【正文】 同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。 三、總結(jié) 1．問：通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 2．師總結(jié)： 每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。板書設(shè)計： 改改你的壞習(xí)慣不衛(wèi)生：不吃早飯、暴飲暴食、挑食……人際交往：欺騙老師、同學(xué)家庭生活：沒有禮貌風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（正確對待挫折、提高心理素質(zhì)、增強適應(yīng)能力...） 課題：控制情緒教學(xué)目標(biāo)： 認識、體會、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。?? 初步學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。?? 教學(xué)目的：讓孩子從小逐漸認識自己，認識自己的情緒，并學(xué)會初步的調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認識、體會、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”。教學(xué)方法：游戲法，表演法，情景教學(xué)法?? 教具：多媒體教學(xué)，實物，圖片等?? 教學(xué)過程：步驟一、課前談話：今天對老師來說是個開心的日子，因為馬上要放暑假了，那么同學(xué)們今天感覺怎么樣呢？（高興、緊張、害怕、快樂……）步驟二、游戲?qū)?，體會情緒我們就先來做個游戲吧！“擊鼓傳花”。小組進行傳花，先把花放在第一組第一個同學(xué)處依次向其他同學(xué)傳，音樂停輪到誰誰就得表演節(jié)目。（采訪：表演了節(jié)目和沒表演節(jié)目的同學(xué)分別感覺如何）（學(xué)生得到了失望、興奮、喜悅等各種情緒體驗） 步驟三、認識情緒采訪：訪問此刻的學(xué)生的心情怎樣？根據(jù)學(xué)生回答進行板書，指出這就是情緒。（板書：情緒）情緒生活中有各種各樣的情緒，老師經(jīng)過仔細觀察，把這些情緒都拍攝下來了，（課件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音）：高興、傷心、生氣、害怕、煩惱 他的情緒怎樣？（高興） 從什么地方看出他很高興？（板書：表情、動作、聲音） 想象一下，他為什么這么高興呢？逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒？想象為什么會有這種情緒？ 你還能列舉出其他情緒嗎？（憤怒、緊張、難過、好奇、興高采烈……）步驟四、體驗、表現(xiàn)情緒游戲一：摸禮物 老師今天帶來了兩個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。（兩個盒子，分別請兩位同學(xué)上去?。ê凶右唬盒▲喓凶佣嚎盏模w驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進盒子之前“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒 拿出禮物時“高興或害怕”的情緒邊進行教師邊采訪，此時的情緒怎樣？他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒。步驟五、情景表演以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。課件出示提示內(nèi)容： 當(dāng)遇到以下情況時，你會有怎樣的情緒？會怎么做？（1）當(dāng)你的媽媽來學(xué)校看你的時候（2）當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒有同意的時候（3）當(dāng)你考試拿到好的成績的時候 （4）當(dāng)你考試考砸了，父母批評你的時候 （5）當(dāng)你在付錢的時候，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時候?操練五分鐘左右時間，讓二至三組同學(xué)上臺表演，表演完后，老師對同學(xué)們進一步引導(dǎo)，如何在生活中保持快樂的情緒，拋棄不好的情緒。步驟六：引導(dǎo) 情緒原來有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢？（快樂、高興等）我們也來談一談快樂的事吧！老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護，買了一本好書等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情步驟七、小結(jié)： 是??！生活中難免會遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對，如何讓自己保持快樂的情緒。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎？老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂的人課題：度過小學(xué)階段最美好的時光　　教學(xué)目標(biāo)：　?。?）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信心，提高學(xué)生的自我認識。 　　（2）知識目標(biāo)：清楚地同學(xué)生一起認識六年級學(xué)生的身份與地位，正確對待學(xué)習(xí)，處理好師生、同學(xué)等之間的關(guān)系。 　　能力目標(biāo)：正確處理所有事情，培養(yǎng)獨立自主的性格。 　　課前準(zhǔn)備：材料收集。 　　教學(xué)過程 ： 　　一、導(dǎo)入新課 　　同學(xué)們，在小學(xué)后期和初中階段你們進入了青春期，你覺得自己和以前有什么不同？　　學(xué)生討論、交流。 　　教師小結(jié)。 　　二、學(xué)習(xí)新課 　　遇到以下問題你們會怎么做？ 　（互相交流，通過介紹與觀察，了解身邊的你我他，互相討論，得出正確判斷。） 　　同學(xué)之間： 　?。?俯視、傲視 　　2．男女同學(xué)之間： 躲躲閃閃，竊竊私語，獨立性很強。 　?。ò才判〗M內(nèi)自由討論） 　　3．父母、師長之間： 　　不屑于停留在父母面前，對于父母不贊成的事反而會去嘗試。關(guān)心集體，勇于面對事情，充滿自信。 　　4．社會之間： 　　通過了解、收集到的事情，請同學(xué)描述。 　　學(xué)生交流回答。 　　小結(jié)：易于激動、沖動。很容易做出過激的事情。 　　三、總結(jié)： 　　同學(xué)們，你們一定能夠發(fā)揚自己的長處，克服自身的缺點與不足，在學(xué)校、社會和家庭的關(guān)愛下茁壯成長。祝你們在六年級度過小學(xué)階段最美好的時光！ 　　作業(yè)設(shè)計： 　　 　　　　　　?！　“鍟O(shè)計： 　　 度過小學(xué)階段最美好的時光 　　俯視 　　竊竊私語 　　眼界寬廣、標(biāo)尺更高 　　集體榮譽感強、充滿自信 課題青春初期人體的變化　　教學(xué)目標(biāo)：　?。?）使學(xué)生知道人的一生要經(jīng)過兩個生長高峰期，第二個生長高峰期就是青春發(fā)育期，以及男女進入青春發(fā)育期各自的年齡?！　。?）使學(xué)生了解男女進入青春發(fā)育期各自的主要變化和不同，男女進入青春發(fā)育期各自應(yīng)該注意些什么?！　〗虒W(xué)重點難點：學(xué)生知道進入青春期的主要變化是：身體外部的改變、性的成熟和內(nèi)臟機能的健全，并能正確的認識和對待。　　課前準(zhǔn)備：圖片　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課　　談話：你們現(xiàn)在幾歲了？知道現(xiàn)在處在一個什么階段嗎？　　學(xué)生自由回答。　　講：人的一生要經(jīng)過兩個生長高峰，一個是我們剛出生一個月的時候，另一個就是現(xiàn)在，目前我們正處在第二個生長高峰期——青春期。那怎樣過好青春期，照顧好自己呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)《青春初期人體的變化》。　　二、學(xué)習(xí)新課　　講：要過好青春期，首先要了解青春期人體的變化情況和特點，然后要知道青春期要注意的問題。我們先來了解一下男女生進入青春期的年齡差異。　　學(xué)生看課文后回答。　　問：這一時期我們的身體還有三大主要的變化，是什么？　　講：首先，我們來看看身體外形的變化。大家可能聽說過“躥高個”的說法，　　學(xué)校健康教育備課記載　　具體備課記錄　　比較一下，我們班有哪些同學(xué)已經(jīng)明顯的“躥高個”了？(學(xué)生比較、回答。)　　講：這個時期，女生平均要長高510厘米，男生平均要長高712厘米，因此，經(jīng)過這個時期，男生的個子普遍要比女生高。　　講：除了個子長高外，我們的體重也發(fā)生著明顯的增加，每年增加56千克。剛才我們說了身體外形身高和體重的變化，身體外