二進(jìn)制與計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-01 13:00 本頁(yè)面
【正文】 牌當(dāng)作0，則以下牌可以這樣表示為01001，則它對(duì)應(yīng)的有9個(gè)點(diǎn)那么以下幾張牌有多少個(gè)點(diǎn)呢？總結(jié)規(guī)律：如果將每一位數(shù)都認(rèn)為背后有一個(gè)點(diǎn)數(shù)2i1，那么，二進(jìn)制數(shù)可以轉(zhuǎn)化為2^4*1+2^3*0+2^2*1+2^1*0+2^0*1=21思考：十進(jìn)制數(shù)背后有沒(méi)有一個(gè)點(diǎn)數(shù)呢？它的值是多少呢？ 練習(xí)，將二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制同學(xué)已經(jīng)可以非常敏捷地將二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，那么你知道下面的圖表示多少嗎？ 將十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制現(xiàn)在，各位同學(xué)已經(jīng)能夠非常熟練地進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換，但是，有一個(gè)難題，需要大家解決，那就是john的生日蛋糕問(wèn)題。John出生在1970年，他要過(guò)生日了，想要在生日蛋糕上插上蠟燭表示自己的歲數(shù)。但是，我們都知道，他已經(jīng)43歲了，如果在蛋糕上插滿43根蠟燭，不僅蛋糕插得太擠，而且蠟燭之間還可能會(huì)互燃。他想到用二進(jìn)制來(lái)表示自己的歲數(shù)，他在蛋糕上插上六根蠟燭，想用點(diǎn)燃蠟燭表示1，不點(diǎn)燃蠟燭表示0，但他不知道具體應(yīng)該點(diǎn)燃哪幾根蠟燭，你能幫他嗎？思考：你能不能用一只手表示你歲數(shù)學(xué)生回答，提問(wèn)他是怎么推出答案的題目太多，可以分兩組讓學(xué)生計(jì)算，競(jìng)爭(zhēng)回答計(jì)算結(jié)果學(xué)生回答問(wèn)題，并提問(wèn)他是怎么推出結(jié)果學(xué)生嘗試用一只手表示自己的歲數(shù)通過(guò)紙牌的翻轉(zhuǎn)引入二進(jìn)制數(shù)，過(guò)程流程，學(xué)生容易接受，用不同形態(tài)來(lái)表示二進(jìn)制數(shù)，容易激起學(xué)生的興趣，結(jié)合情景學(xué)習(xí)，更能加深學(xué)生對(duì)二進(jìn)制的理解。鞏固學(xué)生對(duì)二進(jìn)制的理解，利用不同形態(tài)來(lái)表示二進(jìn)制，有利于學(xué)生思維遷移結(jié)合情景，不僅能激起學(xué)生興趣，更能加深學(xué)生對(duì)二進(jìn)制在生活中應(yīng)用的理解情境拓展，鞏固學(xué)生的認(rèn)識(shí)二進(jìn)制編碼 情境有一天夜里，你正在寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓里有燈光
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