華師版七年級(jí)信息技術(shù)《在word文檔中插入圖片》說(shuō)課稿-初中信息技術(shù)說(shuō)課-文庫(kù)吧
2024-10-07 12:14 本頁(yè)面
【正文】 會(huì)比賽的片段，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)的主題任務(wù) ——為省運(yùn)會(huì)制作宣傳畫(huà)單，在完成這個(gè)主題任務(wù)過(guò)程中，再給出一個(gè)個(gè)小任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，自已動(dòng)手，自主探究，以任務(wù)的方式再次激發(fā)學(xué)生興趣，使教學(xué)內(nèi)容合理流動(dòng)，水到渠成。 三、說(shuō)學(xué)法 在這節(jié)課中學(xué)生主要用到的學(xué)法是：“接受任務(wù) —— 思考討論 —— 嘗 試操作 —— 自主創(chuàng)造 —— 作品展示”。學(xué)生在完成每個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，總是從思考討論完成任務(wù)的辦法開(kāi)始，在對(duì)討論的結(jié)果進(jìn)行探究驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，完成任務(wù)，最后通過(guò)作品展示，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)一種成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。 四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 帶多媒體系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室。 多媒體教學(xué)課件。 學(xué)生預(yù)先分組，并確定組長(zhǎng)。 將運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的相關(guān)資料及圖片存放在學(xué)生機(jī) D 盤(pán)。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，我設(shè)計(jì)了如下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 信息技術(shù)說(shuō)課 見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi) 信息技術(shù)說(shuō)課 見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi) （一） 情境激趣，引出主題 （二） 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究 （三） 實(shí)踐運(yùn)用，提高發(fā)展 （四） 展示評(píng)價(jià)，歸納總結(jié) 第一環(huán)節(jié)：情景激趣，引出主題 首先，我播放了前幾年前的奧運(yùn)會(huì)錄像片段，同學(xué)們看到賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員颯爽的英姿，場(chǎng)下啦啦隊(duì)搖旗吶喊的情景，一定會(huì)無(wú)比激動(dòng)，此時(shí)，問(wèn)道：“多么精彩的場(chǎng)景，同學(xué)們想不想讓更多的人了解運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓更多的人受到運(yùn)動(dòng)會(huì)頑強(qiáng)拼搏精神的鼓舞呢？那么，今天我想請(qǐng)大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，用我們所學(xué)的 WORD 軟件為運(yùn) 動(dòng) 會(huì)設(shè)計(jì)一份宣傳單，讓
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