【正文】 救及救人的方法 教學(xué)內(nèi)容：溺水的預(yù)防與救助方法觸電的預(yù)防與救助方法 教學(xué)過程：一、閱讀課文二、溺水及觸電的一些事故在星湖湖邊，三名落水者當(dāng)在岸邊行走，其中一女子不慎失足跌落湖中，另兩名男子立即跳落湖中欲救該女子，但不成功，反而同時遇溺。自4月19日以來，指揮中心已接報一次死亡2人以上的重大溺水死亡事件11起，造成29人死亡，死者絕大部分是少年兒童。海南省國營龍江農(nóng)場一8歲男童因低壓電線外絕緣體破損漏電，不幸觸電死亡，游泳不慎發(fā)生溺水游泳給兒童帶來樂趣，也潛藏風(fēng)險。據(jù)統(tǒng)計，年紀(jì)較小的溺水兒童往往是在水邊玩耍而失足落水，而年齡較大的孩子則常因為游泳滑入深水區(qū)或腿部抽筋而溺水。如果救治不及時，會因大腦缺氧而留下智力減退等后遺癥，甚至導(dǎo)致死亡。還有些孩子由于掉入沒有蓋子的窨井而溺水死亡?，F(xiàn)在的新商品住宅中還有不少親水、臨水小區(qū)，如果家長看護(hù)不當(dāng)，也往往是孩子失足落水的危險地帶。專家點評：兒童天性好動，危險意識薄弱，防范能力差，容易置身危險環(huán)境中，這也使兒童容易遭受意外傷害。兒童遭受溺水意外傷害的場所往往是家中、學(xué)校、游樂場所、體育場所和回家途中。因此，家長和學(xué)校應(yīng)該主動教孩子識別危險水源隔離區(qū)，教孩子自主遠(yuǎn)離防止溺水圍欄。對于溺水兒童，急救方法應(yīng)該是解決窒息。首先將孩子倒提、拍背、排空水，再進(jìn)行吹氣人工呼吸。對于大孩子可以俯臥，壓背做人工呼吸。玩插座被電流擊傷一名5歲的外地來滬小孩和母親一起撿廢鐵，不小心將手觸及高壓電線桿，當(dāng)場觸電死亡。如今，家用電器多了，兒童在家看管不當(dāng)，發(fā)生觸電等意外傷害也不少。有些孩子調(diào)皮搗蛋喜歡玩電線插座，將鑷子等金屬器具插入電插座雙孔里，因為短路，身體被強電流彈出。隨著手機用戶普及，還有不少孩子喜歡玩充電器，這些都是可能發(fā)生觸電事故的隱患之處。專家點評：預(yù)防兒童觸電的意外傷害主要靠家長在平時加強教育，同時要加強監(jiān)管。比如打火機、電熱器、充電手機等不要放在兒童拿得到的地方，電源開關(guān)尤其是插座也不要讓兒童觸摸。對于家電的電源線，更不要亂接亂拉，這樣可減少觸電事故的發(fā)生。選購電動玩具時，要注意辨明生產(chǎn)廠家，特別注意電玩的設(shè)計和安全性，這樣可以大幅降低兒童觸電概率。對于嚴(yán)重觸電的意外傷害，首先應(yīng)搶救窒息，用嘴吹小兒口鼻，同時注意小兒胸部是否隨之起伏，如無起伏則用手把小兒下頷托起，使頭向后仰，吹氣時要使小兒的胸部連續(xù)起伏，直到恢復(fù)自主呼吸為止。同時，盡快聯(lián)系急救中心，送醫(yī)院搶救第二篇：六年級上冊健康教育教案第一課 男孩青春期早期的身體變化和保健教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識什么是起青春期。認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學(xué)重點：認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。教學(xué)難點：正確迎接青春期的到來，如何做好保健工作。課時：1 課時 教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什么變化。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 板書課題：第一課 男孩青春期早期的身體變化和保健二、新授討論：你們知道什么是青春期嗎？各位男孩身體的各個部位發(fā)生了什么變化？師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)： 迅速長高。心肺功能明顯增強。肌肉的發(fā)育十分迅速 體重增加。神經(jīng)興奮性加強。4．為了今后的強健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。、（2）加強營養(yǎng)、合理安排飲食。（3）不吸煙，不喝酒。（4）保持正確的坐、立、走姿勢。（5）加強體育鍛煉。（6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。三、教師與學(xué)生交談，講解如何做好保健工作？四、總結(jié)。第二課 青春早期的心理衛(wèi)生課時：共2課時 教學(xué)目標(biāo):知道友情與愛情的區(qū)別；理解青春期應(yīng)做到自尊自愛、互尊互愛、珍惜未來 教學(xué)重點:自尊自愛 教學(xué)難點。