我能力圖譜教案設計及反思-文庫吧
2025-04-02 01:24 本頁面
【正文】 例子讓孩子們感受到興趣愛好的確可以讓一個孩子發(fā)生改變，得到切身體會。第四個環(huán)節(jié)是大聲說出自己的優(yōu)勢，并將付諸于行動，向著自己的目標而努力。學具準備：課件、興趣轉盤、卡片教學過程一、課前熱身游戲“照鏡子”二、 故事導入同學們好，大家請認真觀看這幅圖片，你發(fā)現了什么？是白雪公主和七個小矮人的故事，最為奇特的是，這是雕刻在針眼里的一幅雕像，叫微雕，其藝術難度非常人可比。：今天我們就共同來學習一節(jié)與興趣愛好有關的團體心理輔導課“我的能力圖譜”。三、找興趣愛好第一階段 興趣愛好我知道（一）玩游戲：興趣大轉盤老師找了一些興趣愛好，做成了一個轉盤，大家一起玩一玩怎么樣？看看能不能轉到你喜歡的活動?，F在老師想邀請你們其中的兩位來輕輕旋轉大轉盤，來看看你們都喜歡那些運動（讓旋轉完的同學回座位）。恭喜你們有相同的興趣愛好！再請一位。同樣恭喜你們有相同的興趣愛好！請大家寫在小圈里面。（二）填寫能力圖譜中我的興趣愛好及優(yōu)勢，給學生做簡單介紹。同學們，這是老師把一些同學們可能喜歡的興趣愛好做成了圖，現在老師來考考你們。這項是什么（指玩電腦）請同學們仔細觀察這張興趣愛好圖譜，把你認為你感興趣的打個勾，如果沒有你所喜歡的，你可以補充一個進去，比如像老師補充的這樣。然后把你所有感興趣的工整地寫在背面的小圈里面（小圈里面寫有“我的興趣愛好”）。
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