【總結】容積教學目標:。,估一估等活動,認識容積單位升和毫升,并能進單位間的換算。。教學重難點:,認識常用的容積單位—升、毫升,弄清容積單位和體積單位之間的關系,掌握簡單的進率和名數(shù)的變換,并能解決一些簡單的實際問題。、比較能力,以及運用所學知識解決一些簡單的實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。。教具學具:裝牛奶的紙
2024-12-13 19:43
【總結】約分教學目標:1.理解和掌握約分的方法。2.掌握最簡分數(shù)的概念。教學重點:掌握約分的方法。教學難點:訓練學生很快看出分子、分母的公約數(shù),并能夠準確判斷約分的結果是不是互質數(shù)。教學步驟:一、鋪墊孕伏.1.口算.135÷552÷1333÷
2024-12-11 12:16
【總結】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案分解質因數(shù)1課題分解質因數(shù)課型新授授課時間月日(星期)第6課時(共16課時)教學目標1、使學生理解質因數(shù)和分解質因數(shù)的概念。2、初步學會分解質因數(shù)的方法。3、培養(yǎng)學生分析和推理的能力。教學
2024-12-11 12:17
【總結】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案容積和容積單位課題容積和容積單位課型新授授課時間月日(星期)第9課時(共12課時)教學目標:升、毫升。。。教學重點容積和體積概念的聯(lián)系與區(qū)別。教學難點容積和體積概念的聯(lián)系與區(qū)別。主要教法演示談話
【總結】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 2和5的倍數(shù)的特征 1、教學目標 1、使學生認識和掌握5和2的倍數(shù)的特征,認識偶數(shù)和奇數(shù)。 2、能判斷或寫出2和5的倍數(shù),并說明判斷理由,能說出偶數(shù)或...
2025-04-03 03:31
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊因數(shù)和倍數(shù)的意義教學內容:教材第12、13頁的內容及例1。教學目標:1.掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念,知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關系。2.會用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個數(shù)之間的關系。3.使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系的邏輯之美。重點難點:1.建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。2.理解因數(shù)、
2024-12-11 14:45
【總結】年級學科課題課次課型新授五數(shù)學因數(shù)和倍數(shù)課時1教學目標。。。重難點能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)教學過程一、復習引入,揭示課題(1)4和5是20的(),20又是4和5的()。(2)12的因數(shù)有(
2024-12-13 00:39
【總結】北京版五年級數(shù)學下冊學習目標?掌握公因數(shù)及最大公因數(shù)的概念;?會求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。如果用邊長是整分米的正方形地磚把這個房間的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)可以選擇邊長是幾分米的地磚?這個房間長16分米,寬12分米123456789101112131
2024-12-12 23:12
【總結】課題一個數(shù)的倍數(shù)的求法第2課時教學目標:使學生掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。:使學生理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關系。:向學生滲透辯證唯物主義思想。重點理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關系。難點理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關系。教具自己的學號卡片教法自主探究教學設計流程教師、學生活動
【總結】課題因數(shù)和倍數(shù)第1課時教學目標:掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念,知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關系。2過程與方法:會用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個數(shù)之間的關系。:使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系的邏輯之美。重點建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。難點理解因數(shù)、倍數(shù)相互依存的關系。教具投影,主題圖。教法
2024-12-08 01:00
【總結】質數(shù)、合數(shù)20以內的質數(shù):20以內的合數(shù):最小的質數(shù)是(),最小的合數(shù)是()下列各組數(shù)是互質數(shù)的打勾2和334和3515和171和1413和1714和1622和114和951和17
2024-11-22 02:52
【總結】《公倍數(shù)和公因數(shù)》教學反思 《公倍數(shù)和公因數(shù)》教學反思篇1 《公倍數(shù)和公因數(shù)》的教學已接近尾聲,但練習反饋,部分學生求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)錯誤百出,細細思量,用課本上列舉的方法,...
2024-12-06 00:45
【總結】《公倍數(shù)和公因數(shù)》教學設計第一課時:公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學內容:教科書第22-23頁的例1、例2和“練一練”,練習四的第1-4題。教學目標:1、使學生在具體的操作活動中,認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、使學生學會用列舉的方法找到10以內兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問題的過
【總結】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?使大家進一步理解整除的意義。?使同學們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關系,滲透辨證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?501
2024-12-13 17:15
【總結】質數(shù)和合數(shù)教材分析:質數(shù)和合數(shù),是在約數(shù)和倍數(shù)以及能被整除的數(shù)的特征的基礎上進行教學的。質數(shù)和合數(shù)是求最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)以約分、通分的基礎。因此這部分內容的教學不僅要使學生掌握質數(shù)、合數(shù)的概念,而且能較快地看出常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。教學目的:,知道它們的聯(lián)系和區(qū)別。。。教學重點:掌握質數(shù)、合數(shù)概念,會判斷一個數(shù)