初中物理作圖題光學(xué)作圖專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第16頁(yè)共16頁(yè)光學(xué)作圖專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，請(qǐng)你完成光路圖并標(biāo)出反射角。，在圖中確定入射光線(xiàn)，并標(biāo)出入射角。500，試分別做出平面鏡的位置。，做出一條從光源s射出的光線(xiàn)，使它經(jīng)平面鏡反射后，恰好經(jīng)過(guò)A點(diǎn)。，S’是S在平面鏡中的像，l是射向平面鏡的一條入射光線(xiàn)，在圖中畫(huà)出平面鏡的位置和l的反射光線(xiàn)。，請(qǐng)你畫(huà)出

2025-04-04 02:17

物理解題方法6--微元法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物理解題方法6--微元法利用微分思想的分析方法稱(chēng)為微元法。它是將研究對(duì)象[物體或物理過(guò)程]進(jìn)行無(wú)限細(xì)分，從其中抽取某一微小單元進(jìn)行討論，從而找出被研究對(duì)象變化規(guī)律的一種思想方法。一、“柱體微元”模型（又稱(chēng)管道模型）?

2025-09-19 18:16

平面鏡成像與作圖復(fù)習(xí)課教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面鏡成像與作圖復(fù)習(xí)課教案教學(xué)目標(biāo)：（1）復(fù)習(xí)平面鏡成像特點(diǎn)的探究過(guò)程及成像規(guī)律（2）能正確進(jìn)行平面鏡成像的作圖（3）通過(guò)自己復(fù)習(xí)整理，總結(jié)歸納本部分基礎(chǔ)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。_（4）通過(guò)學(xué)習(xí)小組成員的互幫互學(xué)，共同探討，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的正確理解，并培養(yǎng)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)的探究過(guò)程。_教學(xué)難點(diǎn)：（1）平面鏡成像作

2024-11-23 12:33

八年級(jí)數(shù)學(xué)面積法解題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常熟市景航教育信息咨詢(xún)有限公司ChangshuWonderfulSailingEducationCo.,Ltd初二數(shù)學(xué)---面積法解題【本講教育信息】【講解內(nèi)容】——怎樣證明面積問(wèn)題以及用面積法解幾何問(wèn)題【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生靈活掌握證明幾何圖形中的面積的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】：重點(diǎn)

2025-04-04 03:31

侵權(quán)法責(zé)任法教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《侵權(quán)責(zé)任法》教案第一章侵權(quán)責(zé)任的體系一、侵權(quán)責(zé)任的保護(hù)范圍★★【侵權(quán)法第2條】侵害民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)依照本法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。本法所稱(chēng)民事權(quán)益，包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)、所有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)、著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、股權(quán)、繼承權(quán)等人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益。注意：權(quán)益=權(quán)利+利益民事權(quán)益包括但不限于：1

2025-05-11 23:25

設(shè)數(shù)法解題舉一反三六年級(jí)奧數(shù)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：設(shè)數(shù)法解題《舉一反三》六年級(jí)奧數(shù)教案 《舉一反三》六年級(jí)奧數(shù)教案 一、教學(xué)內(nèi)容：舉一反三P44—P48 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用“設(shè)數(shù)法”解題。 2、理解所設(shè)的數(shù)只要便于列式計(jì)算，...

2025-10-22 22:51

高考數(shù)學(xué)難點(diǎn)突破-難點(diǎn)31--數(shù)學(xué)歸納法解題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】難點(diǎn)31數(shù)學(xué)歸納法解題，抽象與概括，從特殊到一般是應(yīng)用的一種主要思想方法.●難點(diǎn)磁場(chǎng)(★★★★)是否存在a、b、c使得等式1·22+2·32+…+n(n+1)2=(an2+bn+c).●案例探究［例1］試證明：不論正數(shù)a、b、c是等差數(shù)列還是等比數(shù)列，當(dāng)n＞1,n∈N*且a、b、c互不相等時(shí)，均有：an+＞2bn.命題意圖：本題主要考查數(shù)學(xué)歸納法證

2025-06-08 00:20

黃岡中學(xué)高考數(shù)學(xué)典型例題3---運(yùn)用向量法解題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1黃岡中學(xué)高考數(shù)學(xué)典型例題詳解運(yùn)用向量法解題每臨大事,必有靜氣;靜則神明,疑難冰釋;積極準(zhǔn)備,坦然面對(duì);最佳發(fā)揮,舍我其誰(shuí)?平面向量是新教材改革增加的內(nèi)容之一，近幾年的全國(guó)使用新教材的高考試題逐漸加大了對(duì)這部分內(nèi)容的考查力度，本節(jié)內(nèi)容主要是幫助考生運(yùn)用向量法來(lái)分析，解決一些相關(guān)問(wèn)題.●難

