小學(xué)閱讀文章中標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用-文庫吧
2025-03-31 04:56 本頁面
【正文】 ）用在帶“第”字或是“首先”、“其次”、“最后”等等次序語之后。例如：H. 我們保護(hù)視力要做到：第一，……第二，……（1）頓號表示句子中并列詞語之間的停頓。例如： A. 田野里長著玉米、高粱、稻子、棉花。 B．作者準(zhǔn)確地運(yùn)用了“拿、拌、投、穿、放、提、注視”這些表示動(dòng)作的詞，詳細(xì)地介紹了釣魚的方法。（2）頓號還可以用在序數(shù)詞的后面，例如: C. 寫作時(shí)，要特別注意：一、審清題意，明確要求；二、確定中心，選擇材料；三、列作文提綱；四、語句通順，前后連貫；五、初稿寫好后，要認(rèn)真修改。（3）使用頓號時(shí)，一個(gè)特別要注意的問題是：頓號和逗號關(guān)系很密切，但是又有本質(zhì)的區(qū)別，要學(xué)會(huì)劃清界限。我們可以通過例句來體會(huì)一下： D. 小興安嶺有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 E. 我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。 F. 西沙群島一帶，海水里顯出種種色彩，有深藍(lán)的，淡青的，綠的，杏黃的，一塊塊一條條地交錯(cuò)著，異常美麗。從例句D中，我們可以知道頓號用在并列的詞語之間；從例句E和F中，我們可以知道逗號用在并列的詞組之間。 ，條件優(yōu)越。教學(xué)樓里有電化教室、語音教室、舞蹈教室、試驗(yàn)室，操場上有雙杠、單杠、鞍馬、平衡木，應(yīng)有盡有。 、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，燒的柴火，都和太陽有密切的關(guān)系。例句G和H說明，并列的詞語表示事物的不同類別，同類之間用頓號，不同類之間用逗號，逗號起了分組的作用。（1）冒號表示提示語之后或總概括語之后的停頓。例如： A. 老師笑著說：“我們將和澳門的小朋友一起參加聯(lián)誼會(huì)。” B. 鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（2）書面提出的要求、步驟、方法、注意事項(xiàng)等提示語后面要用冒號，書信和發(fā)言稿中的稱呼語之后也要用冒號。例如: C. 讀懂一篇文章的方法是：…… D. 使用逗號要注意以下幾個(gè)問題：…… E. 親愛的爸爸、媽媽：我很想念你們……老師們、同學(xué)們： 我代表少先隊(duì)大隊(duì)部……（1）引號表示文中引用的部分。例如： A. 老師問：“讀了這篇課文后，你們有什么問題嗎？” B. 毛主席在天安門城樓上高呼：“人民萬歲！” （2）引用諺語、格言等要用引號，句子中需要特別強(qiáng)調(diào)或者有特殊含義的詞語，也要用引號。例如： C. 我看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，不由得喜上心頭，“瑞雪兆豐年”?。?D. “鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。⌒枰嵝淹瑢W(xué)們重視的是：l 注意引文末尾的標(biāo)點(diǎn)符號的位置。引用的是一句完整的話，原來的標(biāo)點(diǎn)不變，句末的標(biāo)點(diǎn)放在引號內(nèi)（見例句E）。引文只是句子中的一個(gè)組成部分，引文末尾的標(biāo)點(diǎn)要服從現(xiàn)有句子結(jié)構(gòu)的需要，而且放在引號之外（見例句F）。l引號之內(nèi)又有引語或需要強(qiáng)調(diào)的詞語，雙引號內(nèi)要用單引號（見例句G）。l 引號是成雙成對出現(xiàn)的，不要只瞻前不顧后。：“生的偉大，死的光榮！”：“春雨貴如油”。這是有充分的科學(xué)依據(jù)的。：“鬼子又‘掃蕩’了，民兵都到區(qū)上集合，要一兩個(gè)月才能回阿里?！保?）省略號表示文中省略的部分。如果同類的事物較多，不便一一列舉，就可用省略號來表示未列舉的部分；也可以用省略號略去事情的過程。例如：：香蕉、蘋果、葡萄、梨、柿子……：上山割草搭菜窖?！瓌趧?dòng)到了12點(diǎn)，每人拿著帶來的一盒飯，到集市地點(diǎn)去吃午飯。（2）省略號還可被用來表示說話的斷斷續(xù)續(xù)，或說話人的沉默思索，或說話人情緒激動(dòng)等。例如：，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”，“哦？……咳！”（3）省略號如果在句末，省略號后面一般就不用其他的標(biāo)點(diǎn)符號；如果是用省略號來表示同類事物的省略，也就不必再用“等等”、“之類”之類的詞語。書名號表示文中的書籍、報(bào)刊、文章、電影、戲劇、歌曲等的名稱。例如：，有《少年文藝》、《我們愛科學(xué)》、《電腦世界》、《小學(xué)生作文》等。：《一個(gè)都不能少》?！蹲屛覀兪幤痣p槳》。分號主要是表示復(fù)合句中并列分句之間的停頓。它的停頓時(shí)間，長于逗號而短于句號。例如：，地面就濕；太陽出來，東西就容易曬干。，老師在學(xué)校為我們上課，解答疑難問題；晚上，老師在家中備課，批改作業(yè)。：第一，看書、寫字的時(shí)
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