【總結(jié)】第十一章三角形與三角形有關(guān)的線段三角形的穩(wěn)定性2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R三角形的穩(wěn)定性三角形的三邊長(zhǎng)一旦確定,三角形的形狀就,這個(gè)性質(zhì)叫三角形的穩(wěn)定性.三角形是穩(wěn)定性的圖形,而四邊形穩(wěn)定性.自我診斷1.下列圖形中具有穩(wěn)定性的是()A.直角三角形
2025-06-13 13:57
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版三角形的穩(wěn)定性學(xué)習(xí)目標(biāo)ll了解三角形的穩(wěn)定性,并運(yùn)用三角形的穩(wěn)定性知識(shí)解決問(wèn)題。掌握三角形內(nèi)角和定理,運(yùn)用三角形內(nèi)角和求角的度數(shù)。生活的思考斜梁斜梁直梁探索新知?jiǎng)邮肿鲆蛔?,并探究下列?wèn)題:1、將三根木條用釘子釘成一個(gè)三角形木架,然后扭動(dòng)它,
2025-06-21 05:34
2025-06-13 13:25
【總結(jié)】三角形的穩(wěn)定性知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1三角形的穩(wěn)定性,具有穩(wěn)定性的有(D)知識(shí)點(diǎn)2三角形的穩(wěn)定性的實(shí)際應(yīng)用2.【教材母題變式】橋梁上的拉桿,電視塔的底座,都是三角形結(jié)構(gòu),而活動(dòng)掛架是四邊形結(jié)構(gòu),這是分別利用三角形和四邊形的(B),穩(wěn)定性,不穩(wěn)定性,穩(wěn)定性
2025-06-15 20:42
【總結(jié)】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BE=CE,AF是角平分線。那么△ABC的三邊有什么關(guān)系?根據(jù)上述條件,你還能得到什么結(jié)論?在我們的生活和生產(chǎn)中那里用到了三角形?將三根木條用釘子釘成一個(gè)三角形木架,然后扭動(dòng)它,它的形狀會(huì)改變嗎?將四根木條用釘子釘成一個(gè)四邊形木架,然后扭動(dòng)它,它的形狀會(huì)改變嗎?將四邊形木架再釘
2025-06-12 01:43
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)
2025-06-17 19:53
2025-06-12 07:49
【總結(jié)】三角形的高、中線不角平分線三角形的穩(wěn)定性課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)理解三角形的高、中線不角平分線等概念.會(huì)用工具畫(huà)三角形
2025-06-15 13:24
【總結(jié)】 三角形的穩(wěn)定性學(xué)前溫故新課早知三角形的三條重要線段是 、 、 .?高中線角平分線學(xué)前溫故新課早知 性的圖形,四邊形是不具有 性的圖形.?:只要在四邊形的木架上加釘一根木條,將它的一組相對(duì)頂點(diǎn)連接起來(lái),這個(gè)四邊形就可以固定了.( ).穩(wěn)定穩(wěn)定
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《三角形的特性》(四年級(jí)下冊(cè))興慶區(qū)高臺(tái)逸夫小學(xué)史會(huì)林2020年3月三角形的特性教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第80—81頁(yè)的例1、例2,練習(xí)十四的2、3小題。教學(xué)目標(biāo)1、抽象概括三
2024-11-22 00:39
【總結(jié)】三角形的認(rèn)識(shí)教案一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析;本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課時(shí)《三角形的認(rèn)識(shí)》。學(xué)生通過(guò)第一學(xué)段和四年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí),對(duì)三角形已經(jīng)有了直觀的認(rèn)識(shí),能夠從平面圖形中分辨出三角形,認(rèn)識(shí)了線段,學(xué)習(xí)了垂直,能從直線外一點(diǎn)畫(huà)出這條直線的垂線。在此基礎(chǔ)上,本課時(shí)安排了三角形各部分名稱,定義,高和底等教學(xué)內(nèi)容。為學(xué)習(xí)三角形的面積算法和各種
2024-11-21 23:13
【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見(jiàn)中線加倍延長(zhǎng)構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】《三角形特性》執(zhí)教者:柳江縣沙子小學(xué)劉健教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第80、81頁(yè),練習(xí)十四第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):,知道三角形的特性及三角形高和底的含義,會(huì)在三角形內(nèi)畫(huà)高。、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解三角形的特性,在三角形內(nèi)畫(huà)高。教學(xué)難點(diǎn):理解三角形高和底的含義,會(huì)在三角形內(nèi)
2024-11-21 05:59
【總結(jié)】教案:《三角形的特性》教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形,知道三角形的特性及三角形的高和底的含義,會(huì)在三角形內(nèi)畫(huà)高。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、自學(xué)的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1.理解三角形的特性。2.在三角
2024-11-24 19:06
【總結(jié)】第十九章全等三角形命題與定理第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:命題教學(xué)目標(biāo):了解命題、定義的含義;對(duì)命題的概念有正確的理解。會(huì)區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論。知道判斷一個(gè)命題是假命題的方法。教學(xué)重點(diǎn):找出命題的題設(shè)和結(jié)論。教學(xué)難點(diǎn):命題概念的理解。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一些圖形
2025-04-16 23:10