【正文】 護》《自然災害》 《環(huán)境保護》《自然災害》 《旅游地理》《環(huán)境保護》《自然災害》 《旅游地理》《環(huán)境保護》《自然災害》 物理 必修 6 4 2 物理1 物理1 物理2 物理2 4 2 10 4 總復習 選修 6 選修11選修 31 選修 11選修 31 選修 32 選修 32 選修 3 5 選修 3 5 化學 必修 6 4 2 必修1 必修1 必修2 必修2 4 2 4 總復習 選修 6 《化學與生活》 《化學反應原理》 《化學與生活》 《化學反應原理》 《物質結構與性質》 《有機化學基礎》 《物質結構與性質》 《有機化學基礎》 《物質結構與性質》 《有機化學基礎》 《物質結構與性質》 《有機化學基礎》 生物 必修 6 4 2 生物1 生物1 生物3 生物3 4 2 生物 2 生物 2 4 總復習 選修 4 《生物科學與社會》《現(xiàn)代生物科技專題》 《生物科學與社會》《現(xiàn)代生物科技專題》 《生物科學與社會》《現(xiàn)代生物科技專題》 《生物科學與社會》《現(xiàn)代生物科技專題》 技術 信息技術 必修 2 2 1 信息技術基礎 信息技術基礎 信息技術基礎 信息技術基礎 總復習 選修 2 2 1 網(wǎng)絡技術 多媒體技術 網(wǎng)絡技術 多媒體技術 網(wǎng)絡技術 多媒體技術 網(wǎng)絡技術 多媒體技術 8 通用技術 必修 4 4 2 通用技術 1 通用技術1 通用技術2 通用技術2 總復習 選修 2 2 1 《家政與生活技術》《電子控制技術》 《家政與生活技術》《電子控制技術》 藝術 音樂 選修 3 1 1 音樂鑒賞 音樂鑒賞 音樂鑒賞 音樂鑒賞 1 1 音樂鑒賞 音樂鑒賞 音樂鑒賞 音樂鑒賞 1 1 《歌唱》 《音樂與戲劇表演》 《歌唱》 《音樂與戲劇表演》 總復習 美術 選修 3 1 美術鑒賞 美術鑒賞 美術鑒賞 美 術鑒賞 1 《繪畫》 《工藝》 《繪畫》 《工藝》 《繪畫》 《工藝》 《繪畫》 《工藝》 1 《現(xiàn)代媒體藝術》 《書法》 《現(xiàn)代媒體藝術》 《書法》 體育與健康 體育與健康 選修 11 4 2 健康教育 田徑 健康教育 田徑 4 2 健康教育 田徑 健康教育 田徑 3 2 健康教育 總復習 籃球、足球、排球 武術、體操、羽毛球、乒乓球 籃球、足球、排球 武術、體操、羽毛球、乒乓球 籃球、足球、排球 武術、體操、羽毛球、乒乓球 籃球、足球、排球 武術、體操、羽毛球、 乒乓球 籃球、足球、排球、田徑 武術、體操、羽毛球、乒乓球 綜合實踐活動 研究性學習 必修 15 6 2 自行車中的力學原理、中學生在校使用手機的利與弊、東營市旅游資源調查 6 2 黃河口歷史變遷、中國節(jié)日探索 3 2 東營的民俗文化、西方節(jié)日探索 總復習 社區(qū)服務 必修 2 節(jié)假日進行，不少于 10 個工作日 社會實踐 必修 6 2 軍訓一周 2 全學年至少一周 2 全學年至少一周 學校課程（選修學分Ⅱ） 選修 6 2 1 法律講座、英語補習、數(shù)學高初中銜接、美術基本功、音樂樂理 2 1 美術提高、音樂提高、合唱、主持、表演、舞蹈、影視欣賞、書法、法律講座、解讀歷史人物、解讀高科技 2 1 美術提高、音樂提高、合唱、主持、表演、舞蹈、影視 欣賞、書法、法律講座、解讀歷史人物、解讀高科技 9 東營市第二中學 選課 實施方案 為貫徹落實山東省教育廳關于素質教育的精神，全面推進課程改革的實施，拓展學生的知識與技能，發(fā)展學生的興趣和特長，加強對選課與走班的管理，推動我校選修課程的順利開展，根據(jù)《山東省普通高中選課指導意見》和《山東省普通高中學生學分認定管理暫行辦法》等文件，結合我校實際 ，特制定本方案。 