【正文】 D、編輯程序 關(guān)于磁盤碎片，正確的描述是 ( )。 A、一種病毒 ，用磁盤碎片整理工具可以清除。 B、一種物理損壞，由磁盤表面細微的裂縫造成。 C、不是錯誤或損壞，是污垢微粒。 D、不是損壞，是由于有許多文件被分散存放造成的。 國際標準化組織（ ISO）制定的開放系統(tǒng)互連（ OSI）參考模型有七個層次。位于第三層的是（ ）。 A、數(shù)據(jù)鏈路層 B、網(wǎng)絡(luò)層 C、會話層 D、物理層 目前各部門廣泛使用的人事檔案管理、財務(wù)管理等軟件，按計算機應(yīng)用分類，應(yīng)屬于（ ）。 A、實時控制 B、科學計算 C、計算機輔助工程 D、數(shù)據(jù)處理 1在 Windows 系統(tǒng)中，若系統(tǒng)長時間不響應(yīng)用戶的要求，為了結(jié)束該任務(wù)，可使用的組合鍵是（ ）。 A、 Shift+Esc+Tab B、 Crtl+Shift+Enter C、 Alt+Shift+Enter D、 Alt+Ctrl+Del 6 1在 Foxpro 環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫文件 共有 20 條記錄，在命令窗口鍵入以下命令 并執(zhí)行 use emp goto bottom skip – 4 其結(jié)果是（ ）。 A、記錄指針定位在第 4條記錄 B、記錄指針定位在第 17條記錄 C、記錄指針定位在第 5條記錄 D、記錄指針定位在第 16條記錄 1計算機網(wǎng)絡(luò)中，（ ）主要用來將不同類型的網(wǎng)絡(luò)連接起來。 A、集線器 B、路由器 C、中繼器 D、網(wǎng)絡(luò)適配器 1因特網(wǎng)中某主機的二級域名為“ gov”，表示該主機屬于（ ）。 A、贏利性的商業(yè)機構(gòu) B、軍事機構(gòu) C、網(wǎng)絡(luò)機構(gòu) D、非軍事性政府組織機構(gòu) 1用靜電吸附墨粉后轉(zhuǎn)移到紙張上，是哪種輸出設(shè)備的工作方式（ ）。 A、針式打印機 B、噴墨打印機 C、激光打印機 D、筆式繪圖儀 E、噴墨繪圖儀 1計算機廣告中的“ Ultra DMA 33”的含義是 ( )。 A、硬盤使用的一種數(shù)據(jù)傳輸標準 B、一種顯卡接口標準 C、聲卡數(shù)據(jù)傳輸標準 D、一種 Inter 通信協(xié)議標準 1已知數(shù)組 A中，每個元素 A(I， J)在存貯時要占 3個字節(jié)，設(shè) I從 1變化到 8， J從 1變化到 10，分配內(nèi)存時是從地址 SA 開始連續(xù)按行存貯分配的。 試問： A（ 8， 5）的起始地址為（ ）。 A、 SA+141 B、 SA+180 C、 SA+222 D、 SA+225 RAM中的信息是 ( )。 A、生產(chǎn)廠家預(yù)先寫入的 B、計算機工作時隨機寫入的 C、防止計算機病毒侵入所使用的 D、專門用于計算機開機時自檢用的 2以下關(guān)于打印機的說法中，正確的是（ ）。 A、 Windows98可以同時安裝多種打印機驅(qū)動程序。 B、 Windows98 可以同時設(shè)置多種打印機為默認打印機。 C、 Windows98 系統(tǒng)本身帶有所有打印機驅(qū)動程序。 D、改變 Windows98 默認打印機設(shè)置后，必須重新啟動計算機才能生效。 2在含有 100個有序元素的數(shù)組中利用二分法查找時，最大的查找次數(shù)是（ ）。 A、 7 B、 10 C、 25 D、 50 2快速重裝計算機系統(tǒng)常采用硬盤克隆的方法，常用的硬盤克隆軟件是（ ）。 A、 PowerDVD B、 Ghost C、 BitComet D、 WinHex 2計算機網(wǎng)絡(luò)的通信傳輸介質(zhì)中速度最快的是 ( )。 A、同軸電纜 B、雙絞線 C、銅質(zhì)電纜 D、光纜 2重裝計算機系統(tǒng)時，往往先要更改計算機啟動的首選驅(qū)動器，如將“硬盤啟動”改為“ CDROM 啟動”。為此，應(yīng)該（ ）。 A、在控制面板“系統(tǒng)”對話框下進行 B、修改注冊表文件 C、在 BIOS 設(shè)定中修改相關(guān)選項 D、交換硬盤和光驅(qū)的信號線插頭 二、不定項選擇題（每小題 ，共 18分。每小題可能不只一個選項符合題目要求，請將正確選項的字母代號填入對應(yīng)的括號內(nèi)。） 下列改進課堂教學方法的理念正確的是 （ ）。 A、把學生看作教育的主體，學習內(nèi)容和學習方式都由學生作主 B、促進學生的自主學習，激發(fā)學生的學習動機 7 C、教學方法的選用改為完全由教學目標來決定 D、讓學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進而認識規(guī)律 信息技術(shù)教育的本質(zhì)是利用信息技術(shù)培養(yǎng)信息素質(zhì)。