元素教學設計第1課時-文庫吧
2025-04-01 23:03 本頁面
【正文】 么？（分子，原子，還是……？）思考，列舉生活中的含鈣食品（或藥物）。交流討論，學生的意見不完全一致，有說分子的，有說原子的，還有說元素的。通過生活情境，引發(fā)學生思考，并制造認知沖突，激發(fā)學生的學習興趣。環(huán)節(jié)二、建構(gòu)元素概念，并區(qū)分元素與原子的概念教師活動學生活動設計意圖【講述】其中的“鈣”、“鋅”到底指的是什么呢？就是今天這節(jié)課我們要研究的內(nèi)容——元素。那么什么是元素呢？元素，這個概念對于我們來說，其實并不陌生，如前面的學習中知道，120號元素如：H 、He、O、Na等。傾聽教師講述，認識生活的元素，如吸進的空氣中含有氧氣是由氧元素組成；吃的蔬菜中含有鐵元素；海水中含有大量的鈉元素、鎂元素……先讓學生宏觀感受元素，為進一步學習元素的概念奠定基礎。教師給出如下兩組物質(zhì)：【提出問題】請從組成上分析每組物質(zhì)的共同點是什么？由此你能得出什么結(jié)論？【講解】教師在學生討論的基礎上，講解“將
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