【總結】1.a、b都是自然數,它們的最大公因數是1,最小公倍數是()。ab兩個數互質,最小公倍數是它們的積。1,最小公倍數是15,這兩個數可能是()和()。15兩個數互質,最小公倍數是它們的積。135B的倍數,B是C的倍數,A和C的最小公倍數是(
2025-08-05 09:54
【總結】《用短除法求最大公因數和最小公倍數》教學設計馬官鎮(zhèn)中心學校教師姚娟設計理念本課是人教版第四單元《分數的意義和性質》中《最大公因數》和《最小公倍數》的內容,我把兩個內容融合在一起進行對比教學,是為了讓學生更加清楚地理解“求最大公因數和最小公倍數的方法及算理”,引導學生在教師講授、學生自主參與、發(fā)現、歸納的基礎上熟練地用短除法去求幾個數的最大公因數和最小公倍數。教學內容
2025-08-05 08:58
【總結】最大公因數和最小公倍數一、寫出下列各數的最大公因數和最小公倍數(1)4和6的最大公因數是;最大公倍數是;(2)9和3的最大公因數是;最大公倍數是;(3)9和18的最大公因數是;最大公倍數是;(4)11和44的最大公因
2025-03-25 03:45
【總結】北京市龍文文化培訓學校——值得您信賴的專業(yè)化個性化輔導學校!李萬才最小公倍數與最大公因數典型的應用題匯總一、解題技巧:最大公因數解題技巧:通常從問題入手,所求的數量處于小數(即處于除數、商、因數)的地位時,因為小數(即處于除數、商、因數)是大數(即處于被除數、被除數、積)的因數,此時,所求的數量就處于因數的地位。如果出現相同的(公有的)/最長的所
【總結】樂業(yè)一小鄧海英12的因數18的因數41291861236123求12和18的最大公因數。12的因數18的因數412918612361236是它們的最
2024-11-24 16:20
【總結】第一篇: 一、寫出下列各數的最大公因數和最小公倍數(1)4和6的最大公因數是;最小倍數是;(2)9和3的最大公因數是;最小公倍數是;(3)9和18的最大公因數是;最小公倍數是;(4)11和44的最大...
2025-10-12 01:48
【總結】最大公因數和最小公倍數應用的典型例題和專題練習[典型例題]例1、有三根鐵絲,一根長18米,一根長24米,一根長30米?,F在要把它們截成同樣長的小段。每段最長可以有幾米?一共可以截成多少段?分析與解:截成的小段一定是18、24、30的最大公因數。先求這三個數的最大公因數,再求一共可以截成多少段。解答:(18、24、30)=6(18+24+30)÷6=12
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案公因數和公倍數1課題公因數和公倍數課型復習授課時間月日(星期)第15課時(共16課時)教學目標1、能夠正確熟練地求兩個數的最大公因數和最小公倍數。2、能夠利用最大公因數和最小公倍數的知識解決生活中的實際
2024-12-11 12:18
【總結】最大公因數和最小公倍數的方法:1、倍數關系的兩個數,最大公因數是較小的數,最小公倍數是較大的數。(如;6和12的最大公因數是6,最小公倍數是12。)2、互質關系的兩個數,最大公因數是1,最小公倍數是它們的乘積。(如,5和7的最大公因數時1,最小公倍數是5×7=35)一、求幾個數的最大公因數12和3024和3639和78
2025-03-25 05:12
【總結】(蘇教版)五年級數學下冊公倍數和公因數單元練習目標導航、公因數和最大公因數,會在集合圖中分別表示兩個數的倍數和它們的公倍數、因數和它們的公因數。10以內兩個數的最小公倍數和100以內兩個數的最大公因數,并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法,發(fā)現求兩個數的最大公因數和最小公倍數的一些簡捷的方法,并能根據兩個數的關系選擇用合理的方法
2024-12-12 20:13
【總結】(蘇教版)五年級數學下冊公倍數和公因數班級______姓名______一、公倍數。1.一個數的倍數的個數是無限的,那么兩個數的公倍數的個數是怎樣的呢?有沒有最小公倍數?有沒有最大公倍數?2.分別寫出8和10的倍數直到找到最小公倍數為止。8的倍數:10的倍數:
2024-11-15 18:18
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案公因數和公倍數課題公因數和公倍數課型復習授課時間月日(星期)第16課時(共16課時)教學目標1、使學生進一步鞏固分解質因數和求兩個數的最大公因數與最小公倍數的方法2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力3、培養(yǎng)
【總結】最大公因數與最小公倍數應用題??1、有一些糖果,分給8個人或分給10個人,正好分完,這些糖果最少有多少粒?解:【8,10】=402、有一包糖,不論分給8個人,還是分給10個人,都能正好分完。這包糖至少有多少塊?解:【8,10】=40(人)3、一個數被2除余1,被3除余2,被4除余4,被6除余5,此數最小是幾?解
【總結】最大公因(約)數:就是指出幾個數當中有多個共同的因數,而其中最大的那個因數就是所求數。最小公倍數:就是指出幾個數當中有多個共同的倍數,而其中最小的那個倍數就是所求數。質數:質數又稱素數。指在一個大于1的自然數中,除了1和此整數自身外,沒法被其他自然數整除的數。換句話說,只有兩個正因數(1和自己)的自然數即為素數。最小的素數是2,它也是唯一的偶素數。最前面的素數依次排列為
【總結】公倍數和最小公倍數教學內容《義務教育教科書·數學》(青島版)五年級下冊第三單元信息窗4:公倍數和最小公倍數。教材簡析本節(jié)課是在學生已經學習了因數和倍數、公因數和最大公因數意義、找兩個數的公因數和最大公因數的基礎上進行教學的,它是以后學習通分和異分母分數加減法重要基礎。教學目標,通過
2025-04-16 23:19