信息素質(zhì)的三個基本要素是 （ ）。 A、信息處理 B、信息能力 C、信息情意 D、信息知識 關(guān)于中學信息技術(shù)教學中使用的“任務(wù)驅(qū)動”方法，下列說法正確的是 （ ）。 A、任務(wù)驅(qū)動教學法，主要是驅(qū)動學生操作，用于培養(yǎng)學生操作技能的一種教學方法 B、任務(wù)驅(qū)動中的“任務(wù)”要具有可操作性 C、任務(wù)驅(qū)動中的“任務(wù)”應(yīng)盡可能的大一些，因為任務(wù)小，給學生的挑戰(zhàn)小，給學生自主學習的空間也會小 D、“任務(wù)驅(qū)動”中的“任務(wù)”一般是指由很多 任務(wù)組成的鏈，且各個任務(wù)之間應(yīng)盡可能的相互聯(lián)系，形成一定的梯度 在中學信息技術(shù)課的過程性評價中，給學生的設(shè)計任務(wù)主要是哪些方式 ( )。 A、典型作品設(shè)計 B、項目型作業(yè) C、實踐活動 D、軟件編程 關(guān)于信息技術(shù)學科的期末測試，下列說法正確的是 ( )。 A．信息技術(shù)應(yīng)以過程性評價為主體，對于期末測試這種應(yīng)試性考試應(yīng)取消 B．信息技術(shù)作為一種工具，對于非信息技 術(shù)專業(yè)的中學生而言，只要掌握信息技術(shù)的操作要領(lǐng)就可以了，所以期末測試應(yīng)以上機測驗的方式，考察學生的操作技能 C．應(yīng)采用紙筆測驗的方式，因為紙筆測驗的效率較高，適于短時間內(nèi)對大量學生進行集中考察，適于考察學生對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握和理解 D．應(yīng)改變單純以一次測驗或考試為依據(jù)，評定學生一學期或整個學段學習情況的局面，適度加大過程性評價在期末成績評定中的比重 E．紙筆測驗和上機測驗各有所長，適合不同的評價內(nèi)容和目標，應(yīng)綜合運用 學生在信息技術(shù)學習的過程中往往分化很快，再加上起點水平參差不齊，會給教學帶來諸多 不便。為了解決這一教學中的實際問題，下列處理方法中有效且不違背教育原則的是 ( )。 A、教師還應(yīng)給學生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法 B、教師可以根據(jù)學生的能力差異、水平差異，針對性地實施分層次教學 C、教師可以通過設(shè)立的適合中等偏下學生學習目標，讓絕大多數(shù)的學生都能順利達成目標，以增加學生的信心 D、對于基礎(chǔ)較差 的學生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強其學習的信心 E、也可以采用異質(zhì)分組的方法，變學生的個體差異為資源，讓學生在參與合作中互相學習并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學習任務(wù) F、對于少數(shù)冒尖的學生，給予專門輔導，使其吃飽吃好。 下列關(guān)于信息技術(shù)教育的定位正確的是 ( )。 A、是信息技術(shù)知識教育和信息技術(shù)的技能培訓 B、是各種計算機軟件產(chǎn)品的使用訓練 C、是讓信息技術(shù)成為學生學習工具的教育，它具有教育 功能 D、是指學習、利用信息技術(shù)，培養(yǎng)信息素質(zhì)，促進學與教優(yōu)化的理論與實踐 常見的鼠標接口類型有（ ）。 A、串行接口 B、并行接口 C、 PS/2 接口 D、 USB接口 下列哪個（些）是常用的下載工具（ ）。 8 A、 Netants B、 FlashGet C、 Winpopup D、迅雷 下列哪個（些）是數(shù)據(jù)庫軟件的名稱（ ）。 A、 Access B、 SQL Server C、 Oracle D、 Red Hat Linux E、 Foxpro 1一個棧的入棧順序為 5，下列序列中可能是棧的輸出序列的是（ ） A、 21543 B、 24351 C、 54312 D、 13254 1以下關(guān)于鏈式存儲結(jié)構(gòu)的敘述中哪些是正確的 ?（ ） A、結(jié)點除自身信息外還包括指針域 ,因此存儲密度小于順序存儲結(jié)構(gòu) B、邏輯上相鄰的結(jié)點物理上不必鄰接 C、可以通過計算直接確定第 i個結(jié)點的 存儲地址 D、插入、刪除運算操作方便 ,不必移動結(jié)點 第四套 標題為： 2020年公開招聘教師 一、教學設(shè)計： (抽簽決定 ) 小學初中： 制作賀卡 文件管理 高中： 搜索引擎 數(shù)字化圖象簡單合成 二、說課：同教學設(shè)計課題 (抽簽決定 ) 三、操作題 (自由選擇 ) (一 )初中、高中： 網(wǎng)頁制作 當前我市中小學都進入了新課程，網(wǎng)上教研作為一種新型的教研方式，對于提高教師素質(zhì)，實施新課程都有特別重要的意義，請你設(shè)計一個信息技術(shù)學科教研網(wǎng)站。