山東教育教育出版社四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃與教案-文庫(kù)吧
2025-04-01 22:54 本頁(yè)面
【正文】 年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。六、課外活動(dòng)把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見(jiàn)。第2課做事千萬(wàn)別拖拉教學(xué)目標(biāo)：教師：了解學(xué)生、教育學(xué)生做事不拖拉。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，怎樣做到做事不拖拉。一、導(dǎo)入教師講解做事拖拉的危害。二、新授課范讀課文，學(xué)生自己讀文。教師講解課文做事拖拉的危害，活動(dòng)一，寒號(hào)鳥(niǎo)的故事。讀后討論。活動(dòng)二、速度大比拼，自己讀，討論與分享活動(dòng)三、詩(shī)朗誦，自讀后討論分享。三、堂活動(dòng)教育目標(biāo)：教師：了解學(xué)生評(píng)價(jià)自我的能力，教給學(xué)生評(píng)價(jià)自我的方法。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的方法。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個(gè)什么樣的人？我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識(shí)自我。二、授新課教師念一遍課文，然后請(qǐng)學(xué)生念一遍。最后教師講解課文。教師：世上沒(méi)有十全十美的人每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能過(guò)高評(píng)價(jià)自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足；也不能過(guò)低評(píng)價(jià)自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只有了解自己，才能正確評(píng)價(jià)自己。三、堂活動(dòng)a)議一議教師在黑板上寫了三個(gè)問(wèn)題：？？？教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論這三個(gè)問(wèn)題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識(shí)自己。b)談一談教師在黑板上寫出四個(gè)問(wèn)題：？？？？教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請(qǐng)四位同學(xué)們自由發(fā)言。目的是讓同學(xué)們對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)。c)說(shuō)一說(shuō)教師：請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到指定的頁(yè)，默讀一遍后，按題意在書(shū)上寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。目的是讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，如實(shí)說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。d)請(qǐng)你選擇教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題：，你應(yīng)該怎么辦？，改正自己的缺點(diǎn)。，不改也過(guò)得去。，自己很知足了。請(qǐng)將你的選擇填在（）里。，你怎么辦？。，坦誠(chéng)相待。請(qǐng)你將你的選擇填在（）中。教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號(hào)內(nèi)。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對(duì)待同學(xué)的評(píng)價(jià)。e)采花游戲教師：請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)來(lái)，講臺(tái)一左一右有兩個(gè)“花園”，請(qǐng)將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。其他同學(xué)打開(kāi)書(shū)，將你采摘的“花朵”上的字都寫在卡片紙上，然后寫上你的名字，交給老師。目的是了解學(xué)生想成為什么樣的人。四、實(shí)踐指導(dǎo)a)演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識(shí)我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。目的是了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。b)老師教你認(rèn)識(shí)自己教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識(shí)”中提到認(rèn)識(shí)自己的六種方法。教師：老師念一遍，請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后全班齊讀一遍。目的是讓學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己的方法。五、教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)自己的重要性，了解了自己是個(gè)什么樣的人，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的幾種方法。六、課外活動(dòng)請(qǐng)學(xué)生給自己畫一幅像。第4課我是特種兵教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物，觀察前清楚的有意識(shí)到觀察的目的與任務(wù)，才能收集到更多的資料，確保觀察的有效性。學(xué)生：通過(guò)教師講解和課堂活動(dòng)，了解怎樣做個(gè)特種兵。一、導(dǎo)入老師直接引入新課，板書(shū)：《我是特種兵》二、講授新課教師以講故事的形式給學(xué)生講解課文。教師以講故事的形式講氣象專家竺可楨的故事。教師讓學(xué)生默讀課文一遍。三、課堂活動(dòng)議一議教師在黑板上寫出三個(gè)問(wèn)題：（1）課文中的“我”是如何當(dāng)特種兵？（2）為什么竺可楨成為一名著名的氣象專家？（3）學(xué)習(xí)這個(gè)故事有什么啟發(fā)？教師：同學(xué)們，現(xiàn)在分小組討論以上三個(gè)問(wèn)題，然后各組選派代表發(fā)言。目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解短文。說(shuō)一說(shuō)教師在黑板上寫出二個(gè)問(wèn)題：（1）你是怎樣的特種兵？（2）你怎樣做個(gè)特種兵？教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發(fā)言。目的是讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)特種兵的意義。教師在黑板上寫出幾種特種兵。目的是讓學(xué)生明白觀察要有明確的目的，而不能隨便看看。學(xué)習(xí)心海拾貝二、通過(guò)座談會(huì)的形式，了解特種兵的意義。第5課擦亮你的“火眼金睛”學(xué)習(xí)目標(biāo)知道有目的觀察的重要性，應(yīng)該還有準(zhǔn)確性。做到準(zhǔn)確客觀了解事物及事物間的細(xì)微差別。活動(dòng)方式講述與討論、情景體驗(yàn)課前準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程一、談話引入課題孫悟空為什么三次識(shí)破白骨精？二、出示課件看課件出示情境，老師講解情境討論辦法。(四人小組討論)活動(dòng)一、火眼金睛看數(shù)字，看誰(shuí)記得又對(duì)又快?；顒?dòng)二、最愛(ài)找不同30秒找出不同的地方活動(dòng)三、神探福爾摩斯學(xué)生自己讀文，完成文后兩個(gè)題，討論完成三、討論心海拾貝四、學(xué)生獨(dú)立觀察問(wèn)題第6課五官總動(dòng)員學(xué)習(xí)目標(biāo)了解人體五官及他們的作用。了解通過(guò)學(xué)習(xí)知道配合協(xié)調(diào)的重要性。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、相聲五官爭(zhēng)功導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)方法下面我們來(lái)聽(tīng)故事：誰(shuí)動(dòng)了我的賽車模型。學(xué)生自己讀。完成文后兩個(gè)問(wèn)題。討論完成。三、心靈港灣觀察全面性利用五官對(duì)事物全面比較、分類、分析、綜合找出不同和相同四、活動(dòng)一、圖型對(duì)對(duì)碰完成文后習(xí)題。活動(dòng)二、體察入微。觀察同學(xué)穿戴服飾。活動(dòng)三、教室素描，30秒說(shuō)出教室的擺設(shè)。五、談本節(jié)收獲。五官的作用。第7課同桌招聘會(huì)教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)同桌之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同桌友好相處的方法。學(xué)生：通過(guò)教師的講解和課堂活動(dòng)，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠(chéng)及信義。在與同學(xué)相處中，要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同桌友好相處。二、講授新課教師以講故事的形式講授課文，然后讓學(xué)生打開(kāi)課本念一遍。教師：同學(xué)們，世界上最純潔
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