯著貢獻(xiàn)者。服務(wù)及時(shí)周到，態(tài)度和藹可親，質(zhì)量令人滿意，效率高。在其他方面有特殊貢獻(xiàn)的和先進(jìn)行為者。凡有下列情況之一者應(yīng)給予處分：政治思想不堅(jiān)定，散布反黨反社會(huì)主義的言論，造成惡劣影響者。目無(wú)法紀(jì)，自由散漫，擅離職守，玩忽職守，造成損失者。體罰和變相體罰學(xué)生，使學(xué)生身心受到摧殘和傷害者。服務(wù)失時(shí)不周，態(tài)度粗魯惡劣，忽視質(zhì)量，給集體利益造成損失者。宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，甚至參與邪教活動(dòng)者。其他有違教師職業(yè)道德的言行，造成嚴(yán)重后果的。七、根據(jù)上述情形的情節(jié)輕重與認(rèn)識(shí)態(tài)度，可分別給予口頭批評(píng)、公開檢查、通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)獎(jiǎng)金或工資、賠償損失、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、降職、降薪、開除留用、開除等處分，觸及刑律者由司法機(jī)關(guān)查處。辦 公 制 度全體教師要保持辦公室內(nèi)的安靜，不大聲喧嘩，不閑聊說(shuō)笑，若確系工作需要，交流交談也要盡量低聲，以不影響其他人的工作為宜。辦公時(shí)間要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)，或做其他與教育教學(xué)相關(guān)的事。辦公時(shí)間不準(zhǔn)做家庭副業(yè)或做其他與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事，如織毛衣等，更不得在辦公室打牌下棋。辦公桌作業(yè)本、教學(xué)用書、墨水等物品要放置整齊，自學(xué)保持辦公室內(nèi)的衛(wèi)生清潔。不準(zhǔn)隨意在辦公室內(nèi)的墻壁上張貼、懸掛任何與辦公場(chǎng)合不相稱的物品，更不能在墻壁上亂圖亂畫。教師子女不得隨意進(jìn)辦公室，如有需要家長(zhǎng)可到室外處理子女事務(wù)。保管好自己的教具資料，如因保管不善等原因造成損失的，要按價(jià)賠償。作業(yè)批改制度要認(rèn)真搞好作業(yè)的批改。書面作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，每次作業(yè)在下次上課前必須批閱完畢。批改方式以教師全收全改為主，輔以學(xué)生互改、自改；對(duì)于互改、自改的作業(yè)也要及時(shí)檢查指導(dǎo)，絕不能放任自流。作業(yè)批改要正確，批改符號(hào)要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書寫要工整，批語(yǔ)不要覆蓋學(xué)生字跡。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題、錯(cuò)字、錯(cuò)句要及時(shí)訂正。對(duì)于學(xué)生訂正的作業(yè)也要及時(shí)檢查、批改。作業(yè)評(píng)價(jià)采取等級(jí)制，取消百分制。作文批改可采取詳批、略批、學(xué)生互批等相結(jié)合的方式，但每次作文教師詳批不得少于二分之一。對(duì)于詳批的作文要做到糾正錯(cuò)別字，疏通句子，圈點(diǎn)優(yōu)美詞句，有眉批、旁批和總批。對(duì)于學(xué)生批改的作文，教師要有適量地檢查和指導(dǎo)。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行集體講評(píng)；對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或面批。作業(yè)講評(píng)應(yīng)及時(shí)。作業(yè)批改后要根據(jù)得失，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，使他們養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。教研教改評(píng)比交流制度為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)的成長(zhǎng)，我校以課改為導(dǎo)向，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教研教改評(píng)比交流，建立了以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問(wèn)題為研究對(duì)象的以校為本的教研制度。完善學(xué)校三級(jí)校本教研制度進(jìn)一步完善學(xué)校、教研大組、學(xué)科組三級(jí)教研制度。規(guī)定教研組和學(xué)科組教研活動(dòng)雙周輪換，校級(jí)教研活動(dòng)一學(xué)期開展2—3次。校級(jí)教研活動(dòng)以統(tǒng)一的新課程理念、課標(biāo)、教育思想學(xué)習(xí)和案例分析，課例評(píng)析、典型課觀看、討論為主；教研大組活動(dòng)則以學(xué)科的針對(duì)性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，案例分析，好課評(píng)析，課例研討、備課為主；學(xué)科組教研活動(dòng)除固定雙周活動(dòng)時(shí)間外，因其不受時(shí)空的限制，可隨時(shí)隨地開展備課，教學(xué)研討，案例分析，問(wèn)題探討解決等活動(dòng)。開展“十個(gè)一”創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)“十個(gè)一”創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)指的是教好一門學(xué)科，當(dāng)好一名班主任，培養(yǎng)一批特長(zhǎng)生，轉(zhuǎn)化一個(gè)雙差生，上好一堂教研課，設(shè)計(jì)一份最佳案例，出好一份優(yōu)秀試卷，搞好一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，寫好一篇實(shí)驗(yàn)論文，開出一次教學(xué)講座。要求每位教師必須積極參與，學(xué)校定期對(duì)其考查，學(xué)期末還將對(duì)教師活動(dòng)參與情況進(jìn)行評(píng)比表彰。推進(jìn)教師教學(xué)展示活動(dòng)繼續(xù)開展教師教學(xué)展示活動(dòng)，使這一活動(dòng)在要求每位老師都參予的基礎(chǔ)上，從單純的上課向上探討課、精品課轉(zhuǎn)化。對(duì)青年教師每學(xué)期必須開2節(jié)這樣的課，其所在的教研大組的成員必須參予，另外必須邀請(qǐng)教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參予。每次課后，對(duì)自己的上課情況做好反思，并以此為例上交案例一份。開展兩評(píng)比，啟動(dòng)教師論壇學(xué)校每學(xué)期精心組織的一次論文和案例的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)評(píng)比的結(jié)果給予導(dǎo)向性的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并歸入教師的業(yè)務(wù)檔案。對(duì)教師撰寫的論文要求從教育實(shí)際出發(fā)，針對(duì)問(wèn)題，探討問(wèn)題，解決問(wèn)題，避免好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。另利用每次教師例會(huì)前的20分鐘，組織兩個(gè)教師每人10分鐘，圍繞新課程實(shí)施中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行論壇。強(qiáng)化新課程反饋交流的研究制度學(xué)校每學(xué)期按不同主題舉行次課改研討會(huì)，重點(diǎn)探討課改中碰到