【總結(jié)】)(.二其初步應(yīng)用回歸分析的基本思想及11:)(二乘估計(jì)公式分別為復(fù)習(xí):1??1,??xbya??????????21221121,????????????????niiniiiniiniiixnxyxnyxx
2025-01-13 16:46
【總結(jié)】思想及其初步應(yīng)用必修3(第二章統(tǒng)計(jì))知識(shí)結(jié)構(gòu)收集數(shù)據(jù)(隨機(jī)抽樣)整理、分析數(shù)據(jù)估計(jì)、推斷簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計(jì)總體變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體數(shù)字特征線
2025-01-15 12:27
【總結(jié)】第一章統(tǒng)計(jì)案例(第二課時(shí))浙江蘭溪市蘭蔭中學(xué)陳國(guó)健a.比《數(shù)學(xué)3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學(xué)3——統(tǒng)計(jì)1.畫(huà)散點(diǎn)圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y=bx+a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問(wèn)題
2024-11-18 15:26
【總結(jié)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)一、用列聯(lián)表和等高條形圖分析兩變量間的關(guān)系活動(dòng)與探究1某生產(chǎn)線上,質(zhì)量監(jiān)督員甲在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),990件產(chǎn)品中有合格品982件,次品8件;不在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),510件產(chǎn)品中有合格品493件,次品17件.試?yán)脠D、表判斷監(jiān)督員甲在不在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量好壞有無(wú)影響.遷移與應(yīng)用某學(xué)校
2024-11-28 00:03
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)回顧:1、求線性回歸方程2、線性相關(guān)關(guān)系強(qiáng)弱的判斷:相關(guān)系數(shù)r例1:從某大學(xué)中隨機(jī)選取8名女大學(xué)生,其身高和體重?cái)?shù)據(jù)如下表,求根據(jù)女大學(xué)生的身高預(yù)報(bào)體重的回歸方程,并預(yù)報(bào)一名身高為172cm的女大學(xué)生的體重.編號(hào)12345678身高cm165165157170175165155
2024-11-24 16:59
【總結(jié)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想的應(yīng)用運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想,可以考察兩個(gè)分類(lèi)變量是否有關(guān)系,并且能較精確地給出這種判斷的可靠程度.下面舉例說(shuō)明.例1研究人員選取170名青年男女大學(xué)生的樣本,對(duì)他們進(jìn)行一種心理測(cè)驗(yàn).發(fā)現(xiàn)有60名女生對(duì)該心理測(cè)驗(yàn)中的最后一個(gè)題目的反應(yīng)是:作肯定的22名,否定的38名;男生110名在相同的項(xiàng)目上作肯定的有22名
2024-12-08 01:49
【總結(jié)】第三章,統(tǒng)計(jì)案例,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十九分。,3.2獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十九分。,課前教材預(yù)案,課堂深度拓展,課末隨堂演練,課后限時(shí)作業(yè),第三頁(yè),編輯于...
2025-10-13 19:07
【總結(jié)】課程目標(biāo)設(shè)置主題探究導(dǎo)學(xué)典型例題精析知能鞏固提升一、選擇題(每題5分,共15分)1.(2022·福建師大附中高二檢測(cè))若根據(jù)10名兒童的年齡x(歲)和體重y(kg)數(shù)據(jù),用最小二乘法得到用年齡預(yù)報(bào)體重的
2025-01-13 16:38
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(2)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解評(píng)價(jià)回歸效果的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:總偏差平方和、殘差平方和、回歸平方和.3.會(huì)用相關(guān)指數(shù),殘差圖評(píng)價(jià)回歸效果.學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-11-18 19:00
【總結(jié)】我們的夢(mèng)向往的地方——北京師范大學(xué)用自己的聰明和勤奮,打造一個(gè)最優(yōu)秀的自己北京師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué),是一所以教師教育、教育科學(xué)和文理基礎(chǔ)學(xué)科為主要特色的著名學(xué)府。學(xué)校的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂師范館,1908年改稱(chēng)京師優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂,獨(dú)立設(shè)校。1912年改名為北京高等師范學(xué)校。1923年更名為北京師
2025-08-04 18:43
【總結(jié)】問(wèn)題1:正方形的面積y與正方形的邊長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系是y=x2確定性關(guān)系問(wèn)題2:某水田水稻產(chǎn)量y與施肥量x之間是否-有一個(gè)確定性的關(guān)系?例如:在7塊并排、形狀大小相同的試驗(yàn)田上進(jìn)行施肥量對(duì)水稻產(chǎn)量影響的試驗(yàn),得到如下所示的一組數(shù)據(jù):施化肥量x15202530
2025-01-13 16:49
【總結(jié)】2022/8/23鄭平正制作本思想及其初步應(yīng)用高二數(shù)學(xué)選修1-2比《數(shù)學(xué)3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學(xué)3——統(tǒng)計(jì)1.畫(huà)散點(diǎn)圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y=bx+a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問(wèn)題選修2-3——統(tǒng)計(jì)案例5.引入線性
2025-08-05 01:16
【總結(jié)】【三維設(shè)計(jì)】2021高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的應(yīng)用學(xué)案新人教A版必修13.方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)函數(shù)的零點(diǎn)[提出問(wèn)題]如圖為函數(shù)f(x)在[-4,4]上的圖象:?jiǎn)栴}1:根據(jù)函數(shù)的圖象,你能否得出方程f(x)=0的根的個(gè)數(shù)?提示:方程f(x)=0的根即為函數(shù)f(x)的圖象與x
2024-12-07 21:06
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(1)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異,了解衡量?jī)蓚€(gè)變量之間線性相關(guān)關(guān)系得方法---相關(guān)系數(shù).學(xué)習(xí)過(guò)程一、課
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修1-2《獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用》審校:王偉教學(xué)目標(biāo)?1理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想?2、會(huì)從列聯(lián)表、柱形圖、條形圖直觀判斷吸煙與患癌有關(guān)。?3、了解隨機(jī)變量K2的含義。?理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及實(shí)施步驟。?教學(xué)重點(diǎn):理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的
2025-08-01 17:22