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認識一元一次方程資料的教學設計-文庫吧

2025-04-02 12:36 本頁面


【正文】 關系,找出等量關系,感受方程就是將眾多實際問題“數(shù)學化”的一個重要模型的意義,列出方程.重點是歸納出一元一次方程的概念.. 一元一次方程教學活動一、創(chuàng)設情境,導入新課 (1) 問題:我的年齡乘2減5等于65,你知道老師多大了嗎?(2)以小組為單位,學生自己編題,做猜年齡的游戲,每個小組會有幾個不同的等式. 結(jié)合小學學過的等式的概念、方程的概念對所列等式進行觀察分析. (一)小組得出如下的結(jié)果.我的年齡的2倍減5得23我的年齡的2倍減5得21我的年齡的2倍減5得19我的年齡的2倍減5得17(二)小組接著算出了以上四位同學的實際年齡為11111.并由此得出了四個等式:設某人的年齡為X歲, 2X5=23
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