【正文】 和 ，分別 和 配子，雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F1。（3）F1的遺傳因子組合為 ，性狀表現(xiàn)類型為黃色圓粒。（4）F1產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子 ，不同對遺傳因子 ，這樣F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有 種： 。他們之間的比例為 。受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。雌雄配子的結(jié)合方式有 種。（5）產(chǎn)生的F2的遺傳因子組成有 種，性狀表現(xiàn)類型 種，性狀分離比為 思考1：請根據(jù)孟德爾的假設(shè)寫出兩對相對性狀遺傳實驗的圖解。思考2：能否用分離定律來解釋本實驗F2中遺傳因子組成及比例、性狀表現(xiàn)類型及比例？小結(jié)：（1） 單獨分析每對性狀，都遵循基因的分離定律（2） 在等位基因分離的同時，不同對基因之間可以自由組合，且分離與組合是互不干擾的（3） 產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量為2n=22=4種，比例為1∶1∶1∶1，雌雄配子結(jié)合的機(jī)會均等（4） 結(jié)合方式：44=16種（5） 表現(xiàn)型：22=4種 （3∶1）（3∶1）=9∶3∶3∶1（6） 基因型：33=9種 （1∶2∶1）（1∶2∶1）=1∶1∶1∶1∶2∶2∶2∶2∶4（7） 由F1的表現(xiàn)型可得，黃色對綠色是顯性，圓粒對皺粒是顯性。（8） 由F2的表現(xiàn)型可得，與親本表現(xiàn)型相同的占（9+1）/16；與親本表現(xiàn)型不同（新性狀、重組型）的占（3+3）/16。①前4個1表示棋盤中一條對角線上的四種純合子，各占總數(shù)的1/16②中間的4個2表示4種單雜合子，位于大三角形的兩條腰上，對稱排列，以及兩個小三角的對稱頂點上，各占總數(shù)的2/16③最后一個4表示另一條對角線上的一種4個雙雜合子測交（驗證）：F1隱性純合子→測定F1的基因組成→驗證對自由組合現(xiàn)象解釋的正確性分析：YyRryyrr→（1YR∶1Yr∶1yR∶1yr）yr→1YyRr∶1Yyrr∶1yyRr∶1yyrr演繹推理,設(shè)計實驗(驗證假設(shè)) 對孟德爾雜交實驗解釋的驗證—測交思考1：請寫出測交實驗的遺傳圖解，預(yù)期實驗結(jié)果。思考2：從測交親本產(chǎn)生配子種類及比例的角度分析，探討為什么測交可以確定F1產(chǎn)生配子的種類及比例。 思考3：若測交后代有兩種性狀，且數(shù)量之比為1:1，試分析F1的遺傳因子組成。實驗驗證,得出結(jié)論 自由組合定律 孟德爾成功的原因正確地選擇實驗材料由單因素到多因素的研究方法應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析科學(xué)地設(shè)計實驗程序：問題→實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)基因型：表現(xiàn)型：等位基因：非等位基因：第1章 第2節(jié) 自由組合定律的相關(guān)教材拓展遺傳題的解題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】7. 通過自由組合定律的相關(guān)拓展，提升分析問題、解決問題的能力，訓(xùn)練遺傳相關(guān)問題的分析思維。8. 了解自由組合定律在實踐中的應(yīng)用。II 課內(nèi)探究一、自由組合定律的基本題型及解題策略如何計算親、子代基因型、表現(xiàn)型比例？ (1)配子類型的問題如：AaBbCc產(chǎn)生的配子種類數(shù)　　　　　Aa　Bb　Cc　　　　　↓　↓　↓　　　　 　222＝8種(2)配子間結(jié)合方式問題如：AaBbCc與AaBbCC雜交過程中，配子間結(jié)合方式有多少種？先求AaBbCc、AaBbCC各自產(chǎn)生多少種配子：AaBbCc→8種配子，AaBbCC→4種配子。再求兩親本配子間結(jié)合方式：由于兩性配子間結(jié)合是隨機(jī)的，因而AaBbCc與AaBbCC配子間有84＝32種結(jié)合方式。(3)基因型類型的問題如AaBbCc與AaBBCc雜交，其后代有多少種基因型？先看每對基因的傳遞情況：AaAa―→后代有3種基因型(1AA∶2Aa∶1aa)；BbBB―→后代有2種基因型(1BB∶1Bb)；CcCc―→后代有3種基因型(1CC∶2Cc∶1cc)。因而AaBbCcAaBBCc―→后代中有323＝18種基因型。