【正文】 一個(gè)血友病的男孩，再生一個(gè)血友病的男孩或血友病女孩的概率分別是（ ）A．1/4，0 B．1/2，1/2 C．1/2，1/4 D．1/4，1/2 第2章 第3節(jié) 伴性遺傳（2）伴性遺傳題的解題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】4. 伴性遺傳病顯隱性的判斷。 (2)若系譜圖中，患者有男有女，則不是伴Y染色體遺傳。(圖3)(1)隱性遺傳?。磁。? 女?。焊缸诱！Ｈ旧w隱性遺傳 女?。焊缸颖夭　椋仉[性遺傳特點(diǎn)：(2)顯性遺傳?。海茨胁。? 男病：母女（不?。┱！Ｈ旧w顯性遺傳 男?。耗概夭　椋厝旧w顯性遺傳特點(diǎn)：(3) 伴Ｙ染色體遺傳病男病，父子病人類遺傳病的口訣：(1)無(wú)中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病父子正常為“常隱”，女病父子必病為伴性。 (2)若男女患者各占約1/2，則很可能是常染色體上的基因控制的遺傳病。[特別提醒]根據(jù)遺傳圖譜判斷遺傳病的遺傳方式時(shí)，除了要根據(jù)圖譜中的信息外，還要注意題干中的文字說(shuō)明，尤其是一個(gè)圖譜涉及兩種遺傳病時(shí)。(2)若Ⅰ173。5的基因型為________。③如果Ⅱ173。5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因概率為________。I 自主學(xué)習(xí)一、對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)20世紀(jì)20年代，人們認(rèn)識(shí)到 是有多種氨基酸鏈接而成的 。 20世紀(jì)30年代，人們認(rèn)識(shí)到 是由 聚合而成的 。二、DNA是主要的遺傳物質(zhì) 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌品系:R型菌細(xì)胞S型菌細(xì)胞菌落菌體毒性噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體的結(jié)構(gòu)(圖34)：T2噬菌體與細(xì)菌的關(guān)系是 ，它的頭部和尾部的外殼是由 構(gòu)成的， 在它的頭部含有一個(gè) ，T2噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)， 進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)， 未進(jìn)入；然后在自身 的作用下，利用 來(lái)合成自身的組 成成分，從而進(jìn)行大量增殖。2. 請(qǐng)根據(jù)噬菌體的代謝特點(diǎn)，分析能否直接利用分別含放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體？說(shuō)明原因。II 課內(nèi)探究一、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建：：：（1）DNA分子是以 為單位連接而成的長(zhǎng)鏈，這4種脫氧核苷酸分別含有 四種堿基。1953年， 和 撰寫的《核酸的分子結(jié)構(gòu)模型——脫氧核糖核酸的一個(gè)結(jié)構(gòu)模型》論文，引起了極大的轟動(dòng)。（4）兩條鏈上的堿基通過 連接起來(lái),形成堿基對(duì),且遵循 原則。則在DNA雙鏈中： A = T ， G = C例題某雙鏈DNA分子中，G占23%，求A占多少？例題在DNA的一個(gè)單鏈中，A+G/T+C=，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是多少？例題某雙鏈DNA分子中，A與T之和占整個(gè)DNA堿基總數(shù)的54%，其中一條鏈上G占該鏈堿基總數(shù)的22%。⒊過程⑴解旋：DNA首先利用線粒體提供的能量在________的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。⒌條件：模板、原料、________、能量。⑶基因是DNA分子內(nèi)部的________ 。⑶多樣性：堿基排列順序的_________。II 課內(nèi)探究一、證明基因與DNA關(guān)系的實(shí)例大腸桿菌一個(gè)DNA上含有 基因?；蚴且欢蜠NA，但是一段DNA 。二、DNA片段中的遺傳信息（1）概念：（2）分析：探究：4種堿基的排列順序蘊(yùn)藏著遺傳信息。（4。（2 ）1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系： 和 。說(shuō)明基因能 ?；蚴翘囟ǖ腄NA片段，可以 ，可以 到其他生物的DNA上去，從而獲得某種性狀的表達(dá)，所以基因是遺傳物質(zhì)的 單位。：_________分子的多樣性和特異性。二、DNA片段中的遺傳信息⑴定 義：基因中__________ 的排列順序。I 自主學(xué)習(xí)一、基因與DNA的關(guān)系⑴DNA分子數(shù)_________（填“大于”、“等于”或“小于”）基因數(shù)目。