寫作抓住細(xì)節(jié)教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-04-01 23:35 本頁面
【正文】 強(qiáng)化：細(xì)節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細(xì)微而具體的刻畫。這個概念中的 于微小之處深刻印象作者情感事物特征關(guān)鍵詞是“細(xì)微而具體”，也就是說，并不是所有的描寫都叫細(xì)節(jié)描寫，只有那些于微小之處表現(xiàn)事物特征或作者情感態(tài)度，能給予讀者深刻印象的描寫才可稱之為細(xì)節(jié)描寫。如果改成：阿長睡相粗俗，總是把床占的滿滿的。無細(xì)微具體的動作，不屬細(xì)節(jié)描寫?！九５缎≡嚒浚罕嬉槐妫铝姓Z段包括哪幾種細(xì)節(jié)描寫？她的對手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。三、感悟細(xì)節(jié)描寫一個個傳神的細(xì)節(jié)，猶如人體身上的細(xì)胞，沒有了它，人就失去了生命；文章少了細(xì)節(jié)，人物形象就失去了血肉和神采。那么，細(xì)節(jié)描寫有那些要求呢？【經(jīng)典引路】：分析《老王》中的一段細(xì)節(jié)描寫：有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。 明確：這些描寫可能會令人覺得害怕，不過寫出了作者當(dāng)時那種真切的感覺，讓人難忘 。明確：細(xì)節(jié)描寫要求高：真實(shí)可信【經(jīng)典引路】：分析《臺階》中的一段細(xì)節(jié)描寫：父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。 明確：通過細(xì)致描繪父親的頭發(fā)，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，生動形象地突出了父親的形象。明確：細(xì)節(jié)描寫要求高：典型精致【經(jīng)典引路】：分析《賣油翁》中的一段細(xì)節(jié)描寫：表情：睨之，動作：但微頷之，表現(xiàn)賣油翁輕視、不以為然的態(tài)度和心理。明確：寫賣油翁觀看陳堯咨射箭的神態(tài)和動作，只用了“睨之”和“但微頷之”兩個語句，就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物的態(tài)度和心理。明確：細(xì)節(jié)描寫要求高：生動細(xì)膩師強(qiáng)調(diào)：課文是我們學(xué)習(xí)寫作的范本，這些偉大的作家為我們留下了經(jīng)典的作品，經(jīng)典的人物形象，我們在自己的作文中也要學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫，讓自己的文章盡量真實(shí)可信、典型精致、生動細(xì)膩?！九５缎≡嚒浚罕嬉槐?，下列句子加入細(xì)節(jié)描寫之后有何不同？（1）他在大街上走著。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。 （3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。 （4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。明確：細(xì)節(jié)描寫反映人物性格特征，表現(xiàn)人物態(tài)度和心理?！窘?jīng)典引路】：分析《我的叔叔于勒》中的一段細(xì)節(jié)描寫：后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。明確：景物細(xì)節(jié)描寫指特定時空下，對那些能夠?qū)θ宋镄蜗蠡蜃髌?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1