分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識資料教學(xué)設(shè)計比賽用資料-文庫吧
2025-04-01 23:41 本頁面
【正文】 棒棒糖。）我們把每份分得同樣多這種分法叫做什么？教師板書“平均分”?，F(xiàn)在，有一個月餅平均分給兩個小朋友，每人分得多少呢？我們把一個月餅平均分成兩份，每份都是這個月餅的一半。一半用哪個數(shù)來表示呢？我們可以用一個種新的數(shù)來表示，今天我們就一起來認(rèn)識這個新朋友“分?jǐn)?shù)”。 （板書：認(rèn)識分?jǐn)?shù)）二、動手操作，逐步理解分?jǐn)?shù)的意義（一）教學(xué)二分之一“二分之一”同學(xué)們，剛才我們把月餅平均分成2份，每份是這個月餅的一半，這一半就是它的二分之一。（課件出示：1/2） “二分之一”這個數(shù)讀作二分之一。會讀嗎？你們會寫嗎？舉起手指跟劉老師一起寫二分之一好嗎？ 教師在黑板演示書寫1/2，學(xué)生書空。這個2表示什么意思？1呢？同學(xué)們，這塊月餅是整個月餅的二分之一，那這份呢？這塊月餅有幾個1/2？只要是把這個月餅平均分成兩份，每一份都是它的1/2. 板書：把這個月餅平均分成兩份，每份就是它的1/2。同桌說一說1/2的意思？出示課件，不平均分。這塊月餅這樣分，能表示二分之一嗎？為什么？“二分之一”我們學(xué)會了1/2，你能折一折，用畫斜線的方法表示這個正方形的二分之一嗎？（出示一張正方形紙） 誰來介紹一下你是
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