(4)表現(xiàn)型類型的問題如AaBbCcAabbCc，其雜交后代可能有多少種表現(xiàn)型？先看每對基因雜交后代的表現(xiàn)型：AaAa―→后代有2種表現(xiàn)型；Bbbb―→后代有2種表現(xiàn)型；CcCc―→后代有2種表現(xiàn)型。所以AaBbCcAabbCc―→后代中有222＝8種表現(xiàn)型。已知親本表現(xiàn)型、子代表現(xiàn)型及比例，求親本基因型。 （1）隱性純合突破法：（2）利用子代分離比例法： ①后代性狀分離比為雙顯∶一顯一隱∶一隱一顯∶雙隱＝9∶3∶3∶1，則雙親一定是 。 ②后代性狀分離比為雙顯∶一顯一隱∶一隱一顯∶雙隱＝1∶1∶1∶1，則雙親一定是 。 ③如果子代中全部為顯性性狀，則兩個親本 。 兩對基因控制一對相對性狀的異常分離比遺傳現(xiàn)象序號條件自交后代比例測交后代比例1存在一種顯性基因(A或B)時表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn)9∶6∶11∶2∶12A、B同時存在時表現(xiàn)為一種性狀，否則表現(xiàn)為另一種性狀9∶71∶33aa(或bb)成對存在時，表現(xiàn)雙隱性性狀，其余正常表現(xiàn)9∶3∶41∶1∶24只要存在顯性基因(A或B)就表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn)15∶13∶15根據(jù)顯性基因在基因型中的個數(shù)影響性狀表現(xiàn) AABB∶(AaBB、AABb)∶(AaBb∶aaBB、Aabb∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶4∶6∶4∶1　　　　AABB∶(AaBB、aaBb)∶aabb＝1∶2∶1　　　6顯性純合致死AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型個體致死　　　　AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1　 自由組合定律在實踐中的應(yīng)用基因的自由組合定律在實踐中的應(yīng)用1．指導(dǎo)雜交育種：可根據(jù)需要，把具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起，選育優(yōu)良品種。2．提供遺傳病的預(yù)測和診斷的理論依據(jù)：人們可根據(jù)基因的自由組合定律分析家系中兩種或兩種以上遺傳病后代發(fā)病的概率。雜交育種的實驗設(shè)計思路1．育種原理：通過基因的重新組合，把兩親本的優(yōu)良性狀組合在一起。2．適用范圍：一般用于同種生物的不同品系間。3．優(yōu)缺點：方法簡單，但需要較長年限的選擇才能獲得所需類型的純合子。4．動植物雜交育種比較(以獲得基因型AAbb的個體為例)針對訓(xùn)練向日葵種子粒大(B)對粒小(b)是顯性，含油少(S)對含油多(s)是顯性，這兩對等位基因按自由組合定律遺傳。今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交，試回答下列問題：(1)F2表現(xiàn)型有哪幾種？其比例如何？(2)若獲得F2種子544粒，按理論計算，雙顯性純種有多少粒？雙隱性純種有多少粒？粒大油多的有多少粒？(3)怎樣才能培育出粒大油多，又能穩(wěn)定遺傳的新品種？并寫出簡要程序。：當(dāng)兩種遺傳病之間具有“自由組合”關(guān)系時，可以根據(jù)自由組合來分析兩種遺傳病在后代中的遺傳規(guī)律。子代各種患病情況的概率如下表：序號類型計算公式1患甲病的概率為m則非甲病概率為1－m2患乙病的概率為n則非乙病概率為1－n3只患甲病的概率m－mn4只患乙病的概率n－mn5同患兩種病的概率mn6只患一種病的概率m＋n－2mn或m(1－n)＋n(1－m)7不患病概率(1－m)(1－n)8患病概率m＋n－mn或1－不患病率III 課后拓展，后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是（遵循自由組合定律） （ ） aaBB aabb AABB AABb ，只能產(chǎn)生一種配子的是 （ ） ，后代中不會出現(xiàn)的基因型是 （ ）A. AaBb B. aabb C. AABb D. aaBb，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2種表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約為A．160株 B．240株 C．320株 D．480株 ，果肉與果皮粘聯(lián)的稱為粘皮，不粘連的稱為離皮；果肉與果核粘連的稱為粘核，不粘連的稱為離核。已知離皮（A）對粘皮（a）為顯性，離核（B）對粘核（a）為顯性?