日月潭的傳說公開課教案-文庫吧
2025-04-02 02:26 本頁面
【正文】 樣呀？（生活在寒冷中，分不清是白天還是黑夜，也沒有吃的糧食）過渡：沒有了太陽和月亮，百姓們陷入了無邊的黑暗，看來降伏惡龍已經(jīng)刻不容緩了。為了降伏惡龍，拯救日月，人們想出了什么辦法？辦法是有的，可降伏惡龍的人好找么？大家商量了幾天幾夜還是沒有辦法，用書中的一個詞來說就是——一籌莫展。就在這個時候，大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏妖龍。這是一條怎樣的惡龍呀？（兇狠、厲害、殘忍）大尖哥和水社姐水社姐只是凡人，他們能打的敗妖龍嗎？那天晚上，大尖哥和水社姐的家里發(fā)生了激烈的爭吵。是誰在和他們爭吵呢？是他們的老媽媽。老媽媽說：孩子，惡龍那么厲害，你們打不過他們的。大尖哥和水社姐：老媽媽說：固然你們的水性很好，但是到哪里去找金剪刀和金斧頭呢？大尖哥和水社姐：老媽媽說：就算有了金剪刀和金斧頭，惡龍本領那么高強，你們可是九死一生呀！若是你們回不來了，讓我這個八十歲的老媽媽怎么活呀？大尖哥和水社姐：師小結：明知此去困難重重，兇多吉少，偏要站出來，不退縮，這就是挺身而出從“挺身而出”，你讀出大尖哥和水社姐是怎樣的人?勇敢的人、舍已為民的人、不怕犧牲的人。讓我們把對大尖哥和水社姐的敬意通過朗讀表達出來吧。拿起語文書，朗讀課文的第三小節(jié)。師：“挺身而出”一詞帶給我們多少豐富的想象！我們品味著詞語、想象著課文情境，感受到勇敢的大尖哥和水社姐。課文還有那些地方讓你感動？。交流第二處“他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀?！? 師：這句話中的哪幾個詞語讓你產生豐富的想象？出示：生：翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦師：讓我們把目光停留在這些詞語上。讀一讀， 師：同學們，你知道阿里山是一座怎樣的山嗎？（邊介紹邊出示圖片文字）阿里山由十八座大山組成，最高峰達到2600多米。山上樹木茂密、荊棘叢生。師：根據(jù)剛才的介紹，再來讀這個詞，“ 翻山越嶺”這都是些什么樣的山嶺？生：陡峭、險峻、有懸崖絕壁師：攀越山嶺的時候有太陽嗎？四周漆黑一團，能夠照亮的只有兩支火把，他們可能遇到什么困難？是怎么解決的？生：差點摔進山崖，他們抓住了一條枯藤又爬了上來。生：火把也可能引來野獸的襲擊。師：他們是怎樣戰(zhàn)勝野獸的？生：用火把趕走它們，用砍刀砍死它們。帶著想象，讀好這個詞：翻山越嶺師：再看第二個詞“披荊斬棘”，“荊棘”是什么樣的植物？生：帶刺的植物。師：讀了這個詞語你仿佛看到了什么？生：大尖哥和水社姐可能被被荊棘刺得遍鱗傷。帶著想象
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