小學(xué)閱讀文章中標(biāo)點符號的正確使用-免費閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。4.（3）（√）1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。從那以后，敬老院有了洗衣機。2. ， ， 。正當(dāng)他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧路過這里。（1）一場電影（ ）（2）看電影前（ ）（3）好干部何皎（ ）（4）一張電影票（ ）參考答案；寂靜；檢查2.， 。不一會兒，何皎手里拿著一疊電影票朝教室走來，邊走邊從里面挑了一張塞進口袋里。（ ）（4）贊揚林巧稚是個著名的婦產(chǎn)科專家。困惑——（ ） 熱忱——（ ） 仍然——（ ） 著名——（ ）2. 照樣子寫詞語。但據(jù)說她常常記不住人家的名字。”。” “是個小男孩嗎？”高爾基問?！备郀柣鶑拇翱谙蛲馔?，看見人行道邊上坐著個10歲左右的小男孩，手里拿著一架照相機。例如：F．一本叫人大開眼界的書 ——讀《心臟的秘密》有感四、例題講解閱讀短文，給37段加上標(biāo)點符號。它的停頓時間，長于逗號而短于句號?！瓌趧拥搅?2點，每人拿著帶來的一盒飯，到集市地點去吃午飯。l引號之內(nèi)又有引語或需要強調(diào)的詞語，雙引號內(nèi)要用單引號（見例句G）。例如： A. 老師笑著說：“我們將和澳門的小朋友一起參加聯(lián)誼會。 E. 我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。例如：G. 媽媽，我要去小紅家一趟。例如：，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。以上介紹的句號、問號、感嘆號這三種標(biāo)點有一個共同的特點：它們都是表示句末的停頓和全句語氣的。（2）反問句雖是無疑而問的句子，句末也要用問號；設(shè)問句是自問自答的句子，在提出問題后也要用問號。（三）標(biāo)點符號的用法句號表示一句敘述語氣的話完了后的停頓，用在陳述句（例句A和B）和語氣輕的祈使句（例句C和D）的末尾。標(biāo)點符號是無聲的語言，和文字一樣可以表情達意。標(biāo)點符號的作用是：它能夠幫助讀者辨明句子的結(jié)構(gòu)和語氣，正確理解文章的意思。例如：A. 明天我們年級要去自然博物館參觀。例如：，怎么能不伸手相助呢？《小學(xué)生守則》嗎？？不是的。感嘆號表示一個感情強烈的句子完了之后的停頓。 逗號是我們用得最多的一種標(biāo)點符號，它表示一句話中間的停頓。（4）用在關(guān)聯(lián)詞語之間。（8）用在帶“第”字或是“首先”、“其次”、“最后”等等次序語之后。 F. 西沙群島一帶，海水里顯出種種色彩，有深藍的，淡青的，綠的，杏黃的，一塊塊一條條地交錯著，異常美麗。” B. 鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。l 引號是成雙成對出現(xiàn)的，不要只瞻前不顧后。（2）省略號還可被用來表示說話的斷斷續(xù)續(xù)，或說話人的沉默思索，或說話人情緒激動等。例如：，地面就濕；太陽出來，東西就容易曬干。小攝影師1928年夏天，高爾基住在列寧格勒。是你扔的紙團嗎 高爾基問是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進去吧 來吧 我讓他們放你進來 高爾基說過了一會兒 小男孩站在高爾基面前了 他仔細打量著高爾基 咧開嘴笑了 然后用手指了指沙發(fā) 說 請您坐在這兒看報紙高爾基拿了張報紙 按小男孩的吩咐坐下 小男孩擺弄了很久很久 說 一切準(zhǔn)備停當(dāng) 高爾基側(cè)過臉 對著他微笑 突然 小男孩往地上一坐 哭了起來 “你怎么了？”高爾基不知出了什么事?！ 安皇恰＃ㄌ崾菊Z在后）。她接觸的人太多了，包括和她一起工作過的同志，有時也叫不出名字來。例一 明明白白（AABB）： ， ，、3自然段加上標(biāo)點符號。（ ）參考答案1. 疑惑（迷惑） 熱情 仍舊（依然） 有名2. 清清楚楚，干干靜靜 冷冷清清3.（2）， ， ： “？” “！” 。我一看心想：哼！身為干部，把好票留給自己，我非教訓(xùn)她不可！何皎一進教室，班里立刻（安靜 寂靜）了。 ， ！ ， 。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。 ， ： “ ， ”，并且每次都轉(zhuǎn)述了那位幫助過他的人說過的話。每當(dāng)用到這臺洗衣機，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1