【正文】 護(hù)》《自然災(zāi)害》 《環(huán)境保護(hù)》《自然災(zāi)害》 《旅游地理》《環(huán)境保護(hù)》《自然災(zāi)害》 《旅游地理》《環(huán)境保護(hù)》《自然災(zāi)害》 物理 必修 6 4 2 物理1 物理1 物理2 物理2 4 2 10 4 總復(fù)習(xí) 選修 6 選修11選修 31 選修 11選修 31 選修 32 選修 32 選修 3 5 選修 3 5 化學(xué) 必修 6 4 2 必修1 必修1 必修2 必修2 4 2 4 總復(fù)習(xí) 選修 6 《化學(xué)與生活》 《化學(xué)反應(yīng)原理》 《化學(xué)與生活》 《化學(xué)反應(yīng)原理》 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》 《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》 《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》 《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》 《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》 生物 必修 6 4 2 生物1 生物1 生物3 生物3 4 2 生物 2 生物 2 4 總復(fù)習(xí) 選修 4 《生物科學(xué)與社會》《現(xiàn)代生物科技專題》 《生物科學(xué)與社會》《現(xiàn)代生物科技專題》 《生物科學(xué)與社會》《現(xiàn)代生物科技專題》 《生物科學(xué)與社會》《現(xiàn)代生物科技專題》 技術(shù) 信息技術(shù) 必修 2 2 1 信息技術(shù)基礎(chǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 總復(fù)習(xí) 選修 2 2 1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 多媒體技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 多媒體技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 多媒體技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 多媒體技術(shù) 8 通用技術(shù) 必修 4 4 2 通用技術(shù) 1 通用技術(shù)1 通用技術(shù)2 通用技術(shù)2 總復(fù)習(xí) 選修 2 2 1 《家政與生活技術(shù)》《電子控制技術(shù)》 《家政與生活技術(shù)》《電子控制技術(shù)》 藝術(shù) 音樂 選修 3 1 1 音樂鑒賞 音樂鑒賞 音樂鑒賞 音樂鑒賞 1 1 音樂鑒賞 音樂鑒賞 音樂鑒賞 音樂鑒賞 1 1 《歌唱》 《音樂與戲劇表演》 《歌唱》 《音樂與戲劇表演》 總復(fù)習(xí) 美術(shù) 選修 3 1 美術(shù)鑒賞 美術(shù)鑒賞 美術(shù)鑒賞 美 術(shù)鑒賞 1 《繪畫》 《工藝》 《繪畫》 《工藝》 《繪畫》 《工藝》 《繪畫》 《工藝》 1 《現(xiàn)代媒體藝術(shù)》 《書法》 《現(xiàn)代媒體藝術(shù)》 《書法》 體育與健康 體育與健康 選修 11 4 2 健康教育 田徑 健康教育 田徑 4 2 健康教育 田徑 健康教育 田徑 3 2 健康教育 總復(fù)習(xí) 籃球、足球、排球 武術(shù)、體操、羽毛球、乒乓球 籃球、足球、排球 武術(shù)、體操、羽毛球、乒乓球 籃球、足球、排球 武術(shù)、體操、羽毛球、乒乓球 籃球、足球、排球 武術(shù)、體操、羽毛球、 乒乓球 籃球、足球、排球、田徑 武術(shù)、體操、羽毛球、乒乓球 綜合實(shí)踐活動 研究性學(xué)習(xí) 必修 15 6 2 自行車中的力學(xué)原理、中學(xué)生在校使用手機(jī)的利與弊、東營市旅游資源調(diào)查 6 2 黃河口歷史變遷、中國節(jié)日探索 3 2 東營的民俗文化、西方節(jié)日探索 總復(fù)習(xí) 社區(qū)服務(wù) 必修 2 節(jié)假日進(jìn)行，不少于 10 個工作日 社會實(shí)踐 必修 6 2 軍訓(xùn)一周 2 全學(xué)年至少一周 2 全學(xué)年至少一周 