，F(xiàn)將粘皮、離核的桃（甲）與離皮、粘核的桃（乙）雜交，所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。據(jù)此推斷，甲乙兩株桃的基因型分別是 （ ）A .AABBaabb AAbb Aabb Aabb6..假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟?。╮）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，用一個純合易感病的矮稈品種（抗倒伏）與一個純合抗病高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為， ， ，和ddRr， ，和DdRR，(S)對非禿頭(s)是顯性，女人在S基因為純合時才為禿頭。褐眼(B)對藍(lán)眼(b)為顯性，現(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍(lán)眼非禿頭的女人婚配，生下一個藍(lán)眼禿頭的女兒和一個非禿頭褐眼的兒子。(1)這對夫婦的基因分別是 ， 。(2)他們?nèi)羯乱粋€非禿頭褐眼的女兒基因型可能是 。(3)他們新生的兒子與父親，女兒與母親具有相同基因型的幾率分別是、 。(4)這個非禿頭褐眼的兒子將來與一個藍(lán)眼禿頭的女子婚配，他們新生的子女可能的表現(xiàn)型分別是 、 。若生一個禿頭褐眼的兒子的幾率是 。若連續(xù)生三個都是非禿頭藍(lán)眼的女兒的幾率是 。第2章 第1節(jié) 減數(shù)分裂（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】9. 闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂。10. 舉例說明配子的形成過程。；。I 自主學(xué)習(xí)1. 真核細(xì)胞的分裂方式有三種，即________________ __________________ _____________________ ，在產(chǎn)生_____________時進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制________，而細(xì)胞分裂兩次。結(jié)果是，_______________中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的_______________。3. 高等動植物的減數(shù)分裂發(fā)生在 內(nèi)。人和其他哺乳動物的精子是在 中形成的。睪丸里有許多彎彎曲曲的 。在曲細(xì)精管中，每個 的染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目 ，這說明精原細(xì)胞是通過哪種方式產(chǎn)生的？ 。性成熟時期， 經(jīng)過連續(xù)兩次的細(xì)胞分裂 、 ，再經(jīng)過 就形成了精子。II 課內(nèi)探究思考：請大家結(jié)合魏斯曼的預(yù)測分析減數(shù)分裂發(fā)生的范圍、時期、結(jié)果和特點。：進(jìn)行有性生殖的生物。：產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時。：新產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次。一、精子的形成過程：_____________ 增加細(xì)胞數(shù)目，又可以通過 形成精細(xì)胞。間期：減I前期：思考1：受精卵中的染色體組成有什么特點（從形態(tài)、大小、來源的角度考慮）?思考2：下圖細(xì)胞內(nèi)1和1和1和4是同源染色體嗎?為什么？21438675思考3：精原細(xì)胞內(nèi)有同源染色體嗎?為什么？聯(lián)會:四分體：減I中期：減I后期：1234思考：下圖細(xì)胞內(nèi)1和1和1和4是同源染色體嗎?為什么？減I末期：小結(jié)：減數(shù)第一次分裂的特點：。，四分體中的非姐妹染色單體常發(fā)生交叉互換。 ,使形成的子細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目減半。減II前期：減II中期：減II后期：減II末期：小結(jié)：減數(shù)第一次分裂的特點：。III 課后拓展（1）這個細(xì)胞正在進(jìn)行哪一種方式的細(xì)胞分裂，試說明理由？（2）這個細(xì)胞中有幾條染色體？幾條染色單體？（3）這個細(xì)胞有幾對同源染色體，它們是哪幾對？（4）這個細(xì)胞中哪些是非同源染色體？（5）細(xì)胞中哪些是姐妹染色單體？哪些是非姐妹染色單體？（6）這個細(xì)胞在全部分裂完成后，子細(xì)胞中有幾條染色體？：