【總結】10套2022年教師資格《小學教育知識與能力》全真試卷模擬沖刺試題(一)一、單項選擇題1.在教育過程中,教師和學生為完成共同的教育任務進行交往而產(chǎn)生的關系,稱之為()。A.社會關系B.人際關系C.教育關系D.師生關系2.人類最早的教學手段是()。A.文字材料B.口耳相傳C.直觀教具D.黑板加
2025-01-09 18:02
【總結】小學《教育教學知識與能力》簡答題匯總一、小學教育的基本特征以及小學階段課程的特點:全民性、義務性、全面性;課程特點是普及性、基礎性和發(fā)展性。(一)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是什么?1、加強學前教育與小學教育的銜接2、強化普及義務教育并延長義務教育年限3、普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4、高等教育的類型日益多樣化5、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化6、教育制度有利
2025-04-15 04:09
【總結】小學《教育教學知識與能力》考前模擬題(附答案)一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)1.常見的教學過程組織形式有( ?。┤N形式。A.自主學習、協(xié)作學習、策略研究B.集中授課、自主學習、協(xié)作學習C.集中授課、協(xié)作學習、策略研究D.集中授課、自主學習、策略研究2.主張學生的成功來自于自我實現(xiàn)的學派是( ?。W派。A.人本主義B.精神分
2025-06-10 00:00
【總結】深圳市機關事業(yè)單位公開招考《綜合知識與職業(yè)能力測試》考試大綱一、考試內(nèi)容及結構《綜合知識與職業(yè)能力測試》分為一般類、教育類、醫(yī)療類、護理類四類。全部為客觀性試題,題量為140道,考試時限120分鐘,滿分100分。教育機構招考職員的考試科目為《綜合知識與職業(yè)能力測試》(教育類);醫(yī)療機構招考醫(yī)療人員的考試科目為《綜合知識與職業(yè)能力測試》(醫(yī)療類);醫(yī)療機構招考護理人員的考試
2025-06-22 08:04
【總結】教師資格考試教育教學知識與能力(小學)標準預測試卷(八)一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.維果斯基認為,兒童有兩種發(fā)展水平:一是兒童的現(xiàn)有水平,即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平;二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。那么“最近發(fā)展區(qū)”意指()。A.“前天”的解決問題水平
2025-04-15 06:57
【總結】小學教育知識與能力考點梳理一、構成教育活動的基本要素:教育者、受教育者、教育影響1、教育者:指對受教育者在知識、技能、思想、品德等方面起到教育影響作用的人,包括學校教師,教育計劃、教科書的設計者和編寫者,教育管理人員以及參與教育活動的其他人員。其中。學校教師是教育者的主體,是做直接的教育者,在教育活動中起主導作用。2、受教育者是指在各種教育活動中從事學習的人,既包括在各級
2025-04-15 07:52
【總結】教育教學知識與能力(小學)第一章教育基礎第一節(jié)小學教育的發(fā)展及其特點一、小學教育概述(一)小學教育的概念現(xiàn)代教育學定義“小學”為學齡兒童(6-12歲)接受初等教育所設的學校,屬于基礎教育的一部分,現(xiàn)分為初級小學、高級小學、完全小學、中心小學以及實驗小學五種類型。我國傳統(tǒng)教育階段的劃分只有小學和大學兩級,小學也稱蒙學。蒙學以學習儒家經(jīng)典為主,著重兒童認知和行為
【總結】《綜合知識與職業(yè)能力測試(教育類)》考試大綱?一、考試內(nèi)容及結構《綜合知識與職業(yè)能力測試(教育類)》,全部為客觀性試題,題量為140道,考試時限120分鐘,滿分100分。主要測查考生從事教育工作必須具備的基本的能力素質(zhì)和專業(yè)知識水平??荚噧?nèi)容包括公共基礎知識、行政職業(yè)能力傾向測驗和教育類專業(yè)知識三大部分(教育類專業(yè)知識占70%,大綱參見附件),其中公共基礎知識包括馬
2025-06-10 01:36
【總結】第一篇:上海小學《教育教學知識與能力》:教育學《學記》考試題 上海小學《教育教學知識與能力》:教育學《學記》考試題 一、單項選擇題(共24題,每題的備選項中,只有1個事最符合題意) 1、為了確保...
2024-11-05 07:24
【總結】第一篇:小學教育教學知識與能力教學設計答題(定稿) (文本解讀) +理由+理由 +理由 +理由 一、第一種出題角度 文本特點,主要出在第一題,有以下幾種問法:。。。 此題目有以下...
2024-10-10 20:02
【總結】第一篇:小學《教育教學知識與能力》教學設計題解析 小學《教育教學知識與能力》教學設計題解析 教學設計是小學教師資格中教育教學知識與能力部分的模塊,除了會出一題40分大分值的教學設計題外,近年來,教...
2024-11-04 22:34
【總結】WORD資料可編輯1個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?2簡述教師勞動的特點。3簡述教學影響學生行為改變的基本方式。4簡述教師運用談話法時應注意的問題。5簡述一堂好課的標準。6簡述小學生想象力的特點。7簡述小學生品德發(fā)展的基本特征。8簡述馬斯洛需要層次
2025-03-24 03:23
【總結】《小學教育教學知識與能力》試題題及答案一、單項選擇題(本大題共20題,每小題2分,共40分) ,這特點決定了教育工作要()。 【解析】B。身心發(fā)展的個別差異性要求因材施教 2.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是()?! 窘馕觥緼?!】鬃犹岢隽恕笆⒏?、教”的觀點,認為人口、財富和教育是立國的三個
2025-06-24 04:22
【總結】第一章教育基礎n小學教育的基本特點:教育對象的特殊性小學教育的基礎性小學教育的義務性小學教育的全面性學校管理的基本要素:管理者管理手段管理對象學校管理的基本內(nèi)容:思想品德教育管理教學工作管理(核心)教務行政管理總務工作學校管理的過程:計劃實施檢查總結學校管理的原則與方法:原則:方法:
【總結】小學《教育教學知識與能力》簡答題匯總一、小學教育的基本特征以及小學階段課程的特點:全民性、義務性、全面性;課程特點是普及性、基礎性和發(fā)展性。(一)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是什么?1、加強學前教育與小學教育的銜接2、強化普及義務教育并延長義務教育年限3、普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4、高等教育的類型日益多樣化5、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化6、教育制度