學(xué)校課程（選修學(xué)分Ⅱ） 選修 6 2 1 法律講座、英語補(bǔ)習(xí)、數(shù)學(xué)高初中銜接、美術(shù)基本功、音樂樂理 2 1 美術(shù)提高、音樂提高、合唱、主持、表演、舞蹈、影視欣賞、書法、法律講座、解讀歷史人物、解讀高科技 2 1 美術(shù)提高、音樂提高、合唱、主持、表演、舞蹈、影視 欣賞、書法、法律講座、解讀歷史人物、解讀高科技 9 東營市第二中學(xué) 選課 實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)山東省教育廳關(guān)于素質(zhì)教育的精神，全面推進(jìn)課程改革的實(shí)施，拓展學(xué)生的知識與技能，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長，加強(qiáng)對選課與走班的管理，推動我校選修課程的順利開展，根據(jù)《山東省普通高中選課指導(dǎo)意見》和《山東省普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理暫行辦法》等文件，結(jié)合我校實(shí)際 ，特制定本方案。 一、 指導(dǎo)思想 以鄧小平同志的“三個面向”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，立足我校實(shí)際，借鑒課程改革的有益經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力構(gòu)建充滿活力的普通高中課程體系，加強(qiáng)學(xué)生選修課程的管理，保障我校選課與走班的順利實(shí)施，為學(xué)生的個性發(fā)展提供廣闊的空間。 二、選課組織管理機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立課程管理及選課的組織管理機(jī)構(gòu)，包括課程管理委員會、選課 指導(dǎo)執(zhí)行小組、選課指導(dǎo)學(xué)科小組。 （一）學(xué)校課程管理委員會 主任：劉桂華 副主任：孫青山 趙可旺 古愛兵 成員：韓克欣 張建輝 李建中 薛天濤 吳慶余 職能：領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校課程改革與實(shí)施的全面工作。組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)文件精神；貫徹執(zhí)行國家課程方案及省新課程改革指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定并落實(shí)學(xué)校課程規(guī)劃及課程設(shè)置方案；指導(dǎo)行政班與教學(xué)班的教育教學(xué)管理及評價等工作。 （二）選課領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：孫青山 副組長：韓克欣 成員：張建輝 李建中 薛天濤 吳慶余 主要責(zé)任：制定我校 的選修課課程實(shí)施方案；設(shè)計和整合課程模塊；確定選修課及其學(xué)分分值；學(xué)校內(nèi)外教育資源的協(xié)調(diào)和配置；編制學(xué)生選課流程表；監(jiān)督課程的實(shí)施和評價；制定教師的管理制度和評價標(biāo)準(zhǔn)。 （三）課程執(zhí)行小組 10 組長：韓克欣 副組長：張建輝 李建中 薛天濤 吳慶余 成員：教研組長、備課組長和各學(xué)科任課教師 根據(jù)學(xué)校課程開設(shè)情況，對學(xué)生選課結(jié)果進(jìn)行確定，監(jiān)督、督促課程的執(zhí)行，執(zhí)行對教師的評價等。 （四）選課指導(dǎo)小組 組長：韓克欣 副組長：張建輝 李建中 薛天濤 吳慶余 成員：班主任、選修課教師 主要職責(zé)：設(shè)計適合本校實(shí)際的選課指導(dǎo) 和各科的選課指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織教師依據(jù)指導(dǎo)方案對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)；具體負(fù)責(zé)學(xué)科的選課指導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)為學(xué)生提供選課方面的指導(dǎo)，合理選擇模塊和分配學(xué)分，制定課程修習(xí)計劃，并在學(xué)習(xí)遇到問題時提供必要的咨詢與幫助。 