友情與愛情 教具 : 課件、錄像 教學(xué)過程: 第一課時 女1011歲 男1213歲二、正確認(rèn)識性發(fā)育，培養(yǎng)高尚情操青春期生理變化為心理變化奠定了基礎(chǔ)，生殖系統(tǒng)漸趨成熟，使性意識發(fā)展。生理變化伏與心理變化，性意識萌動與道德法制觀念淡薄等矛盾，使心理經(jīng)常處于不穩(wěn)定與多變之中，異性之間產(chǎn)生羞澀的感覺、愿表現(xiàn)自己、男生喜歡爭強好勝、女生注重儀表容貌。對自身生理性征害羞、好奇。這些都是正常的心理活動，應(yīng)正確認(rèn)識自己，有關(guān)性知識問題,應(yīng)大膽向老師家長詢問，充實精神生活,培養(yǎng)高尚情操。三、保持穩(wěn)定情緒，積極奮發(fā)向。在日常生活和學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)往往容易情緒激動，有時難以自制。當(dāng)在學(xué)習(xí)方面取得好的成績時，就容易沾沾自喜；遇到挫折或失敗時就氣餒消沉。對這些現(xiàn)象。我們要保持穩(wěn)定的情緒。正確看待別人的成績，從中找出自己的不足，在學(xué)習(xí)上，知難而進(jìn)，同學(xué)之間互相信任，團(tuán)結(jié)友愛；這樣才能激發(fā)自己步入樂觀向上的精神境界。四、體育活動對人體的作用戶外的體育活動，對人體的各個器官系統(tǒng)的發(fā)育與完善都有不可估量的作用，青春期尤為重要。對于皮膚來說，戶外的體育活動，能改善血液循環(huán)，增強皮脂腺和漢腺的分泌，提高人體對天氣驟變的適應(yīng)力，減少皮膚病的發(fā)生等。對于骨骼，通過體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)囊和韌帶加厚，并提高伸展性，從而增強關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性。對于肌肉，通過體育鍛煉，能使肌肉粗壯有力。如一般人全身肌肉的重量約占體重的百分之四十，而經(jīng)常參加體育活動的人可提高到百分之五十以上。五、營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生人的飲食中的營養(yǎng)，既是生長發(fā)育的基礎(chǔ)，又是生命活動的主要來源。因此，必須注意營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。、飲食的合理搭配。人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。豆制品、瘦肉、魚、蛋等食品主要含蛋白質(zhì)；各種糧食等食品主要含糖類；肉、油、芝麻、花生等食品主要含脂肪；各種蔬菜、瓜果糧食中還分別含有不同種類的維生素和無機鹽。為了滿足人體的需要，平時的飲食應(yīng)注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的合理搭配。、良好的飲食習(xí)慣。定時定量：俗話說早晨吃好，中午吃飽，晚上吃少是有道理的。不偏食、不挑食；因為有挑食、偏食的不良習(xí)慣，會造成各種營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏。不暴飲暴食：不能是愛吃的就吃個夠，不愛吃的少吃或不吃，這會造成腸、胃功能的紊亂和引起腸、胃的疾病發(fā)生。、飯后不能立即從事劇烈的體育活動。飯前和飯后的半小時以內(nèi)不應(yīng)有劇烈的體育活動，以利于食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，防止某些疾病的發(fā)生。預(yù)防食物中毒。不吃腐敗變質(zhì)的食物，不吃不認(rèn)識的野菜、蘑菇等，不吃馬鈴薯芽和發(fā)了霉的花生、玉米等?！菊n堂小結(jié)】學(xué)生能正確認(rèn)識性發(fā)育?？朔π咝睦?。并能注重體育鍛煉。第二課時一、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識?；顒右唬鹤晕倚抡J(rèn)識現(xiàn)在讓我們用全新的目光重新審視自己，用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像。大家可以對比小學(xué)階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個方面有哪些新變化，然后請幾名學(xué)生把自己的變化講一講。要全面地認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。