小學班主任教學故事-文庫吧
2025-03-31 04:59 本頁面
【正文】 聲音小得幾乎聽不見）難道我就那么可怕嗎？以前那個讓孩子喜歡的老師去哪里了？？我感覺自己的心好痛，什么時候我變成了這樣一個老師了，自己一直說要做個好老師，可是這樣讓孩子害怕的老師就真的是個好老師嗎？我發(fā)現孩子過分的怕我并不是像最開始我認為的那樣有利于我的教學的，這樣也許會毀了孩子。于是我認認真真反省了好幾天，孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位為人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾！我要改變那個不茍言笑的我，要用愛加更多的關心來對待孩子們，讓他們都能快樂的成長學習。于是我在第二天就給孩子們，保證今后不再隨便發(fā)火，因為這樣實在不能解決問題，反而讓師生關系不和諧，導致孩子學習上不去。慢慢的我發(fā)現孩子們變了，她們喜歡親近我了，甚至和我分享快樂，我能在感受到他們學習的快樂。失敗者才找借口，我以前真的錯了，看來要找到把持和學生關系的這個度上，做一個讓學生上課敬下課親，讓學生又愛又怕的老師是那么的有必要呀，師生關系是可以很和諧的，孩子可以更快樂的。這個時候我以為我終于成功了，以為教育原來就是這個樣子了，可是他的出現卻讓我從新進一步思考了。腦袋里想起了第一次見到他的情景……記
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