作圖法解題教案(完整版)
【正文】 教師總結(jié)方法： 從圖中可以看出，把丙組植的棵數(shù)看作1份，甲組和乙組共植了這樣的4份，丁組也植了這樣的4份。紅花比紫花多幾朵？（3） 學(xué)生獨立思考，嘗試畫出示意圖，并解決問題。抽去18名男生和26名女生參加合唱隊后，剩下的男生人數(shù)是剩下的女生人數(shù)的3倍。 教學(xué)目標會用作圖的方法表示出應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。練習兩根電線一樣長，第一根剪去50厘米，第二根剪去180厘米后，剩下部分，第一根是第二根長度的3倍。運來的香蕉比蘋果少多少筐？教學(xué)例3（1） 出示例題：甲、乙、丙、丁四個小組的同學(xué)共植樹45棵，如果甲組多植2棵，乙組少植2棵，丙組植的棵數(shù)擴大至2倍，丁組植樹棵樹減少一半，那么四個組植的棵數(shù)正好相同。若不及格人數(shù)減少5人，及格人數(shù)也減少53=15人，那么及格人數(shù)仍是不及格人數(shù)的3倍多4人。求井深和繩長。有一根繩子和一根竹竿，把繩子對折后比竹竿長2為，把繩子四折后比竹竿短2米。（8） 組織學(xué)生匯報交流。所以第二次不及格的人數(shù)是（15＋5＋4）247。三人
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