【正文】 下行筆，由重到輕，出鋒收筆。圖示： 短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。圖示：指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。出示范字。指名認(rèn)讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。課后作業(yè) 復(fù)習(xí)第三課內(nèi)容“豎、撇的寫法”； 練習(xí)“應(yīng)用練習(xí)”內(nèi)容。第四講 鋼筆楷書基本筆畫的寫法（三）——捺、折的寫法教學(xué)內(nèi)容一、硬筆書法基本筆畫“捺”、“折”書寫技巧簡(jiǎn)介二、書寫中復(fù)習(xí)硬筆書法的基本技法：、三、欣賞幾幅現(xiàn)代硬筆書法作品四、練習(xí)并掌握硬筆書法的基本技法重點(diǎn)難點(diǎn)在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“捺”“折”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣本課教學(xué)目標(biāo) 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“捺”“折”。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備鋼筆，鉛筆，練習(xí)本，A4白紙課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：“捺”的寫法（一）講解“捺”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“捺”有什么特點(diǎn)。分小組討論。 教師分析講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，可以泥鋒起筆，然后順勢(shì)輕輕落筆，向右下約45度行筆，力度由輕到重。行筆到底部，稍微停頓，向右水平方向行筆，力度由重變輕出鋒收筆。圖示：平捺，寫法同斜捺，逆鋒起筆，向右下約20度行筆，力度由輕到重。行筆到尾部稍微停頓，向右略偏上出鋒收筆。圖示：指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶有捺的字。出示范字。 指名認(rèn)讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、新授：“折”的寫法【一】橫折（一）講解“橫折”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。分小組討論。 教師分析講解：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個(gè)角”。圖示： 指名說一說橫折怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。出示范字。橫折： 指名認(rèn)讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。【二】豎折（一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點(diǎn)。分小組討論。 教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。 圖示：指名說一說豎折怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。出示范字。豎折： 指名認(rèn)讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視?！救糠凑郏ㄆ颤c(diǎn)）（一）講解“反折”（撇點(diǎn)）書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“反折”（撇點(diǎn)）有什么特點(diǎn)。分小組討論。 教師分析講解：下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。圖示：指名說一說反折怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇點(diǎn)的字。出示范字。反折： 指名認(rèn)讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。四、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。課后作業(yè) 復(fù)習(xí)第四課內(nèi)容“捺、折的寫法”； 練習(xí)“應(yīng)用練習(xí)”內(nèi)容。第五講 鋼筆楷書基本筆畫的寫法（四）——提、鉤的寫法教學(xué)內(nèi)容一、硬筆書法基本筆畫“提”、“鉤”書寫技巧簡(jiǎn)介二、書寫中復(fù)習(xí)硬筆書法的基本技法：、三、欣賞幾幅現(xiàn)代硬筆書法作品四、練習(xí)并掌握硬筆書法的基本技法重點(diǎn)難點(diǎn) 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“提”“鉤”。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣本課教學(xué)目標(biāo) 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“提”“鉤”。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備鋼筆，鉛筆，練習(xí)本，A4白紙課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“提”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“提”有什么特點(diǎn)。分小組討論。 教師詳細(xì)講解：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫在不同的字中角度和長(zhǎng)短略有不同。書寫時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別。圖示：指名說一說提怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫提，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶提的字。出示范字。指名認(rèn)讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、新授：“鉤”的寫法【一】橫鉤（一）講解“橫鉤”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么