II 課內(nèi)探究一、對(duì)DNA復(fù)制的推測(cè)最早提出的DNA復(fù)制模型有三種：全保留復(fù)制：新復(fù)制出的分子直接形成，完全沒有舊的部分；半保留復(fù)制：形成的分子一半是新的，一半是舊的； 分散復(fù)制：新復(fù)制的分子中新舊都有，但分配是隨機(jī)組合的；思考這些觀點(diǎn)各有不同，如何來(lái)證明那個(gè)觀點(diǎn)是正確的？思考如果要你來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最基本的思路是什么？二、DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)思考：若DNA以半保留方式復(fù)制，根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)過程,完成下列表格。⑶形成子代DNA：每一條子鏈與其對(duì)應(yīng)的模板鏈盤繞成________ ，從而形成____ _與親代DNA完全相同的子代DNA。例題 在含有四種堿基的DNA區(qū)段中，有腺嘌呤a個(gè)，占該區(qū)段全部堿基的比例為b，則 （ ) b≤ B. b≥(1/2－b) (1/2 － a)例題分析一個(gè)DNA分子時(shí)，發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有A，由此可知，該分子中一條鏈上G含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的多少？III 課后拓展下列關(guān)于雙鏈DNA的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) ,則另一條鏈上的A和T數(shù)目也相等 ,則另一條鏈上的A的數(shù)目小于T :T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈也是A:T:G:C=1:2:3:4 :T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈 是A:T:G:C=2:1:4:3 有兩對(duì)由氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤(A),1個(gè)胞嘧啶(C),則它的其他組成應(yīng)是 ( ) ，3個(gè)脫氧核糖，1個(gè)T，1個(gè)G ，2個(gè)脫氧核糖，1個(gè)C，1個(gè)G ，4個(gè)脫氧核糖，1個(gè)T，1個(gè)G ，4個(gè)脫氧核糖，1個(gè)U，1個(gè)G某雙鏈DNA分子的一條鏈中A占28％，T占24％，那么該DNA分子中鳥嘌呤占 （ ） A．23％ B．24％ C．26％ D．28％煙草、煙草花葉病毒、噬菌體的核酸中堿基的種類依次是 （ ）A．4 B．4 C．4 D．5人體中由A、T、G等三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有多少種 （ ）A．3 B．4 C．5 D．8第3章 第3節(jié) DNA的復(fù)制【學(xué)習(xí)目標(biāo)】I 自主學(xué)習(xí)⒈概念：以___________為模板合成________的過程。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算DNA分子有多少種？（3） 特異性A 1T 2T 1A2G 1C 2C 1G 2DNA雙鏈三、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則應(yīng)用設(shè)DNA一條鏈為1鏈，互補(bǔ)鏈為2鏈。（3）DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在 側(cè),構(gòu)成骨架基本。 （2）威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜的有關(guān)數(shù)據(jù)表明DNA分子呈 結(jié)構(gòu)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 。（二）艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)思考：？將可能作為“轉(zhuǎn)化因子”的各種物質(zhì)，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖是什么？“轉(zhuǎn)化因子”的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是什么？，設(shè)計(jì)了R型細(xì)菌與S型細(xì)菌DNA加DNA酶混合培養(yǎng)，分析設(shè)計(jì)該組實(shí)驗(yàn)的目的是什么？4. 在艾弗里第一組(S型細(xì)菌DNA和R型活細(xì)菌混合培養(yǎng))實(shí)驗(yàn)中，所有R型細(xì)菌全部都轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。組成DNA分子的脫氧核苷酸有 種。所以人們認(rèn)為 多種多樣的排列順序， 可能蘊(yùn)含著 。8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為________。5與Ⅱ173。①Ⅰ173。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－4。 ②若系譜中女性患者明顯多于男性，則該病最可能是伴X染色體顯性遺傳病。(3)父?jìng)髯?，子傳孫，一傳到底為伴Y，母病子女全病為細(xì)胞質(zhì)遺傳。(圖1)(2)雙親患病，子代有正常個(gè)體，一定是顯性遺傳病(簡(jiǎn)記為“有中生無(wú)是顯性”)。6. 伴性遺傳病概率的計(jì)算。③男患者的 一定患病。③女性患者的 一定患病。 寫出相關(guān)的基因型和表現(xiàn)型：（D、d） 女 性男 性基因型 表現(xiàn)型 II 課內(nèi)探究一、伴性遺傳：