一、 指導思想 以鄧小平同志的“三個面向”和科學發(fā)展觀的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，適應時代發(fā)展的需要，立足我校實際，借鑒課程改革的有益經(jīng)驗，大力推進教育創(chuàng)新，努力構建充滿活力的普通高中課程體系，加強學生選修課程的管理，保障我校選課與走班的順利實施，為學生的個性發(fā)展提供廣闊的空間。 二、選課組織管理機構 學校成立課程管理及選課的組織管理機構，包括課程管理委員會、選課 指導執(zhí)行小組、選課指導學科小組。 （一）學校課程管理委員會 主任：劉桂華 副主任：孫青山 趙可旺 古愛兵 成員：韓克欣 張建輝 李建中 薛天濤 吳慶余 職能：領導組織學校課程改革與實施的全面工作。組織學習新課程改革的相關文件精神；貫徹執(zhí)行國家課程方案及省新課程改革指導意見，結合學校實際，制定并落實學校課程規(guī)劃及課程設置方案；指導行政班與教學班的教育教學管理及評價等工作。 （二）選課領導小組 組長：孫青山 副組長：韓克欣 成員：張建輝 李建中 薛天濤 吳慶余 主要責任：制定我校 的選修課課程實施方案；設計和整合課程模塊；確定選修課及其學分分值；學校內外教育資源的協(xié)調和配置；編制學生選課流程表；監(jiān)督課程的實施和評價；制定教師的管理制度和評價標準。 （三）課程執(zhí)行小組 10 組長：韓克欣 副組長：張建輝 李建中 薛天濤 吳慶余 成員：教研組長、備課組長和各學科任課教師 根據(jù)學校課程開設情況，對學生選課結果進行確定，監(jiān)督、督促課程的執(zhí)行，執(zhí)行對教師的評價等。 （四）選課指導小組 組長：韓克欣 副組長：張建輝 李建中 薛天濤 吳慶余 成員：班主任、選修課教師 主要職責：設計適合本校實際的選課指導 和各科的選課指導，負責組織教師依據(jù)指導方案對學生進行具體指導；具體負責學科的選課指導工作。負責為學生提供選課方面的指導，合理選擇模塊和分配學分，制定課程修習計劃，并在學習遇到問題時提供必要的咨詢與幫助。 三、 課程選擇的依據(jù) 課程選擇的依據(jù)有如下幾個方面： （一） 國家普通高中課程方案。國家普通高中課程方案是學校實施教育教學活動的依據(jù)，自然也應該成為我們進行課程選擇的依據(jù)。 （二 ） 學校課程方案是依據(jù)國家課程方案并在綜合分析學校各方面的條件的基礎上確立的，并且學校還為方案的順利實施提供了一系列的保障。充分利用好學 校為我們提供的條件是發(fā)展的明智之舉。 （ 三 ） 選擇課程，須從長計議，可參照 課程規(guī)劃樣表，選擇適合自己發(fā)展需求的課程規(guī)劃。學什么，不學什么，先學什么，后學什么，哪些學科要修基本學分達畢業(yè)要求，哪些學科要修較高學分達升學要求，都要統(tǒng)籌考慮，精心規(guī)劃，以提高選課效益和質量。 （四 ） 學生自身的發(fā)展傾向、興趣。進入學校的目的自然在于發(fā)展自己。學校課程方案為每個學生的發(fā)展提供了巨大的可能性空間，但我們不可能在短時間內在所有的方面都得到發(fā)展，甚至也沒有這種必要。因而課程選擇要從自身的發(fā)展傾向和興趣出發(fā)，或傾向于理工經(jīng)濟類， 或傾向于人文社會類。 （五 ） 學生自身的主、客觀條件，自身的稟賦、現(xiàn)有的基礎、特定的發(fā)展所 11 需要的特定的師資和物質條件也是我們在選擇課程 時 要考慮的。 四 、學校為學生選課所提供的支持環(huán)境 （一）全員參與。 經(jīng)過考察和認證的校內外教育教學人員及高年級學生都可以納入學生指導 的范圍， 學校 為他們參與學校課程建設，承擔選課指導責任提供必要的支持條件。 （二）家校聯(lián)動。學生的選擇應由學生、家庭充分醞釀與協(xié)商 ，學校提供相應的指導和建議，從而使家長在更大程度上關注和引導學生的成長。 （三）培養(yǎng)能力。學生將采取多種形式培養(yǎng)學生的自主 選課能力，使學生在選課中學會選擇，這是選課過程中重要的原則。 （四）完善機構。由校長室、教務處和級部 等組成學生選課指導小組。