活動二：“內(nèi)在美與外在美”討論會（討論什么是真正的美）名人名言：人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于它本身，在于他的心，要是沒有內(nèi)心的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。——奧斯特洛夫斯基全面的認(rèn)識自己，既要認(rèn)識到自己的優(yōu)點，又要認(rèn)識自己的缺點。活動三：回顧自身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。讓學(xué)生填寫優(yōu)點表。（使學(xué)生初步理解全面的觀點，學(xué)會用全面的觀點看自己）我們都知道盲人摸象這個小故事，大家談一談對這個小故事的理解?！懊と嗣蟆睆娬{(diào)，我們看問題一定要全面，即我們所說的全面的觀點。否則，我們就不可能對我們要認(rèn)識的對象有一個正確的認(rèn)識。即所謂“金無赤足，人無完人”，大家可以解釋一下這句話的意思嗎？日新又新我常新，每個人不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有對自己作出如實全面的判斷，才能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷完善、超越自己。二、教師總結(jié)。第三課大腦的功能及其保健 教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解大腦的保健方法。在生活中懂得不做危害大腦的行為。了解生活中有效的保健大腦的方法，并堅持這些好習(xí)慣。通過資料分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力。意識到大腦保健的重要性，提高腦保健的意識。關(guān)注自身良好習(xí)慣的養(yǎng)成，過健康幸福的生活。重點和難點通過資料分析，掌握對大腦有效的保健方法。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種腦保健的圖片資料。學(xué)生：查閱有關(guān)大腦疾病、保健等方面的資料。一、通過生活經(jīng)驗，學(xué)生試著說出人的各種習(xí)慣對人大腦健康的影響。二、通過閱讀課文和分析資料，了解不利于大腦健康的習(xí)慣，并在生活中堅持不做這樣的事。三、知道并堅持養(yǎng)成有利于大腦健康的好習(xí)慣四、進(jìn)行資料分析，分組討論不同習(xí)慣對大腦健康的作用。思考分析：大腦對人體各器官的作用。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識了解到各種不同習(xí)慣對大腦的作用。交流所查閱到的大腦資料。各種生活習(xí)慣對大腦的作用進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成有利于大腦健康的好習(xí)慣。觀察各種習(xí)慣卡片。了解影響大腦健康的各種因素，知道應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己的大腦。五、教師總結(jié)第四課 合理的作息制度教學(xué)目的： 使學(xué)生了解合理的作息制度對身體健康和學(xué)習(xí)、工作的好處，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息制度的習(xí)慣。教學(xué)重點： 合理的一日作息制度的要求。教學(xué)難點： 為什么要采取這樣的作息制度。教學(xué)課時： 2課時教具： 各項活動的圖片，一個作息時間表。教學(xué)過程： 第一課時(一)導(dǎo)語：我們能合理地安排好一日作息時間，就會使我們精力充沛，對身體健康和學(xué)習(xí)都有好處。(二)學(xué)習(xí)課文 。：什么叫合理的作息制度? ，思考：(1)合理的作息制度的安排包括哪些內(nèi)容?(出示各項內(nèi)容的圖片)(2)請同學(xué)位談?wù)勀悻F(xiàn)在的一日作息安排。(請幾個學(xué)生說，指出哪些合理，哪些不合理。)(3)讀課文。想想合理的一日作息制度要求是怎樣的?(看課文回答)(4)課間休息到室外活動有什么好處?(讓學(xué)生結(jié)合自己的實際來談。)(5)為什么要參加課外活動，你自己準(zhǔn)備怎樣安排自己的課外活動?(課外活動可以促進(jìn)體力和智力的發(fā)育，促進(jìn)機體各部分功能的輪換作用。)然后結(jié)合學(xué)生自己的實際談?wù)勗鯓影才抛约旱恼n外活動。(6)北風(fēng)呼呼，在暖暖的被窩里睡覺是最好不過了，有誰知道我們少年兒童的睡眠時間該有多少?(10小時)(7)充足的睡眠對我們有什么好處?