【正文】 要加強(qiáng)聯(lián)系才能熟練。第114課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 四 一 4節(jié)[課題名稱]定義財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算公式（3）[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)：復(fù)習(xí)excel公式和函數(shù)的使用操作技能目標(biāo) [教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)公式的使用教學(xué)難點(diǎn)函數(shù)的使用教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）簡(jiǎn)要回顧復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)探索（案例演示）通過(guò)相應(yīng)做過(guò)的實(shí)例進(jìn)行講解需要注意的地方實(shí)訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí)完成發(fā)下去的小測(cè)，完成后提交教師機(jī)[課堂小結(jié)] 本節(jié)課主要要求學(xué)生對(duì)前面幾節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)鞏固和提高，熟悉相關(guān)的操作。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 由于小測(cè)前對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有了一定的復(fù)習(xí)和鞏固，因此學(xué)生交上來(lái)的小測(cè)題目都完成得不錯(cuò)。第116課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 四 三 2節(jié)[課題名稱]定義財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算公式（4）[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解excel地址的引用操作技能目標(biāo)掌握excel相對(duì)地址、絕對(duì)地址和混合地址的使用[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)相對(duì)地址、絕對(duì)地址的使用教學(xué)難點(diǎn)混合地址的使用教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）一、 相對(duì)地址、絕對(duì)地址、混合地址指在公式中使用單元格或單元格區(qū)域的地址時(shí)，當(dāng)將公式向旁邊復(fù)制時(shí)，地址是如何變化的。 二、相對(duì)地址v 復(fù)制公式時(shí)地址跟著發(fā)生變化.v 如C1單元格有公式：=A1+B1 當(dāng)將公式復(fù)制到C2單元格時(shí)變?yōu)椋?A2+B2 三、絕對(duì)地址v 復(fù)制公式時(shí)地址不會(huì)跟著發(fā)生變化.v 如C1單元格有公式：=$A$1+$B$1 當(dāng)將公式復(fù)制到C2單元格時(shí)仍為：=$A$1+$B$1 四、混合地址v 復(fù)制公式時(shí)地址的部分內(nèi)容跟著發(fā)生變化.v 如C1單元格有公式：=$A1+B$1 當(dāng)將公式復(fù)制到C2單元格時(shí)變?yōu)椋?$A2+B$1 五、三者的比較v 列標(biāo)和行號(hào)都加上了絕對(duì)地址符“$”的為絕對(duì)地址，在公式向旁邊復(fù)制時(shí)不會(huì)發(fā)生變化。v 列標(biāo)和行號(hào)都沒(méi)有加上絕對(duì)地址符號(hào)“$”的為相對(duì)地址，在公式向旁邊復(fù)制時(shí)會(huì)跟著發(fā)生變化。v 混合引用時(shí)部分地址發(fā)生變化。 探索（案例演示）實(shí)訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí)發(fā)下去的練習(xí)[課堂小結(jié)] 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握excel中相對(duì)地址、絕對(duì)地址和混合地址的使用 [課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 學(xué)生以往所學(xué)的EXCEL中對(duì)相對(duì)地址的掌握較為熟悉，但對(duì)絕對(duì)地址和混合地址的使用比較陌生，花費(fèi)了較多的時(shí)間去引導(dǎo)和講解，通過(guò)多個(gè)小練習(xí)，大部分學(xué)生能較好掌握。第五周 國(guó)慶放假第118課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 六 一 4節(jié)[課題名稱]訓(xùn)練8 定義固定資產(chǎn)的折舊期限[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解excel公式和函數(shù)的構(gòu)成操作技能目標(biāo)掌握excel公式和函數(shù)，相對(duì)地址以及絕對(duì)地址的使用[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)公式和函數(shù)的構(gòu)成公式和函數(shù)和相對(duì)、絕對(duì)引用的使用教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）一、 日期函數(shù)的使用Today( ) 功能是按指定的格式返回系統(tǒng)的當(dāng)前日期如：求系統(tǒng)日期=today（） ，返回值是：2012/10/9（當(dāng)天）day( )Month( )Year( )功能是對(duì)日期表達(dá)式求值，并從中分別抽取出日、月、年的序號(hào)。