1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)資料教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-04-01 12:06 本頁面
【正文】 步培養(yǎng)。四、教學(xué)依據(jù)新課標(biāo)指出，在教學(xué)數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，小學(xué)生能說出各個(gè)數(shù)位的名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義；結(jié)合顯示素材感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計(jì)；能結(jié)合具體情境初步理解數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫數(shù)。五、教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦思考等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，初步理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。能結(jié)合生活實(shí)際感受1000以內(nèi)的數(shù)，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。六、教學(xué)方法動(dòng)手操作，引導(dǎo)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。寓學(xué)于樂，逐步提高。七、教學(xué)重點(diǎn)理解計(jì)數(shù)單位千和相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系八、教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合實(shí)際估計(jì)1000以內(nèi)的數(shù)，初步發(fā)展數(shù)感。中間有零、末尾有零數(shù)的寫法和讀法。九、教學(xué)準(zhǔn)備課本主題圖、多媒體課件十、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 師：同學(xué)們，你們喜歡體育比賽嗎？老師也很喜歡體育比賽。今天老師給大家?guī)砹司实幕@球比賽片斷。你們想看嗎？ 播放有籃球比賽的片斷，停止在觀眾席上。師：這么精彩的比賽吸引了很多人，把體育館里都坐滿了，那么你能不能估計(jì)估計(jì)體育館有多少人呢？師：大家估計(jì)的數(shù)都是比我們已經(jīng)學(xué)過的一百多得多，今天我們就來學(xué)習(xí)比一百多得多的數(shù)，學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。（板書：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）【設(shè)計(jì)意圖】課始,教師從學(xué)生感興趣的體育比賽入手,激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí),在多媒體課件的生動(dòng)展示下,讓學(xué)生初步感知大數(shù),并體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊。（二）探究新知，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。（出示十個(gè)小方塊）誰來數(shù)數(shù)，有多少個(gè)小方塊？說說你是怎樣數(shù)的？（一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)……）10個(gè)一，是多少？（10個(gè)一是十）【板書】十里面有幾個(gè)一？（10個(gè)一）
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