三、 課程選擇的依據(jù) 課程選擇的依據(jù)有如下幾個方面： （一） 國家普通高中課程方案。國家普通高中課程方案是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)活動的依據(jù)，自然也應(yīng)該成為我們進(jìn)行課程選擇的依據(jù)。 （二 ） 學(xué)校課程方案是依據(jù)國家課程方案并在綜合分析學(xué)校各方面的條件的基礎(chǔ)上確立的，并且學(xué)校還為方案的順利實(shí)施提供了一系列的保障。充分利用好學(xué) 校為我們提供的條件是發(fā)展的明智之舉。 （ 三 ） 選擇課程，須從長計議，可參照 課程規(guī)劃樣表，選擇適合自己發(fā)展需求的課程規(guī)劃。學(xué)什么，不學(xué)什么，先學(xué)什么，后學(xué)什么，哪些學(xué)科要修基本學(xué)分達(dá)畢業(yè)要求，哪些學(xué)科要修較高學(xué)分達(dá)升學(xué)要求，都要統(tǒng)籌考慮，精心規(guī)劃，以提高選課效益和質(zhì)量。 （四 ） 學(xué)生自身的發(fā)展傾向、興趣。進(jìn)入學(xué)校的目的自然在于發(fā)展自己。學(xué)校課程方案為每個學(xué)生的發(fā)展提供了巨大的可能性空間，但我們不可能在短時間內(nèi)在所有的方面都得到發(fā)展，甚至也沒有這種必要。因而課程選擇要從自身的發(fā)展傾向和興趣出發(fā)，或傾向于理工經(jīng)濟(jì)類， 或傾向于人文社會類。 （五 ） 學(xué)生自身的主、客觀條件，自身的稟賦、現(xiàn)有的基礎(chǔ)、特定的發(fā)展所 11 需要的特定的師資和物質(zhì)條件也是我們在選擇課程 時 要考慮的。 四 、學(xué)校為學(xué)生選課所提供的支持環(huán)境 （一）全員參與。 經(jīng)過考察和認(rèn)證的校內(nèi)外教育教學(xué)人員及高年級學(xué)生都可以納入學(xué)生指導(dǎo) 的范圍， 學(xué)校 為他們參與學(xué)校課程建設(shè)，承擔(dān)選課指導(dǎo)責(zé)任提供必要的支持條件。 （二）家校聯(lián)動。學(xué)生的選擇應(yīng)由學(xué)生、家庭充分醞釀與協(xié)商 ，學(xué)校提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議，從而使家長在更大程度上關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的成長。 （三）培養(yǎng)能力。學(xué)生將采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生的自主 選課能力，使學(xué)生在選課中學(xué)會選擇，這是選課過程中重要的原則。 （四）完善機(jī)構(gòu)。由校長室、教務(wù)處和級部 等組成學(xué)生選課指導(dǎo)小組。在指導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，制定全校統(tǒng)一的學(xué)生選課政策。 （五）注重資源。由教 務(wù) 處、 政教處 建立常設(shè)機(jī)構(gòu)，提供學(xué)生發(fā)展趨向個性特征、興趣愛好等方面的測試和咨詢，為學(xué)生科學(xué)選課提供輔助參考。 （六）相互配合。班主任老師與導(dǎo)師 相互配合。行政班班主任負(fù)責(zé)本班全體學(xué)生選課工作的指導(dǎo)、選擇、匯總工作。 導(dǎo) 師負(fù)責(zé)從學(xué)科學(xué)習(xí)的角度，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地選擇課程，并接受學(xué)生的咨詢。 五 、選課原則 （一）必修優(yōu)先 。必修課是所 有普通高中學(xué)生必須修習(xí)的課程，也是學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)，因此，通常情況下，要先學(xué)習(xí)必修課。 （二）基礎(chǔ)均衡。課程的選擇要分 布比較均衡，兼顧各種類型的課程，一年中，在八個領(lǐng)域都要獲得一定的 學(xué)分。 （三）富有個性。選擇的課程能夠和自己的興趣、資質(zhì)稟賦，個性特長相結(jié)合 ， 便于發(fā)揮自己的才能。 （四）結(jié)構(gòu)完整 。 