東營市育才學(xué)校學(xué)科教研基地建設(shè)行動方案-文庫吧
2025-09-24 08:04 本頁面
【正文】 態(tài)，建立互動、交流、分享的工作機制。 三、 總體目標 把我校打造成全市有特色、內(nèi)涵式發(fā)展的基地式名校；創(chuàng)建學(xué)科教研基地，充分發(fā)揮基地學(xué)校的示范，引領(lǐng)作用，創(chuàng)新校本教研機制，提高教研工作實效；利用我校資源優(yōu) 勢，打造我校名師；探索我校具有差異教育和自主課堂特色的 辦學(xué) 路子，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一批具有社會責任感，德、智、體、美全面發(fā)展的人才。 四、 具體職責 切實加強課程標準與教材研究。圍繞學(xué)科教學(xué)“教什么”“怎么教”“教到什么程度”等一系列問題，開展實踐探索和理論研究，編制一整套適用于教師教學(xué)的指導(dǎo)性行動方案。 研究制定學(xué)科的改革和發(fā)展規(guī)劃，制定和完善學(xué)科教研制度，制定教學(xué)改革、教研活動、教學(xué)質(zhì)量、教師培養(yǎng)等方面的具體目標和工作措施，切實加強學(xué)科的專業(yè)建設(shè)。 開展學(xué)科課堂教學(xué)范式研究。圍繞課堂核心問題，通 過課題研究、專題研討、同課異構(gòu)等多種形式，探索不同學(xué)科不同課型的特征，創(chuàng)建高效教學(xué)狀態(tài)的課堂樣本，提煉學(xué)科課堂教學(xué)的評價指標。 做好專家引領(lǐng)工作。定期邀請專家來基地指導(dǎo)教學(xué)教研工作，就實踐中出現(xiàn)的重要問題開展深入的研究和探索。 抓實、抓好學(xué)科教研基地建設(shè)，及時收集、整理、分析、研究課改動態(tài)和信息，做好交流分享。 學(xué)校要積極協(xié)助市教科院做好在基地舉辦的學(xué)科教研活動，提供必要的服務(wù)；學(xué)科組要認真做好講課、發(fā)言、交流等教研活動的準備工作，搞好學(xué)科信息反饋。 學(xué)校每學(xué)期邀請專家來校指導(dǎo)教學(xué)教研工作，就新課程實踐中出現(xiàn) 的具體問題開展深入的理論研究和實踐探索， 做好輻射帶動工作。注重經(jīng)驗提煉和教研教改資源建設(shè)，及時將基地研究的經(jīng)驗成果提供給相關(guān)學(xué)校，實現(xiàn)資源共享。 并積極通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、 材料傳遞等途徑，加強成果的廣泛推介和交流 。 基地學(xué)校學(xué)科組每年能夠總結(jié)出一定的研究成果或成功經(jīng)驗并推廣；學(xué)科教研基地成員每學(xué)期（分期中、期末前）要準備至少 2 個完整的教學(xué)案例或課例供專題教研使用，并在“學(xué)科教研基地博客”、校報、校園網(wǎng)或者《東營教育研究》上發(fā)表。 3 進行學(xué)科間相互滲透研究。加強學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有機整合，科學(xué)學(xué)科與人文學(xué)科 的有機聯(lián)系，努力實現(xiàn)不同學(xué)科之間的融合。 6．培養(yǎng)學(xué)科名師。通過多種途徑和措施，加強教師的自我歷練，為教師提供多種學(xué)習展示機會，促
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