2025-08-11 14:41

三年級(jí)奧數(shù)4倒推法解題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題倒推法解題教學(xué)目標(biāo)再掌握畫(huà)圖和列表的策略解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略尋找解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)問(wèn)題的具體情況確定合理的解題步驟，從而有效地解決問(wèn)題。重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決實(shí)際問(wèn)題難點(diǎn)根據(jù)具體問(wèn)題確定合理的解題步驟引入:一個(gè)數(shù)+/-/÷變成18

2025-06-07 13:46

算法合集之構(gòu)造——解題的最短路徑法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】IOI’2021冬令營(yíng)講稿構(gòu)造——解題的最短路徑法IOI’2021冬令營(yíng)講稿構(gòu)造法——解題的“最短路徑”?構(gòu)造法及其特點(diǎn)?常用的構(gòu)造法?構(gòu)造法的優(yōu)、缺點(diǎn)BackIOI’2021冬令營(yíng)講稿構(gòu)造法及其特點(diǎn)?什么叫構(gòu)造法：直接列舉出滿(mǎn)足條件

2025-10-07 20:32

中班主題制作圖書(shū)教案反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 中班主題制作圖書(shū)教案反思 中班主題制作圖書(shū)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目 標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，教學(xué)反思 等內(nèi)容，讓幼兒了解一些小物的特點(diǎn)，嘗試按小動(dòng)物...

2025-08-06 20:13

中考數(shù)學(xué)十大解題思路之換元法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中學(xué)數(shù)學(xué)中換元法的應(yīng)用與常見(jiàn)錯(cuò)誤分析目錄第一章引言………………………………………………………4第二章在因式分解中的應(yīng)用………………………………………4第三章在化簡(jiǎn)二次根式中的應(yīng)用…………………………………5，化已知為未知…………………………………………………5，無(wú)理變有理……………………………………………………5

2025-04-04 03:01

高中奧林匹克物理競(jìng)賽解題方法三微元法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中物理奧賽經(jīng)典三、微元法方法簡(jiǎn)介微元法是分析、解決物理問(wèn)題中的常用方法，也是從部分到整體的思維方法。用該方法可以使一些復(fù)雜的物理過(guò)程用我們熟悉的物理規(guī)律迅速地加以解決，使所求的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。在使用微元法處理問(wèn)題時(shí)，需將其分解為眾多微小的“元過(guò)程”，而且每個(gè)“元過(guò)程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過(guò)程”，然后再將“元過(guò)程”進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，進(jìn)而使問(wèn)

2025-01-14 09:43

作圖專(zhuān)題復(fù)習(xí)之力學(xué)作圖(修改版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題研究—《農(nóng)村初中物理高效模型復(fù)習(xí)法案例》課堂試點(diǎn)作圖專(zhuān)題復(fù)習(xí)模塊一：力學(xué)作圖一、力的示意圖：如圖甲所示，一個(gè)物體靜止在粗糙的三角形斜面上，請(qǐng)畫(huà)出該物體在斜面上所受力的示意圖。：細(xì)心審題、動(dòng)腦思考，明確研究對(duì)象是哪一個(gè)；研究對(duì)象受哪些力作用？每一個(gè)力的作用點(diǎn)在什么位置？方向怎樣

2025-04-16 22:08

高中奧林匹克物理競(jìng)賽解題方法五、極限法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中物理奧賽經(jīng)典五、極限法方法簡(jiǎn)介極限法是把某個(gè)物理量推向極端，即極大和極小或極左和極右，并依此做出科學(xué)的推理分析，從而給出判斷或?qū)С鲆话憬Y(jié)論。極限法在進(jìn)行某些物理過(guò)程的分析時(shí)，具有獨(dú)特作用，恰當(dāng)應(yīng)用極限法能提高解題效率，使問(wèn)題化難為易，化繁為簡(jiǎn)，思路靈活，判斷準(zhǔn)確。因此要求解題者，不僅具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰?，而且具有豐富的想象能力，從而得到事半功倍的效果。圖5—1賽題精

2025-01-18 07:41

作圖法解題教案(完整版)

作圖法解題教案(更新版)

作圖法解題教案(專(zhuān)業(yè)版)

作圖法解題教案(留存版)