X、Y染色體是一對(duì)特殊的同源染色體，X和Y有一部分是同源區(qū)段（圖中Ⅰ片段），也有非同源區(qū)段（圖中Ⅱ1，Ⅱ2片段）。第2章 第3節(jié) 伴性遺傳（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 伴性遺傳的傳遞規(guī)律； 2. 伴性遺傳的特點(diǎn)；3. 伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1） 段表示減數(shù)分裂過程，其中基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在 段，姐妹染色單體的分開發(fā)生在 段（用圖中的字母表示）。他將白眼♂與紅眼♀雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)紅眼。如圖中的 。如圖中的 。 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。，一個(gè)AaBb的精原細(xì)胞能產(chǎn)生幾種類型的精子？ 兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，一個(gè)AaBb的精原細(xì)胞可能產(chǎn)生幾種類型的精子？ 兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，一個(gè)AaBb的卵原細(xì)胞能產(chǎn)生幾種類型的卵細(xì)胞？ 兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，一個(gè)AaBb的卵原細(xì)胞可能產(chǎn)生幾種類型的卵細(xì)胞？第2章 第2節(jié) 基因在染色體上【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。(2)若兩個(gè)精細(xì)胞中染色體恰好“互補(bǔ)”，則它們可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。②若圖為1個(gè)卵原細(xì)胞，則能形成 種卵細(xì)胞，若是多個(gè)相同的卵原細(xì)胞，則能形成 種卵細(xì)胞。減數(shù)分裂和受精作用的意義：能夠維持 的恒定，對(duì)于 ，都是十分重要的。I 自主學(xué)習(xí)概念： 和 相互識(shí)別、融合成為 的過程過程：（1）精子的 進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面。判斷方法：【方法規(guī)律小結(jié)】“三看”法識(shí)別細(xì)胞分裂圖像【典例】如圖是動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)，比較減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體和DNA的變化，有助于對(duì)這兩大數(shù)量的規(guī)律性變化的認(rèn)識(shí)。 課內(nèi)探究細(xì)胞分裂圖像的判斷：(1)三個(gè)前期圖的判斷：思考：請(qǐng)判斷A、B、C的細(xì)胞分裂方式。這樣，一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，就形成 和 。然后，初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過 ，形成 。I 自主學(xué)習(xí)1. 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在 。間期：減I前期：思考1：受精卵中的染色體組成有什么特點(diǎn)（從形態(tài)、大小、來(lái)源的角度考慮）?思考2：下圖細(xì)胞內(nèi)1和1和1和4是同源染色體嗎?為什么？21438675思考3：精原細(xì)胞內(nèi)有同源染色體嗎?為什么？聯(lián)會(huì):四分體：減I中期：減I后期：1234思考：下圖細(xì)胞內(nèi)1和1和1和4是同源染色體嗎?為什么？減I末期：小結(jié)：減數(shù)第一次分裂的特點(diǎn)：。：產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)。在曲細(xì)精管中，每個(gè) 的染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目 ，這說(shuō)明精原細(xì)