小學啟蒙趣味英語教案4-文庫吧
2025-04-02 00:42 本頁面
【正文】 即： 英語國際音標表（48個）元音（20個）長元音 /ɑ:/ /?:/ /?:/ /i:/ /U:/ 短元音 /?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /230。/ /e?/ /a?/ /??/ 雙元音 /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 半元音 /j/ / w/ 邊音 /?/ 在課堂上，隨機抽查孩子們對26個字母的掌握情況。 由昨天的簡短對話，引出類似于漢語拼音一樣的英語音標這個概念，然后結合音標錄音，一一向孩子們講解前20個元音。布置孩子們回家后好好復習今天所學的20個元音音標，并且要求第二天對所有孩子們進行嚴格的檢查。 第四課時教學重點： 復習所學過的20個元音音標。 掌握剩下的20個輔音音標。教學難點：輔音與元音具有一定的區(qū)別，把握好發(fā)音具有一定的難度。教學過程： 在上課之前把輔音音標寫在黑板上，即：輔音（28個）輕輔音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/濁輔音 /b/ /d/ /g/ /v/ /240。/ /z/輕輔音 /?/ /h/ /ts/ /t?/ /tr/ 濁輔音 /?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音 /m/ /n/ /?/ 半元音 /j/ / w/ 邊音 /?/ 首先，結合錄音與孩子們一起復習所學過的20個元音字母。 接著，伴著輔音錄音一一介紹給孩子20個輔音。把之前所教過的那個小對話標上剛學過的音標，趁著孩子們剛學過音標的熱情，結合簡短的已學過的對話復習一遍。即：——hello（hi）——hi（hello）——what is your name？——my name is 、（i am 、）——how old are you，now？——i am、布置孩子們回家后好好復習今天所學的20個輔音音標，并且要求第二天對所有孩子們進行嚴格的檢查。 第五課時教學重點： 檢驗孩子們對40個音標的發(fā)音，并且糾正錯誤發(fā)音。 檢驗孩子們對所學的交際用語的掌握情況。 繼續(xù)教授一些簡單的口語，和一些簡單的常用單詞。教學難點：讓孩子們記住交際用語的發(fā)音仍然是最大的難題。教學過程： 在上課之前，把40個音標寫在黑板上。在課堂上，隨機叫孩子們把正確的發(fā)音讀出來，并且糾正錯誤讀音。 進行有獎口語對話復習。（即對主動跟我進行簡短對話的孩子們進行適當的物質獎勵。） 繼續(xù)請在座的一位小朋友與我進行簡短的對話，如:我——早上好。孩子——早上好。我——
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