選 修 的課程比較系統(tǒng)，在架構(gòu)上能夠形成一定 的 體系，覆蓋比較完整的內(nèi)容。 （五）量力而行。學(xué)分未必越多越好，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇恰當(dāng)數(shù)量的課程。 12 （六）有利發(fā)展。選擇的課程從近處看要符合高考方案，有 利于自己選擇的高考方向；從遠(yuǎn)處看要為今后持續(xù)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 六 、選課技巧 （一）以“我”為主。準(zhǔn)確把握自身的基礎(chǔ)、特長、興趣、發(fā)展方向，即知道自己想要什么，能要什么，能夠得到什么，不要人云亦云，亦步亦趨。 （二）充分理解課程關(guān)系。了解課程信息，如課程名稱、課程代碼、授課教師、授課時間、授課地點(diǎn)、課程學(xué)分、開班容量、模塊之間的關(guān)系及高考方案對課程的要求等。 （三）遵循選課時間。時間要協(xié)調(diào)好，注意學(xué)校的課表安排，避免撞車。 （四）合理分配時間。不要偏緊偏松，形成合理的 課業(yè)負(fù)擔(dān)。 （五）尋求幫助。要學(xué)會從 老 師、學(xué)長、家長等處獲取幫助。 （六）調(diào)控課程。在選修科目中既要學(xué)會堅(jiān)持，同時也要學(xué)會及時調(diào)整甚至放棄所選模塊。 （七） 了解選課程序。 七 、選課實(shí)施 （一）宣傳推介 （ 1）、學(xué)校編制《選課指導(dǎo)手冊》在選課前一個月發(fā)放給學(xué)生?！哆x課指導(dǎo)手冊》主要包含： ①高中課程結(jié)構(gòu)簡介。包括課程總結(jié)構(gòu)介紹，各學(xué)習(xí)領(lǐng)域所包含科目、 各 科目選修系列和選修模塊之間關(guān)系以及系列內(nèi)部各模塊之間關(guān)系介紹等。 ②學(xué)校課程開設(shè)方案。 ③ 教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定 。 ④選修課程簡介。包括學(xué)科說明、開課計劃、模塊代碼、開設(shè)對象、學(xué)分分配、周學(xué)時數(shù)等。 （ 2）每學(xué)年第三學(xué)段末（時間為一周）召開學(xué)生及家長大會進(jìn)行選課動員，各科備課組長要對本學(xué)科選修科目集中對學(xué)生進(jìn)行宣講推介。 （ 3）對教師進(jìn)行培訓(xùn)，掌握指導(dǎo)學(xué)生選課的基本原則。 （二 ）選課實(shí)施程序 （ 1）為便于管理，學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)將每個級部劃分為若干個教學(xué)單元，學(xué)生在本教學(xué)單元內(nèi)選課。 13 （ 2）學(xué)生在每學(xué)年第四學(xué)段結(jié)束前兩周進(jìn)行下一學(xué)年的選課（時間為一周）。班主任及老師及時對學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)，幫助學(xué)生根據(jù)個人特點(diǎn)選出適合自己發(fā)展的選修課程。行政班班主任負(fù)責(zé)對班級學(xué)生的選課匯總工作。 （ 3）學(xué)校將建立網(wǎng)上學(xué)生選 課平臺，學(xué)生在充分準(zhǔn)備，認(rèn)真考慮的基礎(chǔ)上實(shí)行網(wǎng)上選課，并填寫選課單。 （ 4）學(xué)生將自己的選課單征得家長認(rèn)可后簽 字 確定，上報教 務(wù) 處備案。 學(xué)生必須在學(xué)校開設(shè)的選修模塊內(nèi)進(jìn)行選課，不能跨年級、跨單元選課，對自己選修 的課程，必須嚴(yán)格認(rèn)真對待。凡經(jīng)批準(zhǔn)選修的課程，一般不能隨便退 選 、改選，如遇特殊情況一定要退 選 、改選時，學(xué)生要填寫退 選 、改選申請單，由班主任統(tǒng)一匯總報教務(wù)處，教務(wù)處批 準(zhǔn) 后方可進(jìn)行退選或改選工作，退改補(bǔ)選工作應(yīng)在本學(xué)期開學(xué)前兩周內(nèi)完成，過期不再單獨(dú)處理。 （ 5）教務(wù)處將學(xué)生選課情況進(jìn)行匯總，并對選修模塊人 數(shù)不到三十人的進(jìn)行重新改選。在每學(xué)期結(jié)束的前一周內(nèi)，公布選修課結(jié)果，由教務(wù)處公布各模塊選