該日、月、年序號(hào)以數(shù)字型表示。如：求當(dāng)月日期（若系統(tǒng)日期為2012108）公式“=today( ) 返回值：2012108公式“=day(today()) 返回值：8公式“=month(today()) 返回值：10公式“=year（today（））返回值：2012相對(duì)引用絕對(duì)引用地址類型的轉(zhuǎn)換 為將公式中用到的地址表示為絕對(duì)地址，加上$符號(hào)，在編輯公式時(shí)選中單元格地址，按F4功能鍵，可改變公式中單元格地址的類型。 如：$J$15J$15$J15J15$J$15探索（案例演示）實(shí)訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí)發(fā)下去的練習(xí)(訓(xùn)練8)[課堂小結(jié)] 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握excel公式和函數(shù)的使用，特別是相對(duì)地址、絕對(duì)地址的引用以及地址類型的轉(zhuǎn)換。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 日期函數(shù)的使用相對(duì)較簡(jiǎn)單，學(xué)生較容易掌握，但結(jié)合練習(xí)進(jìn)行一個(gè)綜合運(yùn)算的使用，不少學(xué)生還不夠熟練，需要多加練習(xí)。第120課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 六 三 2節(jié)[課題名稱]訓(xùn)練7（練習(xí)）[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解excel公式和函數(shù)的構(gòu)成操作技能目標(biāo)掌握excel公式和函數(shù)的使用[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)公式和函數(shù)的構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)公式和函數(shù)的使用教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）IF函數(shù)的多層嵌套AND函數(shù)的使用“代扣稅”的計(jì)算公式探索（案例演示）講解訓(xùn)練7相關(guān)的計(jì)算公式的使用實(shí)訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí)發(fā)下去的練習(xí)（訓(xùn)練7）[課堂小結(jié)] 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握excel中IF函數(shù)和AND函數(shù)的使用。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 今天的練習(xí)主要圍繞之前學(xué)習(xí)過(guò)的IF和AND函數(shù)展開(kāi)的，特別是IF函數(shù)的嵌套使用，大部分學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練7這個(gè)綜合練習(xí)都能教熟練的運(yùn)用該函數(shù)。第222課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 七 一 4節(jié)[課題名稱]固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算——直線法[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解固定資產(chǎn)折舊的定義、目的和考慮因素了解直線法的定義、計(jì)算公式操作技能目標(biāo)掌握使用直線法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)直線法下固定資產(chǎn)折舊額和折舊率的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)直線法下固定資產(chǎn)折舊額和折舊率以及凈殘值率的計(jì)算教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)5號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述） 固定資產(chǎn)折舊是指固定資產(chǎn)在其使用過(guò)程中，由于不斷損耗而逐漸轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品成本中或構(gòu)成企業(yè)費(fèi)用的那部分價(jià)值。 固定資產(chǎn)折舊核算的目的將固定資產(chǎn)的價(jià)值在其有效使用期內(nèi)合理攤配，并使固定資產(chǎn)的損耗價(jià)值得以補(bǔ)償。 計(jì)提固定資產(chǎn)的折舊需考慮哪些固定資產(chǎn)的有形損耗固定資產(chǎn)的無(wú)形損耗 直線法是指根據(jù)固定資產(chǎn)的原值、預(yù)計(jì)凈殘值或凈殘值率和規(guī)定的預(yù)計(jì)使用年限，平均計(jì)算固定資產(chǎn)折舊額的一種方法。 特點(diǎn)：每期計(jì)算的折舊額是相等的、不變的，在坐標(biāo)軸中折舊額表現(xiàn)為一條直線。 計(jì)算公式 財(cái)務(wù)函數(shù)SLN的使用格式:SLN(cost，salvage，life)功能:返回某項(xiàng)資產(chǎn)某一期的直線折舊額。說(shuō)明:參數(shù)cost代表固定資產(chǎn)的原始值 salvage代表折舊期末的凈殘值 life代表折舊周期.探索（案例演示）如:資產(chǎn)原值為1800000元,資產(chǎn)凈殘值為200000元,使用壽命為6年,計(jì)算每年的折舊額。