信息化教學(xué)設(shè)計案例(同名21809)-文庫吧
2025-04-01 22:57 本頁面
【正文】 00實訓(xùn)設(shè)備2．課件3．網(wǎng)站資源操作，學(xué)習(xí)，提問引導(dǎo)、講解，指導(dǎo)（2）支架式（3）隨機(jī)進(jìn)入式（4）其他2．協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計（打√，并填寫相關(guān)內(nèi)容）類型相應(yīng)內(nèi)容使用資源學(xué)生活動教師活動（1）競爭（2）伙伴（3）協(xié)同√網(wǎng)絡(luò)課件，實訓(xùn)設(shè)備網(wǎng)上交流，分組討論精心點拔（4）辯論（5）角色扮演（6）其他3．教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計一、實訓(xùn)教學(xué)1．創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情2．在操作中提出問題，感受學(xué)習(xí)快樂3．帶著問題，為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件教學(xué)結(jié)構(gòu)流程二、自主學(xué)習(xí)1．著疑問，利用網(wǎng)站教學(xué)要點進(jìn)行自主學(xué)習(xí)2．相互討論，利用論壇發(fā)表自己的見解三、總結(jié)評價1．學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)2．對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一．創(chuàng)設(shè)情境 一．研究CS2000組成1．學(xué)生分4組，每組4~5人，并選出組長，自主學(xué)習(xí)以組為單位進(jìn)行，以下同。圖1 CS2000裝置2．指導(dǎo)學(xué)生對照附件圖2，熟悉設(shè)備組成 圖2 CS2000結(jié)構(gòu)二、上水箱液位進(jìn)行人工控制要求：利用CS2000設(shè)備，學(xué)生用手動閥對上水箱液位（液位為15cm）進(jìn)行控制。1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水路走向2．指定用于控制液位手動閥3．提示手動閥開度與液位關(guān)系4．引導(dǎo)學(xué)生思考人工控制需要我們哪些部位參與三、對上水箱自動控制要求：利用自動控制系統(tǒng)對上水箱液位（液位為17cm）進(jìn)行控制1．指導(dǎo)學(xué)生打開DCS組態(tài)軟件并進(jìn)入監(jiān)控畫面2．引導(dǎo)學(xué)生觀察液位上否穩(wěn)定在指定值上3．提示學(xué)生哪些儀表參與了控制過程。四、實訓(xùn)過程收獲與思考 選定以下要點，供學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。2．液位控制系統(tǒng)組成3．自動控制基本原理注：同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)討論室（生生、師生互動）進(jìn)行網(wǎng)上討論，大組匯報（已有知識水平情況，認(rèn)識程度和綜合任務(wù)有哪些困難）一．研究CS2000組成1．由班長對學(xué)習(xí)分組，并選出組長，確定自主學(xué)習(xí)的單位。2．對照圖和設(shè)備，熟悉設(shè)備，并記錄。二、上水箱液位進(jìn)行人工控制 1．打開以水泵、電動調(diào)節(jié)閥、。2．打開控制柜中水泵、電動調(diào)節(jié)閥的電源開關(guān)。3．利用手動閥將液位控制在指定高度。三、對上水箱自動控制 1．啟動DCS上位機(jī)組態(tài)軟件，進(jìn)入主畫面，然后進(jìn)入實驗一畫面。2．用鼠標(biāo)點擊調(diào)出PID窗體框，然后在“SV”欄中設(shè)定設(shè)定液位為17CM。4．結(jié)論3．積極思考（使學(xué)生處于積極主動的學(xué)習(xí)之中，為后面的討論、交流做鋪墊）四、實訓(xùn)過程收獲與思考1．同學(xué)們之間通過討論確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和要點2．通過網(wǎng)上論壇充分發(fā)表自己的見解二、自主學(xué)習(xí)第一節(jié) 自動控制系統(tǒng)的組成一、列出液位人工控制思考問題要點圖3 人工操作圖1． 人工控制目的2． 人工控制組成及過程 3．人工控制缺點二、自動控制 1．自動控制系統(tǒng)組成圖4 液位自動控制 2．它與人工控制系統(tǒng)聯(lián)系圖5 人工控制與自動控制聯(lián)系第二節(jié) 自動控制系統(tǒng)的方塊圖
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1