在指導小組統(tǒng)一協(xié)調和指導下，制定全校統(tǒng)一的學生選課政策。 （五）注重資源。由教 務 處、 政教處 建立常設機構，提供學生發(fā)展趨向個性特征、興趣愛好等方面的測試和咨詢，為學生科學選課提供輔助參考。 （六）相互配合。班主任老師與導師 相互配合。行政班班主任負責本班全體學生選課工作的指導、選擇、匯總工作。 導 師負責從學科學習的角度，指導學生科學地選擇課程，并接受學生的咨詢。 五 、選課原則 （一）必修優(yōu)先 。必修課是所 有普通高中學生必須修習的課程，也是學習其他課程的基礎，因此，通常情況下，要先學習必修課。 （二）基礎均衡。課程的選擇要分 布比較均衡，兼顧各種類型的課程，一年中，在八個領域都要獲得一定的 學分。 （三）富有個性。選擇的課程能夠和自己的興趣、資質稟賦，個性特長相結合 ， 便于發(fā)揮自己的才能。 （四）結構完整 。 選 修 的課程比較系統(tǒng)，在架構上能夠形成一定 的 體系，覆蓋比較完整的內容。 （五）量力而行。學分未必越多越好，要根據(jù)自己的學習情況，選擇恰當數(shù)量的課程。 12 （六）有利發(fā)展。選擇的課程從近處看要符合高考方案，有 利于自己選擇的高考方向；從遠處看要為今后持續(xù)的發(fā)展打下堅實的基礎。 六 、選課技巧 （一）以“我”為主。準確把握自身的基礎、特長、興趣、發(fā)展方向，即知道自己想要什么，能要什么，能夠得到什么，不要人云亦云，亦步亦趨。 （二）充分理解課程關系。了解課程信息，如課程名稱、課程代碼、授課教師、授課時間、授課地點、課程學分、開班容量、模塊之間的關系及高考方案對課程的要求等。 （三）遵循選課時間。時間要協(xié)調好，注意學校的課表安排，避免撞車。 （四）合理分配時間。不要偏緊偏松，形成合理的 課業(yè)負擔。 （五）尋求幫助。要學會從 老 師、學長、家長等處獲取幫助。 （六）調控課程。在選修科目中既要學會堅持，同時也要學會及時調整甚至放棄所選模塊。 （七） 了解選課程序。 七 、選課實施 （一）宣傳推介 （ 1）、學校編制《選課指導手冊》在選課前一個月發(fā)放給學生?！哆x課指導手冊》主要包含： ①高中課程結構簡介。包括課程總結構介紹，各學習領域所包含科目、 各 科目選修系列和選修模塊之間關系以及系列內部各模塊之間關系介紹等。 ②學校課程開設方案。 ③ 教學管理的相關規(guī)定 。 ④選修課程簡介。包括學科說明、開課計劃、模塊代碼、開設對象、學分分配、周學時數(shù)等。 （ 2）每學年第三學段末（時間為一周）召開學生及家長大會進行選課動員，各科備課組長要對本學科選修科目集中對學生進行宣講推介。 （ 3）對教師進行培訓，掌握指導學生選課的基本原則。 （二 ）選課實施程序 （ 1）為便于管理，學校根據(jù)學生人數(shù)將每個級部劃分為若干個教學單元，學生在本教學單元內選課。 13 （ 2）學生在每學年第四學段結束前兩周進行下一學年的選課（時間為一周）。班主任及老師及時對學生進行選課指導，幫助學生根據(jù)個人特點選出適合自己發(fā)展的選修課程。行政班班主任負責對班級學生的選課匯總工作。 （ 3）學校將建立網(wǎng)上學生選 課平臺，學生在充分準備，認真考慮的基礎上實行網(wǎng)上選課，并填寫選課單。 （ 4）學生將自己的選課單征得家長認可后簽 字 確定，上報教 務 處備案。 學生必須在學校開設的選修模塊內進行選課，不能跨年級、跨單元選課，對自己選修 的課程，必須嚴格認真對待。凡經(jīng)批準選修的課程，一般不能隨便退 選 、改選，如遇特殊情況一定要退 選 、改選時，學生要填寫退 選 、改選申請單，由班主任統(tǒng)一匯總報教務處，教務處批 準 后方可進行退選或改選工作，退改補選工作應在本學期開學前兩周內完成，過期不再單獨處理。 （ 5）教務處將學生選課情況進行匯總，并對選修模塊人 數(shù)不到三十人的進行重新改選。在每學期結束的前一周內，公布選修課結果，由教務處公布各模塊選