(充足的睡眠對正處在身體發(fā)育時期的少年兒童更為重要，因為體內(nèi)生長激素的“長高因子”在人體熟睡狀態(tài)下分泌旺盛。俗話說“睡得好，長得高”是有一定道理的。所以我們要養(yǎng)成定時睡覺定時起床的習(xí)慣。)(三)讓學(xué)生說說自己以后怎樣安排一日的作息時間。(1)出示在國際數(shù)學(xué)競賽中壓魁的中學(xué)生陳東的作息時間表：早晨：6時起床、跑步、讀外語。中午：爭取時間午睡。下午：放學(xué)后完成當(dāng)天的全部作業(yè)。晚上：飯后休息片刻，復(fù)習(xí)功課，如有時間再看雜志和各類課外書籍。9時聽音樂。9時30分上床睡覺。(2)學(xué)習(xí)陳東的作息時間表，制訂自己的一日作息時間表。(3)四人小組交流。(四)小結(jié)我們能合理安排一天作息制度，并堅持執(zhí)行，會使我們得到許多好處，不但能滿足身體的需要，促進(jìn)發(fā)育，而且還能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。(五)布置作業(yè)訂好作息時間表，并把它貼在自己的房間里，督促自己執(zhí)行。第二課時作息時間安排展示課學(xué)生展示自己的作息時間安排表。同學(xué)討論，評價適用度。教師總結(jié)。第五課 教室、居室的采光和通風(fēng) 教學(xué)目的：使學(xué)生了解光線對眼睛的影響，做到不在光線不足的地方看書，做作業(yè)。知道通風(fēng)對身體的作用。教學(xué)重點、難點：學(xué)以致用，做到不在光線不足的地方看書，做作業(yè)。經(jīng)常通風(fēng)開窗。教學(xué)課時： 1課時 教具： 課件 教學(xué)過程：一、談話說說，你是在哪兒做作業(yè)的，光線怎樣？二、揭示課題：教室、居室的采光和通風(fēng)學(xué)生討論。在光線不足的地方看書，會怎樣？ 為什么光線與眼睛有關(guān)系？為了保護(hù)我們的視力，應(yīng)該怎樣做？ 小組討論，分組回答?？偨Y(jié)。做小實驗：用塑料袋唔作自己的頭，一會會有什么感覺？ 學(xué)生討論：為什么會有這樣的感覺？ 人多的教室關(guān)上門窗為什么感到悶？討論：通風(fēng)重要嗎？教師講解：人體呼出的是二氧化碳，所需要的是氧氣。三、談?wù)勗鯓幼龅诫S時通風(fēng)？ 怎樣才能做到使教室中的光線良好？四、學(xué)生總結(jié)五、反饋意見。第六課預(yù)防煤氣和沼氣中毒教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生充分認(rèn)識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。通過這次的主題班會，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。學(xué)會如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。教學(xué)重點：了解什么是煤氣、沼氣中毒。煤氣中毒的搶救措施及應(yīng)急方法。教學(xué)難點：煤氣、沼氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？課前準(zhǔn)備：了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發(fā)生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。提問學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者，你準(zhǔn)備怎么做？教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：煤氣、沼氣中毒是怎么回事？大家回家的時候有沒有問自己認(rèn)識的人是否發(fā)生過煤氣或者沼氣中毒?當(dāng)時是怎么的搶救的?二、學(xué)習(xí)新課：煤氣沼氣中毒的季節(jié)和原因（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）因為天氣的問題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。（4）沼氣中毒是指人們在沼氣池內(nèi)清池的過程中,吸入了殘留于沼氣池內(nèi)的混合性氣體而引起的急性全身性中毒煤氣和沼氣中毒的過程人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。一氧化碳攻擊性很強，%～%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需