并制作網(wǎng)頁，要求網(wǎng)頁三到四頁，有超鏈接，設(shè)計美觀大方，內(nèi)容豐富 實際，有地方特色。 課件制作 (1)模擬一個化學實驗，兩個燒杯中裝有不同顏色的液體，通過一根玻璃管注入，混合液體，發(fā)生化學反應(yīng)，有化學反應(yīng)現(xiàn)象。 (2)水滴從樹葉滴下，滋潤大地。反映樹林涵養(yǎng)水份保護環(huán)境的主題。 (3)編程解決下列問題：請設(shè)計一個程序?qū)崿F(xiàn)錄入、查詢學生基本信息的功能。 (二 )小學 網(wǎng)頁制作 請設(shè)計一個慶祝教師節(jié)的網(wǎng)站，內(nèi)容自定。選擇使用給定素材或自創(chuàng)素材，至少有兩層鏈接，所有鏈接必須有效，并有一定的創(chuàng)新。 請設(shè)計一個教材封面。 第五套：信息技術(shù)教師基本功比賽試題 一 、填空題。 義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育內(nèi)容分為 (基礎(chǔ)性內(nèi)容 )和 (拓展性內(nèi)容 )。 課時安排：小學階段信息技術(shù)課程，不少于 (68)學時，建議 102學時；上機課時不少于總學時的(70%)。 課程教學內(nèi)容：小學階段分為模塊一 (信息技術(shù)簡介 )、模塊二 (操作系統(tǒng)簡單介紹 )、模塊三 (用計算機畫畫 )、模塊四 (用計算機作文 )、模塊五 (網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用 )、模塊六 (用計算機制作多媒體作品 )、模塊七 (LOGO 繪圖 )。 信息技術(shù)課中設(shè)計的任務(wù)主要以 (典型作品設(shè)計 )和 (項目型作業(yè) )或?qū)嵺`活動為主。 9 信息技術(shù)課程的總體目 標是 (提升學生的信息素養(yǎng) )。課程的三維培養(yǎng)目標是 (知識與技能 )、 (過程與方法 )、 (情感態(tài)度和價值觀 )。 教學評價必須以 (教學目標 )為依據(jù)，本著對發(fā)展 (學生個性 )和 (創(chuàng)造精神 )有利的原則進行。 評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創(chuàng)新，主要采取 (考查學生實際操作 )或評價學生作品的方式。 二、選擇正確的答案。 (把序號填在括號里 ) 小學信息技術(shù)課程教學內(nèi)容安排有：信息技術(shù)初步認識、操作系統(tǒng)簡單介紹、用計算機畫畫、用計算機作文、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用和 (A)。 A、用計算機制作多媒體作品 B、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件 C、用計算機處理數(shù)據(jù) 小學信息技術(shù)初步模塊內(nèi)容安排有：了解信息技術(shù)基本工具的作用；了解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作；認識多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應(yīng)用和 (B)。 A、信息技術(shù)發(fā)展趨勢 B、認識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責任 C、計算機與信息技術(shù)。 小學用計算機作文模塊內(nèi)容安排有：文字處理的基本操作和 (C)。 A、版式的設(shè)計 B、特殊效果的處理 C、文章的編輯、排版和保存 小學網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用模塊內(nèi)容安排有：學會用瀏覽器收集材料和 (A)。 A、學會使用電子郵件 B、網(wǎng)頁 制作 C、網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ) 三、簡答題 中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么 ? 答：中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科