實(shí)訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí)發(fā)下去的4個(gè)練習(xí)[課堂小結(jié)] 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握使用直線法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊，其中計(jì)算公式的使用，特別是財(cái)務(wù)函數(shù)SLN的使用。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 直線法的計(jì)算比較簡(jiǎn)單，特別是可以用財(cái)務(wù)函數(shù)SLN進(jìn)行公式的運(yùn)算，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，因而學(xué)生都能較好地完成練習(xí)。第224課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 七 三 2節(jié)[課題名稱] 固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算——工作量法[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解工作量法的定義操作技能目標(biāo)掌握工作量法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算公式[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)公式的使用教學(xué)難點(diǎn)公式的使用教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)5號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述） 復(fù)習(xí)直線法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊 完成課前小練習(xí)（關(guān)于直線法計(jì)算） 指出直線法的不足引出工作量法的計(jì)算它忽略了折現(xiàn)因素，按直線法計(jì)算的凈利，會(huì)給人們以投入資本總額的收入率在不斷提高的假象。隨著固定資產(chǎn)的使用，修理費(fèi)越來(lái)越多，到資產(chǎn)的使用后期修理費(fèi)和折舊額會(huì)大大高于固定資產(chǎn)購(gòu)入的前幾年，從而影響企業(yè)的所得稅額和利潤(rùn)。 工作量法n 指按照固定資產(chǎn)完成的工作量或工作時(shí)數(shù)計(jì) 算折舊的一種方法.n 工作量法是直線法的補(bǔ)充和延伸。 n 計(jì)算方法：先計(jì)算固定資產(chǎn)單位工作量（工作小時(shí)）折舊額，然后用固定資產(chǎn)每月完成的工作數(shù)量或時(shí)數(shù)乘以單位折舊額即可求出各月份的折舊額。 計(jì)算公式探索（案例演示）例：企業(yè)一輛運(yùn)輸卡車原值為100000元，預(yù)計(jì)總行駛50萬(wàn)公理，其報(bào)廢時(shí)的凈殘值率為5%，本月行駛4000公理，該輛汽車的月折舊額計(jì)算如下： 單位里程折舊額=(100000100000*5%)/500000= 本月折舊額=4000=760元 實(shí)訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí)完成發(fā)下去的三個(gè)練習(xí)[課堂小結(jié)] 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握使用工作量法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊，特別是直線法在工作量法中的運(yùn)用（計(jì)算單位折舊額）。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 今天的練習(xí)主要圍繞工作量法的使用，因?yàn)楣ぷ髁糠ǖ氖褂每梢赃\(yùn)用到之前所學(xué)的直線法的知識(shí)，因而學(xué)生掌握起來(lái)還是比較容易的。第226課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 八 一 4節(jié)[課題名稱] 固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算——雙倍余額遞減法[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解雙倍余額遞減法和DDB財(cái)務(wù)函數(shù)的格式和功能操作技能目標(biāo)掌握使用雙倍余額遞減法計(jì)算固定資產(chǎn)折舊、計(jì)算公式和函數(shù)的使用[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算公式DDB函數(shù)教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述） 復(fù)習(xí)工作量法的計(jì)算 工作量法的不足（1）即使每年的折舊費(fèi)用是變動(dòng)的，工作量法仍然類似于直線法。因?yàn)樗俣恳环?wù)單位分配等量的折舊費(fèi)，但是，假定每一服務(wù)單位的成本相等是沒(méi)有根據(jù)的。而且，由于在后期有些服務(wù)單位尚有待于日后使用，整個(gè)服務(wù)價(jià)值的降低事實(shí)上并不是均勻的，除非假定利率為零； （2）工作量法未能考慮到修理和維修費(fèi)用的遞增，以及操作效率或收入的遞減等因素。 雙倍余額遞減法的定義n 指在不考慮固定資產(chǎn)殘值的情況下，以雙倍余額直線折舊率乘以每期期初固定資產(chǎn)賬面折余價(jià)值來(lái)計(jì)算每期固定資產(chǎn)折舊額的一種方法。 計(jì)算公式年折舊率＝2/預(yù)計(jì)使用年限*100%月折舊率＝年折舊率/12月折舊額＝月初固定資產(chǎn)賬面折余價(jià)值*月折舊率 DDB函數(shù)格式：DDB（cost,salvage,life,period,factor)功能：根據(jù)雙倍余額遞減法或其他指定的方法，返回某項(xiàng)固定資產(chǎn)在指定期間內(nèi)的折舊額。說(shuō)明：period